विद्यार्थी सेवेद्वारे आपलेपणा निर्माण करतात

समंथा रसेलने तिच्या सोफोमोअर वर्षात 460 तास स्वयंसेवा खर्च करण्याची अपेक्षा केली नव्हती न्यूमन विद्यापीठ. परंतु सुरुवातीच्या प्राथमिक आणि विशेष शिक्षणाच्या प्रमुखांनी विद्यापीठाशी संबंधित सामुदायिक प्रकल्पांमध्ये भाग घेण्यास सुरुवात केली 60 वा वर्धापन दिनती सेवा करण्याच्या अधिक संधींसाठी साइन अप करत राहिली.

या महिन्यात वर्धापन दिन येईपर्यंत, रसेलने एका वर्षात 60,000 तास पूर्ण करण्याच्या न्यूमनच्या विद्यापीठव्यापी ध्येयामध्ये भाग घेतलेल्या इतर कोणत्याही विद्यार्थ्यापेक्षा जास्त सेवा तास नोंदवले होते.

“मला मिळालेल्या सर्वोत्कृष्ट अनुभवांपैकी एक म्हणजे ही सेवा संधी. यामुळे मी आधीच करू शकलो असे काहीतरी करू शकलो-किंवा काहीतरी नवीन करण्याचा प्रयत्न करू शकलो-आणि समाजात इतका मोठा प्रभाव पाडू शकलो,” रसेल म्हणाले. डेलावेअरच्या रोनाल्ड मॅकडोनाल्ड हाऊसमध्ये देणग्यांसाठी सोडा कॅन टॅब गोळा करण्यापासून ते जवळच्या उद्यानाची साफसफाई करण्यात मदत करण्यापर्यंतचे तिचे स्वयंसेवक कार्य होते.

रसेल हा खाजगी कॅथोलिक विद्यापीठाच्या वर्षभराच्या प्रयत्नात भाग घेतलेल्या सुमारे 1,000 विद्यार्थ्यांपैकी एक आहे, ज्याने फिलाडेल्फियाच्या नैऋत्येकडील आसपासच्या समुदायाला केवळ मदतच केली नाही तर अनेक संस्था संघर्ष करत असताना विद्यार्थ्यांची संलग्नता आणि संबंधितांना बळकट केले. एकाकीपणाची महामारी.

न्यूमन येथील विद्यार्थ्यांनी कायम सामुदायिक सहभागाच्या प्रयत्नांद्वारे मैलाच्या दगडापर्यंत काम केल्यामुळे, 100 हून अधिक माजी विद्यार्थी आणि सुमारे 200 प्राध्यापक आणि कर्मचारी सामील झाले. एकत्रितपणे, विद्यापीठ समुदायाने अन्न असुरक्षितता, तरुण आणि शिक्षण समर्थन, वरिष्ठ काळजी, गृहनिर्माण आणि मूलभूत गरजा आणि पर्यावरणीय कारभारीपणा संबोधित करणाऱ्या सेवा प्रकल्पांसाठी हजारो तासांचे योगदान दिले.

गेल्या शुक्रवारी या प्रयत्नाचा शेवट झाला, जेव्हा कॅम्पस समुदायाचे सदस्य 30,000 जेवण पॅक करण्यासाठी एकत्र जमले. भूक विरुद्ध मुलेयुनायटेड स्टेट्समधील बालपणातील भूक कमी करण्यासाठी समर्पित नानफा.

न्यूमनचे अध्यक्ष ख्रिस डोम्स म्हणाले की, विद्यापीठाला आपला वर्धापनदिन पारंपरिक उत्सव किंवा औपचारिक उत्सवाऐवजी सेवेद्वारे साजरा करायचा आहे.

डोम्स म्हणाले, “संस्था म्हणून सेवा हा आमच्या बोधाचा एक महत्त्वाचा भाग आहे. “म्हणून जेव्हा आम्ही आमचे 60 वे वर्ष सुरू करत होतो, तेव्हा आम्ही आमची उर्जा अशा गोष्टीत घालण्याचा निर्णय घेतला ज्यावर आपला विश्वास आहे—इतरांना परत देणे.”

“आम्हाला वाटले की हा दृष्टिकोन आमचा ब्रँड, आमची ओळख आणि आमचे ध्येय प्रदर्शित करेल,” तो पुढे म्हणाला. “इतरांची सेवा आणि समर्थन करण्यासाठी विद्यापीठ म्हणून एकत्र येऊन, आम्ही मूर्त मार्गाने कशासाठी उभे आहोत हे आम्ही दाखवतो.”

सेवेद्वारे संबंधित विद्यार्थी: डोम्स म्हणाले की हा उपक्रम केवळ विद्यापीठाचे ध्येय अधोरेखित करत नाही तर कॅम्पस प्रतिबद्धता, चिकाटी आणि विद्यार्थ्यांची न्यूमनशी जोडणीची भावना मजबूत करण्यास मदत करतो.

डोम्स म्हणाले, “न्यूमनमध्ये ज्या गोष्टींचा आम्हाला अभिमान आहे त्यापैकी एक म्हणजे अनुभवात्मक शिक्षण. “विद्यार्थी पदवीधर होण्यापूर्वी इंटर्नशिप आणि वर्गाबाहेरील इतर संधी पूर्ण करतात आणि सेवा शिक्षण हा त्यातील महत्त्वाचा भाग आहे.”

“जेव्हा आम्ही विद्यार्थ्यांच्या अनुभवाबद्दल विचार करतो, तेव्हा मला वाटते की विद्यार्थी हे ओळखतात की काहीतरी अर्थपूर्ण गोष्टींचा भाग आहे,” तो पुढे म्हणाला. “या पिढीला ते जे काही करतात त्यात उद्देश, मूल्य आणि समज हवी आहे. सेवा त्यांना त्यांच्या शिक्षणाशी आणि समाजाशी अर्थपूर्ण मार्गांनी जोडू देते.”

या उपक्रमामुळे तिला इतर विद्यार्थ्यांना जाणून घेण्याची संधी मिळाली असे सांगून रसेलने सहमती दर्शवली.

“गेल्या वर्षी न्यूमॅनमध्ये आल्यावर, मी खूप लाजाळू व्यक्ती आहे आणि मला खूप चिंता वाटू लागली आहे, त्यामुळे हे समुदाय सेवा प्रकल्प करणे हे मला माझ्या कम्फर्ट झोनच्या बाहेर आणण्याच्या दिशेने एक छोटेसे पाऊल आहे,” रसेल म्हणाले.

इतर संस्था देखील विद्यार्थ्यांना वैयक्तिकरित्या कनेक्ट होण्यास मदत करण्याच्या पद्धतींचा प्रयोग करत आहेत. उदाहरणार्थ, न्यूयॉर्क विद्यापीठ अलीकडेच विद्यार्थ्यांना त्यांचे फोन खाली ठेवण्यास आणि कॅम्पसमधील उपकरण-मुक्त स्पेसद्वारे मित्रांशी कनेक्ट होण्यासाठी प्रोत्साहित करणारा एक विद्यापीठव्यापी उपक्रम सुरू केला. येथे कॅलिफोर्निया विद्यापीठ, डेव्हिसकॅम्पस लायब्ररी एक “तृतीय स्थान” म्हणून उदयास आली आहे, ज्यामध्ये संगीताचे कार्यक्रम, थेरपी कुत्र्यांसह भेटी, मानसिक आरोग्य दूतांसोबतच्या बैठका आणि विद्यार्थ्यांना एकत्र आणण्यासाठी डिझाइन केलेले इतर उपक्रम.

कॅम्पसशी कनेक्शन: रसेलने सांगितले की ती एका सर्व्हिस प्रोजेक्टद्वारे तिच्या जवळच्या मैत्रिणीला भेटली.

“त्यावेळी, मी तिच्याशी विनोद केला, ‘मी कदाचित तुला पुन्हा भेटणार नाही,'” रसेल म्हणाला. “एका महिन्यापेक्षा कमी कालावधीनंतर, तिची माझ्या गणिताच्या वर्गात बदली झाली आणि तेव्हापासून आम्ही अविभाज्य आहोत.”

“सेवा शिक्षणामुळे विद्यार्थ्यांना असे नाते निर्माण होऊ देते ज्याची त्यांनी कधीही अपेक्षा केली नसती – असे संबंध जे आयुष्यभराच्या मैत्रीत बदलू शकतात,” ती पुढे म्हणाली.

डोम्स म्हणाले की इतर संस्थांनी कॅम्पसमध्ये अधिक व्यापक आणि हेतुपुरस्सर सेवा-शिक्षण उपक्रमांचा विचार केला पाहिजे.

“विद्यार्थ्यांच्या या पिढीचे आणि त्यांना काय हवे आहे हे ऐकणे खरोखर महत्वाचे आहे,” डोम्स म्हणाले. “आपल्या जगाचा बराचसा भाग आपल्यासमोर असलेल्या आव्हानांवर केंद्रित आहे आणि विद्यार्थी या समस्यांभोवती चिंता निर्माण करतात.”

“आम्ही तरुणांना इतरांची सेवा करण्याच्या संधींमध्ये गुंतवून ठेवण्यास जितकी जास्त मदत करू, तितकेच त्यांना उद्देश आणि अर्थ प्राप्त होईल,” तो पुढे म्हणाला. “जेव्हा विद्यार्थी एका सामान्य उद्दिष्टाभोवती एकत्र येतात, तेव्हा ते लोकांना एकत्र आणते – आणि ही अशी गोष्ट आहे ज्याची आपल्याला आपल्या जगात जास्त गरज आहे, कमी नाही.”

यासारखी आणखी सामग्री थेट तुमच्या इनबॉक्समध्ये मिळवा. येथे सदस्यता घ्या.