एका जर्नलच्या संपादकाने एका वर्षासाठी त्या पदावर काम केले आहे, ती म्हणते की तिने जेव्हा सुरुवात केली तेव्हापेक्षा तिला सबमिशनमध्ये अधिक AI-व्युत्पन्न बनावट उद्धरणे दिसत आहेत.
जस्टिन मॉरिसन/इनसाइड हायर एडचे फोटो चित्रण | zbruch/iStock/Getty Images
काही आठवड्यांपूर्वी, एका अनुषंगिक शिक्षण प्राध्यापकाने चार्ल्स हॉजेस आणि स्टेफनी मूर, दोन वारंवार संशोधन सहयोगी यांच्याशी संपर्क साधला, “सिंक्रोनस आणि एसिंक्रोनस ई-लर्निंगमध्ये शिक्षणाची उपस्थिती आणि शिकाऊ यश” या शीर्षकाच्या त्यांच्या 2023 पेपरची प्रत मागितली. प्राध्यापकांनी ई-लर्निंगच्या अभ्यासक्रमात ते विद्यार्थ्यांसोबत शेअर करण्याची आशा व्यक्त केली.
हॉजेस आणि मूर यांना त्यांचे काम वाटून आनंद झाला, पण एक समस्या होती: कागद अस्तित्वात नाही.
“त्या माणसाने आम्हाला संपूर्ण संदर्भ पाठवला, आणि आम्ही असे होतो की, ‘आम्ही ते कधीच लिहिले नाही’,” मूर म्हणाले, न्यू मेक्सिको विद्यापीठातील माहिती आणि शिक्षण विज्ञान प्राध्यापक. “जर तुम्ही प्रयत्न केला आणि वर क्लिक करा [digital object identifier] दुवा, तो कुठेही जात नाही.”
उद्धरण पूर्णपणे कायदेशीर दिसते. हे APA शैली वापरून स्वरूपित केले आहे. ते संदर्भ देते ऑनलाइन लर्निंग जर्नल– एक वास्तविक जर्नल ज्यामध्ये मूरने काम प्रकाशित केले आहे– पेपरचे प्रकाशक म्हणून. यात बनावट DOI लिंक देखील समाविष्ट आहे, जी “DOI सापडली नाही” पृष्ठाकडे नेते. दोन चुकीचे श्रेय दिलेले लेखक वगळता इतर कोणासाठीही, पुढील संशोधनाशिवाय पेपर बनावट आहे हे सांगणे जवळजवळ अशक्य आहे. पण आर्टीफिशिअल इंटेलिजेंसने हा उद्धरणाचा भ्रमनिरास केला.
Hodges, CB, & Moore, S. (2023). सिंक्रोनस आणि एसिंक्रोनस ई-लर्निंगमध्ये शिक्षणाची उपस्थिती आणि शिकणाऱ्यांचे यश. ऑनलाइन लर्निंग जर्नल27(2), 41–62. https://doi.org/10.24059/olj.v27i2.1234
तसेच गेल्या दोन महिन्यांत, जॉर्जिया सदर्न युनिव्हर्सिटीमधील नेतृत्व, तंत्रज्ञान आणि मानवी विकासाचे प्राध्यापक, हॉजेस यांना त्यांच्या कामाच्या समीप असलेल्या विषयावरील पुस्तक प्रस्तावाचे पुनरावलोकन करण्यास सांगितले होते.
“या पुस्तकाचा विषय माझ्या कौशल्याचा विषय नव्हता, परंतु तो पूर्णपणे त्याच्या बाहेरही नव्हता. संपूर्ण वेळ मी विचार करत होतो, ‘मला आश्चर्य वाटते की त्यांनी मला का विचारले'” त्याचे पुनरावलोकन करण्यासाठी, हॉजेस म्हणाले. “मग मी त्या विभागात पोहोचलो जिथे संभाव्य लेखकांनी स्पर्धात्मक किंवा तत्सम पुस्तके सूचीबद्ध केली आहेत आणि त्यांच्याकडे स्टेफनी आणि मी संपादित केलेल्या पुस्तकांची यादी होती. त्यात एक वर्ष होते आणि ते स्प्रिंगरकडे सूचीबद्ध होते, जे एक प्रमुख शैक्षणिक प्रकाशक आहे. त्यात पुस्तक कशाबद्दल आहे याचा थोडासा सारांश देखील होता.”
पण जर्नलच्या लेखाप्रमाणे हे पुस्तक अस्तित्वात नव्हते.
शैक्षणिक जीवनात एआयचा प्रसार होत असताना, प्राध्यापकांना फँटम उद्धरणांनी पछाडले आहे. यॉर्क सेंट जॉन युनिव्हर्सिटीच्या भूगोलाच्या प्राध्यापक पॉलीन कूपर यांनी सांगितले इनसाइड हायर एड Bluesky वर की तिने अनुदान अर्जाचे पुनरावलोकन केले ज्याने “अस्तित्वात नसलेल्या कागदाचा उल्लेख केला आहे, वरवर पाहता माझ्याकडून.” दक्षिण कॅलिफोर्निया विद्यापीठातील शिक्षण आणि मानसशास्त्राच्या प्राध्यापक गेल सिनात्रा यांनी अलीकडेच एका एआय चॅटबॉटला तिच्या प्रकाशनांची यादी विचारली आणि त्यात काही वास्तविक कागदपत्रे आणि काही मेड-अप समाविष्ट आहेत. बनावट कागदपत्रे इतकी खात्रीशीर होती की तिने तिच्या स्वत: च्या अभ्यासक्रमाची माहिती पुन्हा एकदा तपासली.
“मला गंभीरपणे तपासावे लागले,” ती म्हणाली. “म्हणून, इतर कोणीही ते अचूक असल्याचे गृहीत धरेल.”
बनावट उद्धरणे ही शैक्षणिक नियतकालिकांसाठी एक विशिष्ट समस्या बनत आहे, ज्यांनी पुनरावलोकन प्रक्रियेच्या दुसऱ्या किंवा तिसऱ्या फेरीत सामान्यत: संदर्भ सूची तपासल्या आहेत, असे ॲन्ड्रिया हार्किन्स-ब्राऊन म्हणाले. तंत्रज्ञान आणि शिक्षक शिक्षण जर्नल.
“ते खूप प्रशंसनीय दिसतात, कारण मोठ्या भाषेचे मॉडेल तेच करण्यासाठी डिझाइन केलेले आहेत,” हार्किन्स-ब्राउन म्हणाले. “कधीकधी ते लेखकांची यादी करतात जे सामान्यत: त्या विषयावर प्रकाशित करतात. ते अशा ठिकाणांसारखे दिसतात जिथे तुम्ही काम पाहण्याची अपेक्षा कराल, परंतु तेथे एक जुळत नाही. त्यामुळे ते योग्य लेखक असू शकतात, परंतु योग्य वर्ष नाही.”
तुलनेने नवीन समस्या आहे. हॉजेसचे संपादक होते TechTrends 2014 ते 2024 पर्यंत, त्यांनी सांगितले की त्यांच्या कार्यकाळाच्या शेवटीही त्यांना बनावट उद्धरणांची समस्या नव्हती. Harkins-Brown सुमारे एक वर्ष संपादक आहेत, आणि तिने आधीपासून सबमिशनमध्ये AI-व्युत्पन्न केलेले उद्धरण तिने सुरू केले त्यापेक्षा जास्त पाहिले.
“आमच्याकडे असे पेपर्स आहेत जे पुनरावलोकनाच्या अनेक फेऱ्यांमधून गेले आहेत—मी ते संपादक म्हणून पाहिले आहेत आणि समीक्षकांच्या अनेक फेऱ्यांनी त्याकडे पाहिले आहे. आणि हे फॅन्टम संदर्भ शोधणे खरोखर कठीण आहे—आम्ही कॉपी संपादनाच्या टप्प्यात येईपर्यंत त्यांना पकडले नाही,” हार्किन्स-ब्राऊन म्हणाले.
UNM मधील मूर हे मुख्य संपादक देखील आहेत जर्नल ऑफ कॉम्प्युटिंग इन हायर एज्युकेशनस्प्रिंगर द्वारे प्रकाशित. स्प्रिंगर अखंडतेसाठी सबमिशन स्क्रीन करतो आणि काहीवेळा सबमिशन मूरच्या डेस्कवर पोहोचण्यापूर्वीच ढिगाऱ्यातून खेचले जातात. Harkins-Brown’s journal एक सॉफ्टवेअर विचारात आहे जे असे काहीतरी करेल.
“प्रत्येक वेळी आणि नंतर, आम्हाला असे काहीतरी मिळेल जिथे एखाद्या लेखकाला सचोटीच्या समस्येसह ध्वजांकित केले जाते आणि याचा अर्थ ती व्यक्ती अस्तित्वात नसलेल्या किंवा इतर नैतिक समस्यांचे उल्लेख करण्याच्या स्पष्ट, दस्तऐवजीकरणीय नमुन्यांमध्ये गुंतलेली आहे,” मूर म्हणाले. “आम्ही निश्चितपणे अशा प्रकारच्या क्रियाकलापांमध्ये वाढ पाहत आहोत आणि स्प्रिंगरने अंमलबजावणी केली [the screening] या समस्यांमुळे एकतर AI-व्युत्पन्न लेख किंवा बनावट उद्धरणे आणि तत्सम गोष्टी.
संपादकांना बनावट उद्धरण सापडल्यावर, हार्किन्स-ब्राऊन लेखकाला उद्धृत केलेल्या पेपरची एक प्रत पाठवण्यास सांगतात.
“मला नेहमीच असे गृहीत धरायचे आहे की कदाचित त्यांनी चूक केली असेल, कदाचित हे फक्त चुकीचे वर्ष असेल किंवा कदाचित मला ते सापडत नाही याचे काही प्रशंसनीय कारण आहे,” ती म्हणाली. परंतु बहुतेक वेळा, लेखक फक्त तिला सांगतात की ते करू शकत नाहीत. ती म्हणाली, “पुढे-मागून संभाषण होत नाही.
यामुळे दुर्दैवाने चांगले काम शेवटी नाकारले जाते, असे ती म्हणाली.
“शैक्षणिक क्षेत्रात, लोक खूप लक्ष केंद्रित करतात … प्रकाशित करा किंवा नष्ट व्हा,” हॉकिन्स-ब्राऊन म्हणाले. “तुम्ही त्या कामाचा त्याग करत आहात हे खरोखरच कारण बनू शकते तेव्हा तुमचे काही तास वाचवण्याचा प्रयत्न करण्यासाठी एआय वापरणे हे इतके नुकसान आहे.”
Source link
