सांस्कृतिकदृष्ट्या असंबद्ध वर्गाबाहेरील क्रियाकलापांबद्दल अभिप्रायांना प्रभावी प्रतिसाद

सर्व कॉलेजियन्सना कॅम्पस क्लब, क्रियाकलाप आणि नेतृत्वाच्या भूमिकांमधून लाभ घेण्यासाठी समान संधी आहेत याची खात्री करण्याचा मी दीर्घकाळापासून समर्थक आहे. पण पहिल्या तीन आवृत्त्यांमध्ये सातत्याने नोंद केल्याप्रमाणे माझे सर्वाधिक विकले जाणारे पुस्तक, उच्च शिक्षणामध्ये विद्यार्थ्यांचा सहभाग: वैविध्यपूर्ण लोकसंख्येसाठी सैद्धांतिक दृष्टीकोन आणि व्यावहारिक दृष्टीकोनते करत नाहीत. यासाठी असंख्य स्पष्टीकरणे आहेत. एक म्हणजे वर्गाबाहेरील अर्थपूर्ण अनुभवांची अनुपलब्धता जी विविध पदवीधरांचे गट त्यांच्या सांस्कृतिक हितसंबंधांना पुरेसा प्रतिसाद देणारे मानतात.

कॉलेजियन्स कॅम्पस ॲक्टिव्हिटी व्यावसायिकांना आणि प्रोग्रामिंगसाठी जबाबदार असलेल्या त्यांच्या विद्यार्थी लीडर समवयस्कांना फीडबॅक देण्याचे दोन प्रभावी मार्ग आणि कमी उपस्थिती दर आहेत. दोन आठवड्यांपूर्वी, एका सहकाऱ्याने मला सांगितले की तिच्या विद्यापीठातील ब्लॅक आणि लॅटिनो अंडरग्रेजुएट्सना अनेकदा विचारले जाते की त्यांना काय हवे आहे, परंतु ते नंतरच्या कार्यक्रमांना दाखवत नाहीत. असे असू शकते की त्यांच्यापैकी खूप कमी लोक त्यांच्या स्वारस्याबद्दल सर्वेक्षण केले जात आहेत, मी अनुमान लावला. किंवा त्या विद्यार्थ्यांच्या कार्यक्रमात्मक शिफारशींची पुरेशी अंमलबजावणी होत नाही. असे देखील असू शकते की विद्यार्थी नेते असे कार्यक्रम डिझाइन आणि वितरित करत आहेत जे त्यांचे स्वतःचे व्यक्तिमत्त्व आणि प्राधान्ये मोठ्या प्रमाणात प्रतिबिंबित करतात, ते समवयस्कांचे नाहीत जे त्यांचा बहुतेक वेळ निवासस्थानाच्या हॉल रूममध्ये एकटे राहून, सोशल मीडिया स्क्रोल करत किंवा व्हिडिओ गेम खेळतात.

कदाचित काही विद्यार्थी क्रीडापटू शैक्षणिक आणि क्रीडा वचनबद्धतेशिवाय इतर कोणत्याही गोष्टीत भाग घेण्यास खरोखर व्यस्त आहेत—परंतु असे देखील असू शकते की जे ऑफर केले जात आहे ते ऍथलेटिक्सच्या पलीकडे त्यांच्या स्वारस्यांचे पुरेसे प्रतिबिंबित करत नाही. कदाचित त्यांना सर्वेक्षणे, फोकस गट आणि वैयक्तिक मुलाखतींद्वारे स्पष्टपणे विचारले गेले नाही की कोणत्या प्रकारचे क्रियाकलाप त्यांची उपस्थिती आणि उच्च पातळीवरील व्यस्ततेस भाग पाडतील.

माझ्या संशोधन अभ्यासात सहभागी होणारे रंगाचे विद्यार्थी वारंवार तक्रार करतात की सर्वांसाठी डिझाइन केलेले कॅम्पस इव्हेंट त्यांच्यासाठी चिन्ह चुकतात. माजी विद्यार्थी संघटनेचा अध्यक्ष या नात्याने मी हा अभिप्राय गांभीर्याने घेतो. मला आठवते की तीन दशकांपूर्वी जेव्हा मी मोठ्या प्रमाणावर प्रोग्रामिंगसाठी जबाबदार होतो तेव्हा माझ्या समवयस्कांची व्यस्तता वाढवण्याची इच्छा होती.

तसेच, उच्च शिक्षणातील माझी पहिली नोकरी विद्यार्थी क्रियाकलाप कार्यालयात होती. म्हणून, वर्गाबाहेर दिल्या जाणाऱ्या उच्च-गुणवत्तेच्या शैक्षणिक, सामाजिक आणि सांस्कृतिक अनुभवांचे महत्त्व मी फार पूर्वीपासून मानतो आणि प्रशंसा करतो. विद्यार्थ्यांचा विकास आणि शिकणे हे नेहमीच माझे सर्वोच्च प्राधान्य राहिले आहे, परंतु मला कॉलेजियन्सनेही मजा करावी असे वाटते. मजेत प्रवेश न्याय्य असावा असा माझा फार पूर्वीपासून आग्रह आहे. विशिष्ट विद्यार्थी लोकसंख्येतील टिकाऊ विघटन नमुने कष्टपूर्वक स्पष्ट करतात की असे नाही.

याचे निराकरण करण्यासाठी, मी सामान्यत: विद्यार्थी क्रियाकलाप कार्यालयांना त्यांच्या बुद्धिमत्ता-संकलन प्रयत्नांना व्यापक करण्याचा सल्ला देतो. मला समजते की युनियन बोर्ड आणि कॅम्पस ॲक्टिव्हिटी प्रोग्रामिंग कौन्सिलमधील विद्यार्थी नेते कार्यक्रमांचे नियोजन आणि अंमलबजावणी करण्यासाठी प्रामुख्याने जबाबदार असतात. तथापि, विद्यार्थी नेत्यांच्या त्या लहान गटाच्या पलीकडे विस्तीर्ण इनपुट नेट टाकणे फायदेशीर ठरेल. याकडे जाण्याचा एक मार्ग म्हणजे अंडरग्रॅज्युएट्स असलेल्या प्रोग्रामिंग सल्लागार परिषदांची स्थापना करणे ज्यांचे कॅम्पस क्रियाकलापांमध्ये सहभाग दर नियमितपणे कमी असतो—काळे अंडरग्रेजुएट पुरुष, आंतरराष्ट्रीय विद्यार्थी, पहिल्या पिढीतील कॉलेजियन, कॅम्पसबाहेर नोकरी करणारे विद्यार्थी, प्रवासी, अपंग विद्यार्थी, दिग्गज आणि काही खेळाडू.

प्रत्येक गटासाठी एक स्वतंत्र परिषद असावी, आणि गटातील विविधता वाढवण्यासाठी प्रत्येक प्रयत्न केला गेला पाहिजे—म्हणजे, विद्यार्थी नेत्यांचे जास्त प्रतिनिधित्व किंवा पुरुष, LGBTQ+ विद्यार्थी, पुराणमतवादी किंवा ख्रिस्ती धर्माच्या पलीकडे असलेल्या विश्वास गटातील सहकारी यांचे कमी प्रतिनिधित्व नाही याची खात्री करणे. असे विचारल्यास, सल्लागार परिषदेचे सदस्य स्वत: सारख्या मोठ्या संख्येने समवयस्कांना आकर्षित करणाऱ्या कल्पना मांडतील अशी उच्च शक्यता आहे. तसेच, त्यांच्या कल्पना अंतिमत: अंमलात आणल्या गेल्यास, त्यांच्यापैकी बरेच जण त्या उपक्रमांमध्ये नक्कीच सहभागी होतील आणि इतरांना नियुक्त करण्यात मदत करतील.

YouTube Live आणि Twitch हे जगातील सर्वात मोठे लाइव्ह-स्ट्रीमिंग प्लॅटफॉर्म आहेत. सामग्री निर्माते आणि गेमर्ससह बरेच महाविद्यालयीन विद्यार्थी या आणि इतर डिजिटल स्पेसमध्ये असंख्य तास घालवतात. हे लक्षात घेता, विद्यार्थ्यांची प्रतिबद्धता वाढवण्याच्या समकालीन प्रयत्नांनी वर्गाच्या बाहेरील क्रियाकलापांची सीमा ऑनलाइन वातावरणापर्यंत वाढवण्याची आवश्यकता आहे ज्यामध्ये अंडरग्रेजुएट आधीच त्यांचा मोठा वेळ घालवतात. असे केल्याने न्यूरोडायव्हर्जंट विद्यार्थ्यांना अपील होईल ज्यांच्यासाठी मोठ्या वैयक्तिक कार्यक्रमांमध्ये येणे जबरदस्त असेल. त्यांच्यासाठी आणि इतर अनेक गटांसाठी आपुलकीची भावना वाढवण्यासाठी सोशल आणि डिजिटल मीडियाचा अधिक सर्जनशीलपणे उपयोग केला जाऊ शकतो. हे कसे करायचे याबद्दल समकालीन कॉलेजियन्स निःसंशयपणे रोमांचक, नाविन्यपूर्ण कल्पना आहेत, परंतु त्यांना विचारले पाहिजे. अशा अनुभवांचे स्केच आणि प्रोटोटाइप करण्यासाठी त्यांच्यासाठी मेकरस्पेसेस तयार करणे ही आणखी एक कल्पना प्रयत्न करण्यासारखी आहे.

विविध विद्यार्थ्यांच्या इनपुटसाठी संधी वाढवण्याव्यतिरिक्त, अलीकडील कॅम्पस क्रियाकलापांबद्दल निरोगी उपस्थिती आणि उत्साह कशामुळे प्रेरित होतो हे शोधणे आणि काही कार्यक्रम का प्रतिध्वनी करतात हे समजून घेणे आवश्यक आहे. उच्च शिक्षणाच्या बाहेर, सर्वात अलीकडील ग्रॅमी पुरस्कार हे याचे एक उदाहरण आहे. नुकतेच निधन झालेल्या ब्लॅक सुपरस्टार्सना श्रद्धांजली अर्पण केल्याबद्दल मागील वर्षांमध्ये संगीताच्या सर्वात मोठ्या रात्रीची टीका केली गेली आहे (उदाहरणार्थ, त्याचे 2012 व्हिटनी ह्यूस्टन श्रद्धांजली—जे, खरे सांगायचे तर, तिचा दुःखद मृत्यू झाल्यानंतर फक्त एक दिवस घडला). 2019 ग्रॅमीपूर्वी सुमारे सहा महिने आधी अरेथा फ्रँकलिन यांचे निधन झाले. रॉक अँड रोल हॉल ऑफ फेमच्या पहिल्या महिला इंडक्टीला ती श्रद्धांजली होती मोठ्या प्रमाणावर टीका केली खूप लहान असल्याबद्दल.

गेल्या महिन्यात, नॅशनल ॲकॅडमी ऑफ रेकॉर्डिंग आर्ट्स अँड सायन्सेस लक्षणीय प्रशंसा मिळवली गेल्या वर्षी मरण पावलेल्या रॉबर्टा फ्लॅक आणि डी’अँजेलो या दोन ब्लॅक म्युझिकल स्टँडआउट्सना त्याच्या नेत्रदीपक ग्रॅमी श्रद्धांजलीसाठी. हे स्पष्ट होते की ते 11 मिनिटे आणि 30 सेकंद कसे घालवायचे आणि कोणाचा सहभाग असावा, तसेच ते कसे वाटले आणि कसे वाटले पाहिजे हे ठरवण्यात कृष्णवर्णीय लोकांचा मोठा सहभाग होता. अनुभवादरम्यान लॉरीन हिलचे बोलके योगदान आणि नेतृत्व विशेषतः प्रशंसनीय होते. सोशल मीडिया टाइमलाइन आणि अनेक वृत्त लेखांनी या दोन श्रद्धांजलींबद्दल कृष्णवर्णीय अमेरिकन आणि इतरांना काय आवडते ते निर्दिष्ट केले आहे. ग्रॅमी उत्पादकांनी पुढील वर्षांत या धड्यांचा चांगला उपयोग केला पाहिजे.

त्याचप्रमाणे, जेव्हा कॅम्पस इव्हेंट्स विलक्षणपणे मोठ्या संख्येने विविध कॉलेजियन्सना आकर्षित करतात आणि त्यांचे मूल्यांकन विशेषतः सकारात्मक असतात, तेव्हा कॅम्पस क्रियाकलाप व्यावसायिक आणि विद्यार्थी नेत्यांनी त्या अनुभवांबद्दल काय सकारात्मक प्रतिसाद मिळवला याची तपासणी करणे आवश्यक आहे. आणि मग, साहजिकच, त्यांनी भविष्यातील कार्यक्रमांच्या डिझाईन आणि वितरणामध्ये जे काही शिकले आहे त्यातील सर्वोत्तम परिस्थितीशी जुळवून घेण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे.