प्रत्येक संभाव्य हस्तांतरण विद्यार्थी प्रवेश कार्यालयात जाईल आणि तेच चार प्रश्न विचारेल:
- माझे क्रेडिट्स कसे हस्तांतरित होतील?
- मला पदवीधर होण्यासाठी किती वेळ लागेल?
- किती खर्च येईल?
- माझ्या मेजरबद्दल काय?
तो विद्यार्थी अर्ज करतो की निघून जातो हे विद्यापीठाची उत्तरे ठरवतील. प्रथम वर्षाच्या विद्यार्थ्याप्रमाणे जो अनेक आठवडे किंवा महिन्यांत महाविद्यालय किंवा विद्यापीठात अर्ज करण्याचा विचार करू शकतो, हे चार प्रश्न विद्यार्थ्यांना त्यांच्या पुढील संस्थेबद्दल त्वरित निर्णय घेण्यास मदत करतात.
महाविद्यालये आणि विद्यापीठे या प्रश्नांचा वापर हस्तांतरण धोरण आणि सरावाचे पुनरावलोकन सुरू करण्यासाठी करू शकतात. ते डिझाइनसाठी पायाभूत होते हस्तांतरण पुढाकार प्रकल्प मिनेसोटा मध्ये. प्रकल्पासाठी वरपासून खाली जाण्याऐवजी, आम्ही आमचे काम जमिनीच्या पातळीवर सुरू केले. आमची महाविद्यालये आणि विद्यापीठे विद्यार्थी दररोज विचारत असलेल्या प्रश्नांची अधिक चांगली उत्तरे विकसित करू इच्छितो.
माझे क्रेडिट्स कसे हस्तांतरित होतील?
सामुदायिक महाविद्यालयीन अभ्यासक्रमांना केवळ सामान्य क्रेडिट म्हणून स्वीकारणे यापुढे विद्यार्थ्यांसाठी विक्रीचा मुद्दा राहिलेला नाही. कार्यक्षम पदवी प्रगतीसाठी प्राप्त संस्थांमध्ये आवश्यकता पूर्ण करण्यासाठी आवश्यक अभ्यासक्रम हस्तांतरित करा. एक गट म्हणून काम करताना, आमच्या संस्थांनी ओळखले की सामान्य शिक्षणाची उद्दिष्टे सर्व संस्थांमध्ये समान आहेत. AA कार्यक्रमांसाठी आवश्यक अभ्यासक्रम आमच्या संस्थांमध्ये पहिल्या दोन वर्षांसाठी आवश्यक सामान्य शिक्षण आवश्यकता प्रतिबिंबित करतात. हस्तांतरण धोरणाच्या या पुनरावलोकनांमुळे आमच्या सहभागी महाविद्यालये आणि विद्यापीठांमध्ये महत्त्वपूर्ण बदल झाले:
- AA पदवी आमच्या 13 खाजगी संस्थांमध्ये किमान GPA आवश्यकतेसह पॅकेज म्हणून स्वीकारली जाते. AA पदवी बॅचलर पदवीसाठी सामान्य शैक्षणिक आवश्यकता पूर्ण करते आणि कनिष्ठ दर्जा स्थापित करते.
- स्वाक्षरी अभ्यासक्रम, जे विद्यापीठाच्या ध्येय आणि दृष्टीसाठी अद्वितीय आहेत, ते दोन ते तीन आवश्यक अभ्यासक्रमांपर्यंत कमी केले जातात आणि पदवीसाठी अतिरिक्त क्रेडिट जोडत नाहीत.
- मेजरचे प्रास्ताविक अभ्यासक्रम बहुधा एए प्रोग्राममध्ये समाविष्ट केले जातात आणि बहुतेक प्रकरणांमध्ये ते प्रमुखांना लागू केले जाऊ शकतात.
मला पदवीधर होण्यासाठी किती वेळ लागेल?
पदवी पूर्ण करण्याच्या टाइमलाइनमध्ये तीन मुख्य क्षेत्रांचा समावेश होतो: सामान्य शिक्षण आवश्यकता, मुख्य आवश्यकता आणि अभ्यासक्रम शेड्यूलिंग. एए पदवी स्वीकारल्यामुळे, पूर्णवेळ असल्यास दोन वर्षांत पदवी पूर्ण करण्याची विद्यार्थ्यांना अपेक्षा होती. सामान्य शैक्षणिक क्रेडिट्स पूर्ण केल्या गेल्या आणि स्वाक्षरी आवश्यकता दोन ते तीन पर्यंत मर्यादित असल्यास ते शक्य होते.
मेजरच्या गरजा पदवी टाइमलाइनसाठी मध्यवर्ती झाल्या. आमच्या अनेक संस्थांमध्ये असे आढळून आले की, चार वर्षांसाठी विद्यार्थी विद्यापीठात दाखल झाले आहेत असे गृहीत धरून तीन वर्षांच्या सायकलवर प्रमुख अभ्यासक्रम दिले जातात. हे बदली विद्यार्थ्यांसाठी काम करत नव्हते. एक उपाय म्हणजे मार्ग करार ज्याने मुख्य आवश्यकता पूर्ण करण्यासाठी सामुदायिक महाविद्यालयाच्या कार्यक्रमांमधून निम्न-विभागीय अभ्यासक्रम स्वीकारले. आम्ही शिक्षकांना त्यांच्या मेजरमधील स्थानांतरणातील अडथळे, सामुदायिक महाविद्यालयातील पूर्वाग्रह आणि कोर्सवर्कची कठोरता याविषयी शिक्षित केले. सर्व संस्थांमध्ये सहकारी शोधणे प्राध्यापकांना मान्यता आवश्यकता आणि सामग्री संरेखन पूर्ण करण्याचे आश्वासन देते. या मार्गांमुळे कनिष्ठ स्थितीत बदली झालेल्या विद्यार्थ्यांसाठी कार्यक्षम पदवी प्रगती झाली:
- लोअर-डिव्हिजन कोर्सवर्क स्वीकारले जाते आणि आमच्या कार्यक्रमांमध्ये सातत्याने प्रमुखांना लागू केले जाते.
- अप्पर-डिव्हिजन कोर्सची आवश्यकता कायम राहिली आहे आणि त्यात अनन्य प्रोग्राम हायलाइट्स आहेत जे शिक्षक टिकवून ठेवण्यास उत्सुक होते.
- पाथवे दस्तऐवज वापरकर्त्यासाठी अनुकूल आहेत आणि कार्यक्रमासाठी उर्वरित प्रमुख आवश्यकतांसह विद्यार्थ्यांसाठी चार वर्षांची पदवी योजना प्रदान करतात.
- विद्यार्थ्यांना पूर्णवेळ असल्यास दोन वर्षांत प्रमुख पूर्ण करण्यासाठी अभ्यासक्रम उपलब्धता सुलभ करण्यासाठी उर्वरित मुख्य अभ्यासक्रमाच्या वेळापत्रकाचे पुनरावलोकन केले जाते. प्रयोगशाळेच्या आवश्यकतांवर आधारित दोन ते तीन वर्षांच्या आत उपलब्धतेसाठी STEM अभ्यासक्रमांचे पुनरावलोकन केले जाते.
किती खर्च येईल?
या प्रश्नाचे उत्तर देताना हानिकारक आर्थिक धोरणावर प्रकाश टाकला. हस्तांतरण विद्यार्थ्यांसाठी सवलतीचे दर प्रथम वर्षाच्या विद्यार्थ्यांच्या दरांपेक्षा कमी होते, परिणामी शिक्षण शुल्क जास्त होते. बदली विद्यार्थ्यांसाठी गुणवत्तेवर आधारित शिष्यवृत्ती कमी होती, जरी त्यांचा येणारा GPA प्रथम वर्षाच्या विद्यार्थ्याइतकाच असला तरीही. ट्रान्सफर विद्यार्थी टर्मच्या सुरुवातीच्या जवळ अर्ज करतात म्हणून, त्यांनी आर्थिक मदत अर्जाची अंतिम मुदत चुकवली किंवा आर्थिक पुरस्कार पॅकेजेस प्राप्त करण्यासाठी त्यांना जास्त वेळ प्रतीक्षा करावी लागली.
आमच्या संस्थांने स्थानांतरित करण्याच्या विद्यार्थ्यांच्या नोंदणीसाठी ROI कडे कठोर कटाक्ष टाकला. उच्च धारणा आणि मजबूत पदवी दर, आणि सार्वजनिक संस्थांच्या शिष्यवृत्ती कार्यक्रमांशी स्पर्धा यावर आधारित, आमच्या अनेक संस्थांनी त्यांची आर्थिक मदत धोरणे समायोजित केली:
- गुणवत्तेवर आधारित शिष्यवृत्ती प्रथम वर्षाच्या विद्यार्थ्यांसाठी समान रकमेसह संरेखित.
- आर्थिक मदत कालमर्यादा आणि पुरस्कार नंतरच्या अनुप्रयोगांना सामावून घेण्यासाठी समायोजित केले.
- बदली विद्यार्थ्यांसाठी सवलतीचे दर सुधारले गेले.
- संस्थांनी बदल्यांसाठी ठेवण आणि पदवी दरांवर उत्तम डेटा ट्रॅकिंग विकसित केले.
माझ्या मेजरबद्दल काय?
पहिले तीन प्रश्न व्यवहाराचे स्वरूपाचे आहेत – ते हस्तांतरण प्रक्रियेच्या व्यावसायिक बाजूची चर्चा करतात. हा प्रश्न विद्यार्थ्याच्या शिक्षणाच्या मनात येतो. ते त्यांना आवडत असलेल्या गोष्टीचा पाठपुरावा करत आहेत, जे त्यांची कौशल्ये आणि क्षमता वापरतात, जे त्यांना त्यांच्या आयुष्यभराच्या करिअरमध्ये लाँच करते. एकदा विद्यार्थ्याला पहिल्या तीन प्रश्नांची उत्तरे मिळाली की, ते मुख्य विषयावर चर्चा करण्यास तयार होतात. या ठिकाणी हस्तांतरित तज्ञांचे प्रशिक्षण महत्वाचे आहे. पहिल्या वर्षाच्या भर्तीच्या विपरीत, हस्तांतरण तज्ञांना प्रमुख आवश्यकता, एकाग्रता ट्रॅक, प्रोग्रामची अद्वितीय वैशिष्ट्ये, प्राध्यापकांची वैशिष्ट्ये आणि करिअरची तयारी यांची अचूक माहिती असणे आवश्यक आहे. बदली करणारे विद्यार्थी सर्वोत्तम फिट शोधत आहेत: एक प्रोग्राम ज्यामध्ये त्यांना आवश्यक असलेले सर्व काही आहे. या गंभीर प्रश्नाचे निराकरण करण्यासाठी हस्तांतरण तज्ञांना उच्च पातळीचे ज्ञान आवश्यक आहे.
- आम्ही हस्तांतरित तज्ञांसाठी विशेष प्रशिक्षणाची आवश्यकता अधोरेखित केली.
- स्थानांतर तज्ञांना प्रत्येक प्रमुखासाठी “ज्ञानाचा डला” जागेवरच संभाव्य विद्यार्थ्यासोबत सामायिक करण्यासाठी प्रोत्साहित केले जाते.
- सर्व पाथवे दस्तऐवजांमध्ये सल्ला देणाऱ्या नोट्स असतात, ज्यामध्ये प्रमुख, संशोधन आणि इंटर्नशिप संधींसाठी एकाग्रता ट्रॅक आणि सूचीबद्ध अभ्यासक्रमाव्यतिरिक्त कोणतीही व्यावसायिक प्रमाणपत्रे समाविष्ट असतात.
- ट्रान्स्फर स्पेशलिस्ट फॅकल्टी सदस्यांना ओळखतात जे संभाव्य ट्रान्सफर विद्यार्थ्यासाठी मेजरबद्दल प्रश्नांसह अनुकूल संपर्क आहेत.
उत्तर सुधारणे
प्रत्येक बदली विद्यार्थी जेव्हा त्यांची पुढील संस्था शोधत असेल तेव्हा हे चार प्रश्न विचारतील. एका संभाषणात, विद्यार्थी हे ठरवू शकतात की ही संस्था त्यांच्यासाठी योग्य आहे. महाविद्यालये आणि विद्यापीठांनी त्यांच्या उत्तरांचे पुनरावलोकन केले पाहिजे आणि आवश्यक असल्यास, त्यांचे प्रतिसाद सुधारण्याचे कठोर परिश्रम सुरू केले पाहिजेत.
Source link
