महसूल सामायिकरण हा एक वाईट करार का आहे (मत)

बर्‍याच दशकांपासून, नॅशनल कॉलेजिएट th थलेटिक असोसिएशनने त्यांचे नाव, प्रतिमा किंवा प्रतिरूप (शून्य) नफा मिळविण्याच्या क्षमतेस प्रतिबंधित करून विद्यार्थी th थलीट्सची हौशी स्थिती जपली. माजी विभाग मी अनुपालन समन्वयक म्हणून, मला बर्‍याचदा असे वाटले की एनसीएएची हौशीवाद धोरणे खूपच दूर गेली आहेत – विद्यार्थ्यांमधील खेळाडूंनी इतर महाविद्यालयीन विद्यार्थ्यांप्रमाणे पैसे कमविण्याचा हक्क सांगितला आहे, जसे की स्वत: चे क्रीडा शिबिरे चालवून.

परंतु आता न्यायालयांनी एनसीएएची हौशीवादाची संकल्पना जूनमध्ये 2.8 अब्ज डॉलर्सच्या lete थलीटच्या भरपाईच्या मंजुरीसह आपल्या डोक्यावर केली आहे. सेटलमेंटजे विद्यार्थी by थलीट्स सामायिक करतात जे पूर्वी त्यांच्या शून्य कडून पैसे कमविण्याची संधी गमावले आहेत. विभाग I le थलीट्स, एनसीएए आणि डिव्हिजन I पॉवर 5 कॉन्फरन्स-एसईसी, बिग टेन, बिग 12, पीएसी -12 आणि एसीसी यांच्यातील हा ऐतिहासिक करार सध्याच्या विद्यार्थ्यांसह महसूल सामायिकरण देखील एक वास्तविकता बनला आहे.

टॉप फुटबॉल आणि बास्केटबॉल कार्यक्रमातील le थलीट्स हा आर्थिक विजय साजरा करू शकतात, ज्यामुळे संस्थांना दरवर्षी विद्यार्थी ath थलीट्ससह 20.5 दशलक्ष डॉलर्सपर्यंत सामायिक करता येतात – माध्यम, तिकिटे, सवलती आणि देणग्यांमधून तयार केलेले पैसे.

परंतु बरेच प्रशिक्षक जे त्यांना भरती करतात – माझ्यासारख्या प्राध्यापकांसह, जे त्यांना शिकवतात – हे समजतात की महाविद्यालयीन le थलीट्सना त्यांच्या let थलेटिक क्षमतेसाठी पैसे देण्यामुळे महाविद्यालयीन क्रीडा दुखापत होईल. कारण असे केल्याने महाविद्यालयीन le थलीट्स अशा प्रकारे व्यावसायिक बनवतात ज्यामुळे इतर विद्यार्थ्यांना आणि क्रीडा सर्वांवर त्रास होतो आणि संस्थेच्या शैक्षणिक मिशनशी तडजोड होते.

आणि काही विद्यार्थी the थलीट्स नवीन प्रणालीचा फायदा घेण्यासाठी उभे असताना, बहुतेक तसे करणार नाहीत. बरीच विद्यापीठे वापरतील 75-15-5-5 मॉडेलम्हणजे 75 टक्के महसूल फुटबॉलमध्ये वितरित केला जाईल, पुरुषांच्या बास्केटबॉलमध्ये 15 टक्के, महिलांच्या बास्केटबॉलमध्ये 5 टक्के आणि इतर सर्व खेळांमध्ये 5 टक्के.

पैसे देणा players ्या खेळाडूंनी महाविद्यालयीन खेळाची भावना देखील बदलली आहे. जरी हौशीवादाची संकल्पना आहे एक विनोद महाविद्यालयीन अ‍ॅथलेटिक्समध्ये बर्‍याच काळापासून-विशेषत: महसूल-व्युत्पन्न खेळांमध्ये-एक पे-प्ले-प्ले सिस्टम शैक्षणिक उद्दीष्टांपासून आणि त्याकडे दुर्लक्ष करेल व्यावसायिक? एका मोठ्या-वेळेच्या प्रमुख फुटबॉल प्रशिक्षकाने मला त्याचे वर्णन केले, “तुम्ही एखाद्या खेळाडूला पैसे देणे सुरू करताच ते काही मार्गांनी त्यांचे बनतात [university’s] कर्मचारी. हे आता हौशीवाद नाही. ”

अनेकांवर कॅम्पसविद्यार्थी le थलीट्स आणि नॉनथलीट्स यांच्यात आधीपासूनच एक वेगळेपण अस्तित्त्वात आहे, ज्याचा विश्वास विद्यार्थ्यांच्या le थलीट्सच्या समजल्या जाणार्‍या विशेषाधिकारांमुळे आहे. मी बोललेल्या एका विभाग I च्या महिलांच्या बास्केटबॉल प्रशिक्षकाच्या मते, महसूल सामायिकरण अंमलात आणल्यास केवळ त्या विभाजनात वाढ होईल. त्यांच्या संस्थांसाठी पाच- किंवा सहा-आकडी पगार मिळविणार्‍या विद्यार्थ्यांस त्यांच्या खेळासाठी अधिक वेळ घालविण्यास प्रोत्साहित केले जाईल, कॅम्पस समुदायामध्ये व्यस्त राहण्यास कमी वेळ सोडला जाईल आणि वैयक्तिक आणि बौद्धिक वाढीसाठी इनक्यूबेटर म्हणून महाविद्यालयाचा हेतू कमी केला जाईल.

एका प्रशिक्षकाने मला सांगितले की, महाविद्यालये कर्मचार्‍यांना संकुचित करतील आणि “महसुलाच्या वाटा वित्तपुरवठा करण्यासाठी सुविधा अपग्रेड टाळतील”, उदाहरणार्थ, व्यायामशाळांमध्ये किंवा खेळाच्या मैदानात सुधारणा करतील. काही संस्थांमध्ये, महसूल-सामायिकरण योजनेला निधी निःसंशयपणे होईल ऑलिम्पिक आणि नॉनरेव्हेन्यू खेळांमध्ये पोहणे आणि ट्रॅक यासारख्या कपातीकडे जा?

इतकेच काय, महसूल-सामायिकरण योजनांचा लिंग इक्विटीवर कसा परिणाम होईल हे अस्पष्ट राहिले आहे, कारण महसूल वितरण आर्थिक मदत म्हणून मोजू शकत नाही शीर्षक नववा उद्देशाने. १ 2 2२ पासून, शीर्षक नववा यांनी महिला विद्यार्थ्यांच्या le थलीट्सना समान संधी मिळवून दिली आहेत ज्यात समाविष्ट आहे प्रमाणित निधी त्यांच्या महाविद्यालयीन let थलेटिक कार्यक्रमांसाठी. महाविद्यालयांकडून शून्य देयके शीर्षक नवव्या छाननीच्या अधीन नसल्यास, let थलेटिक विभागांना सर्व महसूल येथून काढण्याची परवानगी दिली जाईल मीडिया हक्क, तिकिटे आणि देणगी त्यांच्या फुटबॉल आणि पुरुषांच्या बास्केटबॉल कार्यक्रमांना. एक विभाग I महिलांच्या बास्केटबॉल प्रशिक्षकाने ते माझ्याकडे ठेवले, “आम्ही पुरुष आणि स्त्रिया le थलीट्समधील अंतर वाढवित आहोत.”

निश्चितपणे, महाविद्यालयीन क्रीडा प्रणाली समस्याप्रधान आहे; म्हणून विद्वान हे निदर्शनास आणून दिले आहे की, प्रशिक्षक आणि let थलेटिक नेत्यांनी त्यांच्या let थलेटिक प्रतिभेसाठी विद्यार्थ्यांच्या खेळाडूंचा फायदा घेतला आहे. परंतु शैक्षणिक संस्थांमध्ये व्यावसायिक le थलीट तयार करणे हे उत्तर नाही.

त्याऐवजी, मी असे प्रस्तावित करतो रोजगार-प्रकार करार ते महसुलाच्या वाटा बदलून त्यांचे शून्य हक्क माफ करतात.

सामूहिक सौदेबाजीने हे सुनिश्चित केले जाईल की विद्यार्थ्यांच्या le थलीट्सना त्यांच्या शैक्षणिक यश, समग्र विकास आणि कल्याणचे रक्षण करण्यासाठी त्यांच्या संस्थांकडून विशिष्ट वचनबद्धतेची हमी दिली जाईल. यामध्ये फायदेशीर मध्ये भाग घेण्यासाठी त्यांच्या खेळापासून मंजूर वेळ समाविष्ट असू शकतो, उच्च-प्रभाव पद्धती इंटर्नशिप आणि पदव्युत्तर संशोधन आणि त्यांच्या निवडीच्या कार्यक्रमात उत्कृष्ट कामगिरी करण्यास मदत करण्यासाठी शैक्षणिक समर्थन – त्यांच्या अ‍ॅथलेटिक वेळापत्रकात सामावून घेण्यासाठी त्यांना प्रभावीपणे निवडले गेले नाही.

टॉप पॉवर 5 संस्थांमधील विशेषत: काळा पुरुष फुटबॉल आणि बास्केटबॉल खेळाडूंचे विद्यार्थी le थलीट्सचे पदवी दर निराशाजनक आहेत. शॉन आर. हार्परचा 2018 अभ्यास असे आढळले की, 65 संस्थांमध्ये पॉवर 5 कॉन्फरन्सचा समावेश असलेल्या, केवळ 55.2 टक्के काळ्या पुरुष le थलीट्सने सहा वर्षांत पदवी प्राप्त केली, जी सर्व विद्यार्थी le थलीट्स (.3 .3 ..3 टक्के), सर्व काळ्या पदवीधर पुरुष (.1०.१ टक्के) आणि सर्व पदवीधर (.3 76.3 टक्के) पेक्षा कमी होती. सामूहिक सौदेबाजी अंतर्गत, विद्यार्थी degrees थलीट्स त्यांची पदवी संपविण्यात मदत करण्यासाठी दुखापत किंवा थकलेल्या पात्रतेची पर्वा न करता त्यांची शिष्यवृत्ती टिकवून ठेवू शकतात. अशा आर्थिक मदतीमुळे le थलेटिक करिअर संपल्यानंतर le थलीट्सना महाविद्यालयात राहण्यास प्रोत्साहित केले जाईल.

ते सुसंगत चांगल्या मानसिक आरोग्याच्या आधारावर बोलणी करू शकतात एनसीएएच्या सर्वोत्तम पद्धतीवार्षिक मानसिक आरोग्य तपासणी आणि le थलीट्ससह कार्य करण्यासाठी प्रशिक्षित सांस्कृतिकदृष्ट्या सर्वसमावेशक मानसिक आरोग्य प्रदात्यांमधील प्रवेशासह. प्रशिक्षक मानसिक आरोग्याची लक्षणे ओळखण्यास शिकतील, जे महत्त्वपूर्ण आहे; एका माजी महिलांच्या बास्केटबॉल प्रशिक्षकाने मला सांगितले की, तिच्या le थलीट्सना मदत करण्यासाठी तिच्याकडे “योग्य भाषा” नाही.

सध्या, द एनसीएएचा पोस्टेलिगिबिलिटी इजा विमा दुखापतीनंतर केवळ दोन वर्षांची आरोग्य सेवा विद्यार्थी अ‍ॅथलीट्स प्रदान करते. महाविद्यालयात जखमी झालेल्या जखमांना सामूहिक सौदेबाजी दीर्घकालीन आरोग्य सेवा आणि अपंगत्व विमा प्रदान करू शकते. हे महत्त्वाचे आहे कारण फुटबॉल खेळाडू त्यांच्या संस्थांसाठी पैसे कमविण्यासाठी दररोज त्यांचे जीवन धोक्यात आणाPlay प्रत्येक २.6 वर्षांनी ते खेळत असलेल्या प्रत्येक २.6 वर्षांनी तीव्र क्लेशकारक एन्सेफॅलोपॅथी विकसित करण्याची त्यांची शक्यता कमी करणे आणि इतर नॉनफूटबॉल le थलीट्सच्या तुलनेत पार्किन्सन रोगाचा विकास होण्याची शक्यता लक्षणीय प्रमाणात वाढेल.

एका फुटबॉल प्रशिक्षकाने मला नमूद केल्याप्रमाणे, खेळासाठी पैसे देण्याची वेळ येते तेव्हा म्हणीसंबंधी जिनीला बाटलीत ठेवण्यास उशीर झाला आहे, परंतु महाविद्यालयांना त्यांच्या let थलेटिक कार्यक्रमांमधील शैक्षणिक मोहिमेस प्राधान्य देण्यास, विद्यार्थ्यांच्या कल्याणाची काळजी घेण्यास आणि महाविद्यालयीन खेळाची भावना पुनर्संचयित करण्यास उशीर झालेला नाही.