समुदाय महाविद्यालयांच्या सामायिक कारभारावरील मिश्रित निष्कर्ष

अ नवीन अहवालअमेरिकन असोसिएशन ऑफ युनिव्हर्सिटी प्रोफेसरने मंगळवारी जाहीर केलेल्या, कम्युनिटी कॉलेजच्या सामायिक प्रशासन पद्धतींचा विचार केला तर संमिश्र निकाल सापडला.

या अहवालात एएओपीच्या कम्युनिटी कॉलेजच्या समितीच्या भागीदारीत आयोजित केलेल्या एएओपीच्या कम्युनिटी कॉलेजच्या उद्घाटन सर्वेक्षणातील आकडेवारीचा वापर केला गेला. या प्रकारच्या पहिल्या सर्वेक्षणात, 7०7 कम्युनिटी कॉलेजमधील प्राध्यापक नेत्यांना २ different वेगवेगळ्या निर्णय घेण्याच्या क्षेत्रात त्यांच्या संस्थांच्या सामायिक प्रशासन पद्धतींचे मूल्यांकन करण्यास सांगितले गेले; प्राध्यापक सिनेटच्या खुर्च्या आणि शासन अधिका officials ्यांनी colleges colleges महाविद्यालयांमध्ये प्रतिसाद दिला.

संस्थांनी काही भागात उत्कृष्ट कामगिरी केली आणि इतरांमध्ये कमीपणा दाखविला. उदाहरणार्थ, बहुतेक संस्थांमध्ये सर्वेक्षण केलेल्या, विशेषत: कार्यकाळ प्रणाली असलेल्या, प्राध्यापकांकडे अभ्यासक्रम, पगाराची धोरणे, अध्यापन असाइनमेंट्स, प्राध्यापक शोध आणि मूल्यमापन आणि कार्यकाळ आणि पदोन्नती मानदंडांबद्दलच्या निर्णयावर एएयू-रिफ्रीड लेव्हल अधिकार होते. परंतु जेव्हा इतर निर्णय घेण्याच्या क्षेत्राचा विचार केला-जसे की अर्थसंकल्प, प्रोव्हॉस्ट निवड, इमारती आणि सामरिक नियोजन यासारख्या माहितीनुसार, निष्पन्नता फारसे सांगण्यात आले.

कम्युनिटी कॉलेजच्या प्राध्यापकांनी बहुतेक शैक्षणिक आणि कर्मचार्‍यांशी संबंधित निर्णयांमध्ये चार वर्षांच्या संस्थांमध्ये प्राध्यापकांपेक्षा कमी भाग घेतला, जरी त्यांनी पगाराच्या धोरणांविषयीच्या निर्णयामध्ये अधिक भूमिका बजावली. या अहवालात असा अंदाज आहे की कम्युनिटी कॉलेज महाविद्यालयीन संघटनांचे प्रमाण हा फरक असू शकतो. उच्च ईडी संस्थांमध्ये जेथे प्राध्यापक सामूहिक सौदेबाजीमध्ये गुंततात, प्राध्यापकांना पगाराच्या धोरणे आणि अध्यापनाच्या भारांमध्ये अधिक अधिकार असतो. कम्युनिटी कॉलेजेसमध्ये, युनियनयुक्त प्राध्यापक देखील पूर्णवेळ, कालावधी नसलेल्या-ट्रॅक विद्याशाखा पदोन्नतीबद्दलच्या निर्णयामध्ये अधिक गुंतलेले आहेत.

अहवालात म्हटले आहे की, “कम्युनिटी कॉलेज -आधारित प्राध्यापक सदस्य आणि प्रशासक त्यांच्या संस्थांमधील कारभाराच्या पद्धतींचे मूल्यांकन करण्यासाठी या अहवालात वर्णन केलेल्या साधनांचा वापर करू शकतात आणि त्या पद्धतींची तुलना राष्ट्रीय ट्रेंडशी तुलना करू शकतात जेथे प्राध्यापक प्राधिकरणाची पातळी अधिक मजबूत केली जाऊ शकते,” असे अहवालात म्हटले आहे. “सध्याचे राजकीय हवामान, आर्थिक अनिश्चितता, लोकसंख्याशास्त्रीय बदल आणि अमेरिकेच्या उच्च शिक्षणाचे तीव्र अंडरफंडिंग पाहता आता समुदाय महाविद्यालये त्यांच्या स्वत: च्या सामायिक प्रशासन पद्धतींमध्ये कमकुवतपणा ओळखण्याची आणि दुरुस्त करण्याची वेळ आली आहे.”