पायलट कार्यक्रम ग्रामीण, द्विभाषिक विद्यार्थ्यांना समर्थन देतो

ग्रामीण विद्यार्थ्यांसाठी, उच्च शिक्षणाच्या प्रवेशामध्ये अनेकदा अतिरिक्त अडथळे येतात, ज्यात मर्यादित वाहतूक आणि द्विभाषिक समर्थन सेवांचा अभाव यांचा समावेश होतो.

त्या अंतरांची पूर्तता करण्यासाठी, ग्रामीण समुदायातील द्विभाषिक विद्यार्थ्यांसाठी पोस्टसेकंडरी प्रवेशाचा विस्तार करण्याच्या उद्देशाने एक नवीन पायलट प्रोग्राम या महिन्यात तीन नॉर्दर्न कॅलिफोर्निया कम्युनिटी कॉलेजमध्ये सुरू करण्यात आला: बुट्टे कॉलेज, कॉलेज ऑफ द रेडवुड्स आणि कॉलेज सोड.

कार्यक्रम कॅली, एक “मानव-केंद्रित” AI साधन सादर करतो, जे मानवी समर्थन वाढवण्यासाठी – बदलण्यासाठी नव्हे – सुधारण्यासाठी डिझाइन केलेले आहे. कॅली 140 पेक्षा जास्त भाषांमध्ये संभाषण करू शकतो आणि विद्यार्थ्यांना फेडरल स्टुडंट एड आणि कॅलिफोर्निया ड्रीम ऍक्ट ऍप्लिकेशन (CADAA) साठी विनामूल्य अर्ज पूर्ण करण्यास मदत करू शकतो. या साधनाने फॉर्ममधील त्रुटी कमी करणे आणि विद्यार्थ्यांना नावनोंदणी आणि पदवीपर्यंतच्या मार्गावर राहण्यास मदत करणे अपेक्षित आहे.

केविन केली, कार्यकारी संचालक कॅलिफोर्निया कम्युनिटी कॉलेजेस डिजिटल सेंटर फॉर इनोव्हेशन, ट्रान्सफॉर्मेशन आणि इक्विटीम्हणाले की उच्च शिक्षणाचे नेते सहसा ग्रामीण विद्यार्थ्यांना तोंड देत असलेल्या आव्हानांचा विचार करत नाहीत.

“विद्यार्थी कॅम्पसपासून खूप दूर असू शकतात, त्यामुळे त्यांना आवश्यक मदत मिळवण्यासाठी कॅम्पसमध्ये न येणे हा एक फायदा आहे,” केली म्हणाली. “संसाधनांमध्ये प्रवेश हा विद्यार्थ्यांच्या यशाचा एक महत्त्वाचा घटक आहे आणि जर विद्यार्थ्यांना ते कोठूनही ते समर्थन मिळू शकले, तर ते त्यांना शाळेत राहण्यास मदत करते.”

केली म्हणाले की, कॅलिफोर्नियाच्या समुदाय महाविद्यालयीन विद्यार्थ्यांची विविधता लक्षात घेता हा उपक्रम विशेष महत्त्वाचा आहे, ज्यापैकी बरेचजण स्पॅनिश, चीनी, व्हिएतनामी किंवा टॅगलॉग बोलतात.

“140 वेगवेगळ्या भाषांमध्ये संभाषण करण्याची क्षमता … विद्यार्थ्यांना ते घरी जे बोलतात ते वापरण्यासाठी आणि त्यांच्या प्रश्नांची उत्तरे वेळेवर मिळण्याची लवचिकता प्रदान करते,” केली म्हणाली.

ते का कार्य करते: केली म्हणाले की, पायलटची रचना अर्जापासून ते पदवी पूर्ण होण्यापर्यंतच्या प्रक्रियेच्या प्रत्येक टप्प्यावर विद्यार्थ्यांना आधार देऊन नावनोंदणी आणि प्रतिधारण दोन्ही वाढवण्यासाठी केली आहे.

“आमच्याकडे विद्यार्थी वेगवेगळ्या कारणांसाठी त्यांचे शैक्षणिक व्यवसाय सोडून देतात—मग ते काम असो, बालसंगोपन असो किंवा जीवनाच्या इतर मागण्या असो,” केली म्हणाली. “म्हणून एक व्यासपीठ असणे जे विद्यार्थ्यांना कार्ये पूर्ण करण्यापासून रोखणारे काही अडथळे कमी करतात.”

ते पुढे म्हणाले की कार्यक्रम नियमित प्रश्न स्वयंचलित करून संस्थात्मक क्षमता देखील वाढवेल, ज्यामुळे कर्मचाऱ्यांना वैयक्तिकृत, उच्च-प्रभाव असलेल्या विद्यार्थी समर्थनासाठी अधिक वेळ घालवता येईल.

केली म्हणाली, “ग्रामीण महाविद्यालयांमध्ये काम करण्यासाठी अनेकदा कमी हात असतात. “जेव्हा तुमच्याकडे एखादे साधन असते जे 85 ते 90 टक्के विद्यार्थ्यांचे प्रश्न हाताळू शकते, ते कर्मचारी सदस्यांना सखोल संवाद साधण्यास अनुमती देते.”

ते म्हणाले की यामुळे विद्यार्थ्यांना आर्थिक मदत, कोणते अभ्यासक्रम घ्यायचे, महाविद्यालयात पालक म्हणून कसे नेव्हिगेट करावे किंवा शेतात किंवा शेतावर काम करणे यासारख्या जबाबदाऱ्यांसह शाळेचा समतोल कसा साधावा याबद्दल अधिक अर्थपूर्ण संभाषणांमध्ये सहभागी होण्यासाठी कर्मचारी मोकळे होतील.

केली म्हणाले की हे साधन महाविद्यालयांना विद्यार्थ्यांचा अभिप्राय आणि गरजांचा मागोवा घेण्यास सक्षम करेल, रिअल-टाइम अंतर्दृष्टी प्रदान करेल ज्यामुळे इक्विटी आणि कॅम्पसमधील संबंध मजबूत करण्यात मदत होईल.

ते पुढे म्हणाले की प्लॅटफॉर्म विद्यार्थ्यांना कार्ये पूर्ण करण्यासाठी झोकून देतो आणि त्यांना प्रश्न परत पाठवू देतो, एक महत्त्वाचा “फीडबॅक लूप” तयार करतो जेणेकरून शिक्षक विद्यार्थ्यांच्या गरजांबद्दल गृहीतक करत नाहीत.

हे महत्त्वाचे का आहे: केली म्हणाली की कॅली सारखे साधन स्वीकारण्यासाठी संस्थांना सल्लागार गटाच्या निर्मितीद्वारे, एआयकडे त्यांचा दृष्टिकोन परिभाषित करणे आवश्यक आहे.

“तुम्हाला महाविद्यालये आणि विद्यापीठे सल्लागार गट स्थापन करताना दिसतील, विशेषत: AI च्या आसपास, त्यामुळे ते फक्त शेल्फवरील प्रत्येक चमकदार वस्तू स्वीकारत नाहीत, तर त्याऐवजी विद्यार्थी, प्राध्यापक आणि कर्मचारी यांच्या गरजा पूर्ण करणारी साधने निवडत आहेत,” केली म्हणाली.

शेवटी, केली म्हणाली, संस्थांनी अशा पायलट प्रोग्रामकडे लक्ष देणे महत्वाचे आहे जेणेकरून त्यांना कामाची पुनरावृत्ती करावी लागणार नाही.

“कुठेतरी, कोणीतरी पाहण्यासारखे काहीतरी करत आहे,” केली म्हणाली. च्या ध्येयांपैकी एक [California Community Colleges Digital Center for Innovation, Transformation & Equity] त्या प्रयत्नांना हायलाइट करणे म्हणजे इतरांना त्यांचा शोध घेण्याची गरज नाही. हे दर्शविते की हे कार्यक्रम केवळ चांगल्या कल्पना नाहीत – ते धारणा सुधारतात, खर्च कमी करतात आणि नावनोंदणी अडथळे दूर करतात.”

यासारखी आणखी सामग्री थेट तुमच्या इनबॉक्समध्ये मिळवा. येथे सदस्यता घ्या.