चालू मध्यम, भविष्यवादी जिम कॅरोल लिहितात“1900 मध्ये, ज्ञान अंदाजे दर 100 वर्षांनी दुप्पट होते. 1945 पर्यंत, हा दर दर 25 वर्षांनी वाढला आणि 1982 पर्यंत, तो दर 13 महिन्यांनी झाला. सध्या, 2020 ते 2025 दरम्यान, काही अंदाजानुसार ज्ञान दर 12 तासांनी दुप्पट होत आहे.” तो फक्त नाश्ता आणि रात्रीच्या जेवणाच्या मधला वेळ!
दुर्दैवाने, आम्ही विद्यार्थ्यांना पदवी आणि प्रमाणपत्रांसह पदवीधर करतो की, एकेकाळी, आम्हाला दिलेल्या क्षेत्रातील प्रमाणित वर्तमान आणि निरंतर कौशल्यावर विश्वास होता. ते आयुष्यभर टिकले. 20 व्या शतकाच्या शेवटी ते खरे होते, परंतु आता AI च्या युगात नक्कीच नाही. जसजसे आम्ही नवीन माहितीच्या निर्मितीला गती देत असतो, तसतसे आम्ही आमच्या विद्यार्थ्यांना पदवी किंवा प्रमाणपत्र कार्यक्रमांमध्ये सतत बदलत्या कामाच्या ठिकाणी आवश्यक असलेल्या गोष्टींसह अद्ययावत ठेवण्याची खात्री कशी करू शकतो?
मी 30 वर्षांपूर्वी इलिनॉय स्प्रिंगफील्ड विद्यापीठात कम्युनिकेशनचा प्राध्यापक होतो तेव्हाही माझ्या संप्रेषण तंत्रज्ञानाच्या क्षेत्रातील बदलाचा वेगवान दर मोठ्या प्रमाणात दिसून आला. माझ्या पदवीधर सेमिनारमध्ये इलेक्ट्रॉनिक मीडियामध्ये नवीन आणि उदयोन्मुख तंत्रज्ञान शिकवताना, मला माझ्या विद्यार्थ्यांना साहित्य समीक्षक आणि संशोधन अहवाल लिहिण्यासाठी नवीन ज्ञान आणि माहिती ओळखण्याचे आव्हान देण्यात आले. प्रत्येक टर्ममध्ये सेमिनारमध्ये नाव नोंदवलेल्या विद्यार्थ्यांसाठी मी क्युरेटेड रीडिंग लिस्टसर्व्ह तयार केले. काही अत्यंत समर्पित विद्यार्थ्यांनी मला सेमिस्टरच्या शेवटी विचारले की मी त्यांना पुढील अटींसाठी Listserv वर ठेवू शकेन का जेणेकरून ते अत्याधुनिक स्थितीत राहतील.
जेव्हा ते उपलब्ध झाले, तेव्हा मी विकसित केलेल्या नवीन ऑनलाइन तंत्रज्ञानाकडे गेलो पायरा लॅब्स वेब लॉग किंवा “ब्लॉग” म्हणतात. (नंतर पायराला Google ने पाया म्हणून विकत घेतले blogger.com.) परिणामी, क्युरेट केलेले वाचन तत्कालीन-नवीन वर्ल्ड वाइड वेबवर हलवले गेले आणि जगभरात सर्वत्र उपलब्ध झाले.
मी विकसित केलेल्या ब्लॉगचा प्राथमिक उद्देश विद्यार्थ्यांना मुख्य लेखांच्या लिंक ऑफर करणे हा होता कारण ते इलेक्ट्रॉनिक मीडियामधील महत्त्वाच्या उदयोन्मुख विषयांवर आले आहेत. तथापि, बर्याच ऑनलाइन सामग्रीप्रमाणे, ब्लॉग जगभरात अनेक कार्ये प्रदान करण्यासाठी आले: कॉर्पोरेट नेत्यांनी नवीनतम प्रकाशनांसोबत राहण्यासाठी सदस्यता घेतली, इतर संस्थांमधील प्राध्यापक सदस्यांनी त्यांच्या स्वत:च्या वर्गांसाठी अद्ययावत संसाधनांमध्ये प्रवेश मिळवण्यासाठी सदस्यता घेतली आणि इतरत्र उपक्रमशील विद्यार्थ्यांना त्यांच्या स्वत: च्या समान परिसंवादासाठी नवीन सामग्रीचा एक चांगला स्रोत असल्याचे आढळले ज्यासाठी मार्गदर्शक कालावधीची आवश्यकता नाही.
माझ्या स्वतःच्या हेतूंसाठी, मी ही संकल्पना वार्षिक सारख्या राष्ट्रीय परिषदांमध्ये सामायिक करण्यास सुरुवात केली 2007 मध्ये दूरस्थ शिक्षण आणि शिक्षण परिषद. मी या सरावाचा उल्लेख “अंतविना सेमिस्टर” असा केला आहे, ज्यामध्ये विद्यार्थी अभ्यासक्रम पूर्ण केल्यानंतर अभ्यासक्रम सामग्रीवर अपडेट्स प्राप्त करणे सुरू ठेवू शकतात. मी आधीपासूनच सध्याच्या वर्गासाठी ब्लॉगिंग करत असल्याने, ब्लॉग URL द्वारे इतरांसह सामायिक करण्यासाठी कोणतेही अतिरिक्त काम नव्हते. हा दृष्टीकोन कमी-किंवा नो-बजेट, प्रयत्न केलेला आणि खरा मार्ग प्रदान करतो ज्यामुळे एखादा प्राध्यापक कोणत्याही क्षेत्रातील नवीन आणि उदयोन्मुख शोध, सिद्धांत, पद्धती आणि अनुप्रयोगांच्या लिंक्सचे क्युरेशन सामायिक करू शकतो.
मी हा लेख लिहित असताना, खूप विकसित ब्लॉग, ज्याचे नाव आता आहे UPCEA द्वारे व्यावसायिक, सतत आणि ऑनलाइन शिक्षणतीन दशलक्ष पृष्ठ दृश्ये उत्तीर्ण होण्याच्या मार्गावर आहे.
वाचकांना सामायिक केलेल्या सामग्रीवर टिप्पणी आणि चर्चा करण्यास अनुमती देण्याच्या पर्यायासह हे एक द्वि-मार्गी माध्यम देखील होते. त्यामुळे, मला विश्वास आहे की संबंधित पॉडकास्टिंगसह या क्युरेटेड वाचन सूचीची आवृत्ती नंतरच्या नवीन सामग्रीवर पदवी कार्यक्रमांचे पदवीधर आणि प्रमाणपत्र कार्यक्रम पूर्ण करणाऱ्यांना ठेवण्याच्या समस्येचे निराकरण करण्याचा कणा बनू शकते. नियतकालिक सिंक्रोनस सत्रांची भर घातल्याने अभ्यासातील महत्त्वाच्या घडामोडी किंवा अपेक्षित असलेल्या घडामोडींना संबोधित करण्यासाठी अतिथी स्पीकर्स आणून शिस्तीच्या क्षेत्रात पुढील व्यावसायिक शिक्षणाच्या संधी उपलब्ध होऊ शकतात.
काही मोठी विद्यापीठे विशेषत: माजी विद्यार्थ्यांसाठी सतत शिक्षण देतात, जसे की पर्ड्यू फॉर लाइफ प्रोग्रामजे 200 पेक्षा जास्त ऑनलाइन किंवा हायब्रिड प्रोग्राम ऑफर करते. न्यूयॉर्क विद्यापीठ $15 ऑफर करते कॉलेजचे विद्यार्थी त्यांच्या व्यावसायिक अभ्यास शाळेद्वारे व्यावसायिक प्रमाणपत्रे आणि वर्ग. मिशिगन विद्यापीठ येथे 100 हून अधिक ऑनलाइन अभ्यासक्रमांसाठी माजी विद्यार्थ्यांना विनामूल्य प्रवेश देते माजी विद्यार्थ्यांसाठी सतत शिक्षण. इतर विद्यापीठे माजी विद्यार्थ्यांना त्यांच्या सतत आणि व्यावसायिक शिक्षण कार्यक्रमांवर सवलत देतात, जसे की ब्राउन युनिव्हर्सिटी आजीवन शिक्षण आणि प्रवास कार्यक्रमआणि ड्यूक विद्यापीठ माजी विद्यार्थ्यांना वर्गीकरण देते कार्यक्रम आणि शिकण्याच्या संधी.
पदवीधर आणि प्रमाणपत्र पूर्ण करणाऱ्यांना झपाट्याने बदलणारे तांत्रिक वातावरण, एआय-वर्धित प्रगती आणि विकसित होत असलेल्या, गुंतागुंतीच्या सामाजिक संदर्भाशी ताळमेळ ठेवण्याची संधी प्रदान करण्याचे हे प्रशंसनीय प्रारंभिक प्रयत्न आहेत. चौथी औद्योगिक क्रांती. पदवी किंवा प्रमाणपत्रांपर्यंत ऑनलाइन किंवा कॅम्पसमध्ये आम्ही सेमिस्टरमध्ये काय शिकवतो यावर आता आमचा न्याय केला जात नाही, तर आमच्या शिकाऱ्यांनी कामाच्या ठिकाणी करिअरमध्ये प्रवेश केल्यावर आम्ही त्यांना ज्या पद्धतीने पाठिंबा देतो त्यावरून आमचा न्याय केला जातो. ही अशी करिअर आहेत जी कालांतराने आमूलाग्र बदलू शकतात—काही नामशेष होतील, त्यांची जागा एजंटिक एआय, मूर्त रोबोटिक्स आणि तंत्रज्ञानाने घेतली आहे ज्यांची अद्याप कल्पना नाही.
म्हणून, चौथ्या औद्योगिक क्रांतीमुळे झालेल्या या बदलांना प्रतिसाद म्हणून तयारीच्या अभावी नियोक्त्यांद्वारे आमचे विद्यार्थी सोडले जाणार नाहीत याची खात्री करण्यासाठी आम्ही आमचे प्रयत्न वाढवत राहणे आवश्यक आहे. खेदाची गोष्ट म्हणजे, आम्ही गेल्या दशकात असंख्य शिष्यांना पदवी आणि प्रमाणित केले आहे ज्यांना आज त्यांच्या करिअर क्षेत्रात प्रगती करण्यासाठी आवश्यक असलेल्या दूरदृष्टी आणि कौशल्यांच्या अभावाचा सामना करावा लागत आहे.
तुमच्या विद्यापीठातील सर्व विद्यार्थ्यांना मोफत किंवा परवडणाऱ्या व्यावसायिक शिक्षणाच्या संधी उपलब्ध करून दिल्या जातील याची खात्री करण्यासाठी कोण नेतृत्व करत आहे जे त्यांना उदयोन्मुख चौथ्या औद्योगिक क्रांतीमध्ये त्यांच्या करिअरसह यशस्वीपणे पुढे जाण्यास सक्षम करते? तुम्ही तुमच्या विद्यार्थ्यांना त्यांचे ज्ञान आणि कौशल्ये अपडेट करण्यासाठी लाइफलाइन म्हणून सानुकूल ब्लॉगद्वारे मदत करण्यास तयार आहात का? हे दुसरे सत्र, आणखी एक वर्ष प्रतीक्षा करू शकत नाही; आम्ही अशा विद्यार्थ्यांना प्रमाणित करत आहोत जे या वर्षी आणि २०२७ मध्ये उदयास येणाऱ्या करिअरसाठी आमची विद्यापीठे अप्रस्तुतपणे सोडत आहेत.
Source link
