आर्टिफिशियल इंटेलिजन्स देशभरातील महाविद्यालये आणि विद्यापीठांमधील संभाषणांना वेगाने आकार देत आहे. अध्यापन आणि शिक्षणामध्ये साधने एकत्रित करण्यासाठी कॅम्पसव्यापी उपक्रम सुरू करताना संस्था AI बद्दल नवीन अभ्यासक्रम, प्रमुख आणि मायक्रोक्रेडेन्शियल्स आणत आहेत.
पण ते प्रयत्नही झाले आहेत स्पार्क्ड पुशबॅक प्राध्यापक आणि विद्यार्थ्यांकडून विद्यापीठाचे नेते मोठ्या प्रमाणात अज्ञात प्रदेशात निर्णय घेतात.
अलीकडील सर्वेक्षण डेटा पासून पॅकबॅक संधी आणि चिंता दोन्ही अधोरेखित करते. सुमारे 700 महाविद्यालयीन विद्यार्थ्यांच्या एका सर्वेक्षणात, सुमारे 5 टक्के लोकांनी सांगितले की ते पूर्ण असाइनमेंट तयार करण्यासाठी वारंवार AI वापरतात – हा दर कराराच्या फसवणुकीच्या पूर्व-एआय प्रकारांशी तुलना करता येतो. बर्याच विद्यार्थ्यांनी एआय शॉर्टकटकडे वळण्याची कारणे म्हणून वेळेची कमतरता, समज नसणे किंवा कमी स्वारस्य दिले.
इतर संशोधनात असे सुचवले आहे की विद्यार्थी शैक्षणिक पेक्षा जास्त AI वापरत आहेत. पासून राष्ट्रीय सर्वेक्षण सर्गो हेल्थसह भागीदारीत यंग फ्युचर्स आणि जेड फाउंडेशन (JED), असे आढळले की काही तरुण जनरेटिव्ह AI कडे वळत आहेत भावनिक आधार—विशेषत: जेव्हा त्यांच्या गरजा ऑफलाइन पूर्ण केल्या जात नाहीत. अल्प-मुदतीचा दिलासा सामान्य असताना, जेव्हा AI बदलले गेले तेव्हा परिणाम कमी सुसंगत होते, पूरक, विद्यमान समर्थन प्रणालींऐवजी.
या पार्श्वभूमीवर, महाविद्यालये AI चे एकत्रीकरण करण्यासाठी विविध पद्धती घेत आहेत. पाच संस्था त्यांची रणनीती सरावात कशी आणत आहेत ते येथे आहे.
- ऍग्नेस स्कॉट कॉलेज
या गडी बाद होण्याचा क्रम सुरू करून, ऍग्नेस स्कॉट कॉलेज प्रत्येक विद्यार्थ्याने पायाभूत AI साक्षरता निर्माण करणे आणि जनरेटिव्ह टूल्सचा वापर जबाबदारीने कसा करायचा हे समजून घेणे हे सुनिश्चित करणे हा त्याच्या आवश्यक पहिल्या वर्षाच्या अनुभवाचा भाग म्हणून तीन भागांचा AI अभ्यासक्रम सादर करेल.
संस्थेचे युनिव्हर्सल AI उपक्रम चॅटजीपीटी किंवा क्लॉड सारख्या विशिष्ट प्लॅटफॉर्मवर विद्यार्थ्यांना प्रशिक्षित करण्याऐवजी गंभीर विचार, नैतिक तर्क आणि निर्णय घेण्यावर भर देते. विद्यार्थी पूर्वाग्रह आणि निष्पक्षता, गोपनीयता आणि पाळत ठेवणे, जबाबदारी, कामगार विस्थापन आणि पर्यावरणीय प्रभाव यासारख्या समस्यांचे परीक्षण करतील आणि अशा आव्हानांचा जगभरातील समुदायांवर वेगळ्या प्रकारे कसा परिणाम होतो.
“महत्त्वपूर्ण विचार आणि निर्णय कधीही महत्त्वाचे नव्हते आणि ते AI च्या विवेकी वापरासाठी आवश्यक आहेत,” असे शैक्षणिक घडामोडींचे उपाध्यक्ष आणि महाविद्यालयाचे डीन रेचेल बॉझर यांनी एका निवेदनात म्हटले आहे. “आम्ही उदारमतवादी कला अभ्यासक्रम आणि AI चा विवेकी वापर यांच्यातील नैसर्गिक संरेखनावर निर्माण करत आहोत, ज्यांना वैयक्तिकरित्या, अत्यंत अनुभवात्मक शिक्षण हवे आहे आणि ज्या विद्यार्थ्यांना समस्या आणि समाधान या दोन्हींचा स्रोत म्हणून उदयोन्मुख तंत्रज्ञान समजून घ्यायचे आहे अशा विद्यार्थ्यांमधील नैसर्गिक ओव्हरलॅप आहे.”
- रिचमंड विद्यापीठ
गेल्या गडी बाद होण्याचा क्रम सुरू, द रिचमंड विद्यापीठ लिबरल आर्ट्स आणि एआय केंद्र कृत्रिम बुद्धिमत्तेला गंभीर चौकशी आणि उदारमतवादी कलांच्या मानवतावादी मूल्यांशी जोडण्याचे उद्दिष्ट आहे. उपक्रमाचा मुख्य घटक म्हणजे दोघांना गुंतवणे विद्यार्थी आणि फॅकल्टी फेलो कोर्स डेव्हलपमेंट आणि कॅम्पस प्रोग्रामिंगमध्ये AI वर लक्ष केंद्रित केले आहे.
या उपक्रमात मानवतेपासून सामाजिक विज्ञानापर्यंत, उदारमतवादी कला शाखेत AI समाकलित करण्यासाठी स्पीकर मालिका आणि कार्यशाळा समाविष्ट आहेत. हे केंद्र व्यावसायिक विकासाच्या संधींपर्यंत प्राध्यापकांच्या प्रवेशाचा विस्तार करण्यासाठी आणि शेजारच्या संस्थांसोबत संसाधने सामायिक करण्याचे संरचित मार्ग तयार करण्यासाठी देखील काम करत आहे.
“विद्यार्थी हे तंत्रज्ञान वापरत आहेत, आणि ते त्यांच्या शैक्षणिक जीवनातील फॅब्रिकचा भाग बनत आहेत,” लॉरेन टिल्टन, केंद्र संचालक म्हणाले. “शैक्षणिक अखंडता आणि फसवणूक यावर लक्ष केंद्रित करण्याऐवजी, विद्यार्थ्यांसोबत काम करून सहानुभूती आणि उदारतेने याकडे जाणे आम्हाला चांगले होईल.”
- ब्रायन मावर कॉलेज
येथे ब्रायन मावर कॉलेजकॅम्पस लायब्ररी म्हणून उदयास येत आहेत AI सँडबॉक्सेस– प्रयोग आणि नैतिक अन्वेषणासाठी सामायिक जागा. AI ला सायलोमध्ये ढकलण्याऐवजी किंवा व्यवस्थापित नसलेल्या साधनांवर अवलंबून राहण्याऐवजी, लायब्ररी तटस्थ केंद्र बनत आहेत जिथे AI साक्षरता, शैक्षणिक अखंडता आणि कर्मचारी तयारी एकमेकांना छेदतात.
Bryn Mawr मधील संग्रह व्यवस्थापन, शोध आणि धोरणात्मक संप्रेषण संचालक लॉरेन डॉड म्हणाले की, ग्रंथपालांची भूमिका आर्काइव्ह तज्ञांपासून ते AI साक्षरतेतील नेत्यांपर्यंत विकसित होत आहे.
“[Librarians] ट्यूटोरियल तयार करणे आणि डिजिटल शिक्षणाची उद्दिष्टे तयार करणे किंवा प्रशिक्षकांसोबतच्या संभाषणांचा विचार करणे असो, जवळजवळ दररोज त्याबद्दल सक्रियपणे सहयोग आणि बोलत आहोत,” डॉड म्हणाले.
ती पुढे म्हणाली, “एआय बरोबर नियमितपणे सक्रियपणे काम करणे आणि आम्ही सतत हानी आणि पूर्वाग्रहांबद्दल विचार करत आहोत हे देखील संज्ञानात्मक विसंगतीसारखे वाटू शकते.” “मी माझ्या स्वत: च्या वापराबद्दल विवेकपूर्ण आहे, परंतु यामुळे शैक्षणिक ग्रंथपालांच्या शिकवणीचे कार्य खरोखरच बदलले आहे.”
- कॉर्नेल विद्यापीठ
येथील संशोधक कॉर्नेल विद्यापीठ विद्यार्थ्यांना उच्च शिक्षणातील सर्वात टिकाऊ-आणि अनेकदा मायावी-कौशल्य निर्माण करण्यात मदत करण्याच्या उद्देशाने एक ऑनलाइन मॉड्यूल विकसित केले आहे: गंभीर विचार.
कॉर्नेलने 2022 पासून सुरू होणाऱ्या सहा प्रास्ताविक-स्तरीय अभ्यासक्रमांमध्ये असिंक्रोनस, 75-मिनिटांचे मॉड्यूल प्रायोगिक केले. हे विद्यार्थ्यांना सामायिक भाषा आणि गंभीर विचारांसाठी मूलभूत फ्रेमवर्क प्रदान करते, तसेच विविध विषयांमधील प्रशिक्षकांना त्यांच्या अभ्यासक्रम सामग्रीशी ती कौशल्ये जोडण्यास मदत करते. आज, हे अनेक वर्गांमध्ये वापरात आहे, सुमारे 7,000 विद्यार्थ्यांनी ते पूर्ण केले आहे.
मार्क सर्वरी, कॉर्नेलमधील जीवशास्त्र शिकवणाऱ्या प्रयोगशाळांचे संचालक कृषी आणि जीवन विज्ञान महाविद्यालयमॉड्यूलचे नेतृत्व करण्यास मदत केली आणि ते त्याच्या अभ्यासक्रमांमध्ये वापरणे सुरू ठेवले.
सरवरी म्हणाले, “आम्ही मॉड्यूल विकसित केले, जे फॅकल्टी सर्वेक्षणातून विकसित झाले आहे, त्याचे एक कारण म्हणजे प्राध्यापक खरोखर गंभीर विचार शिकवत आहेत की नाही हे पाहणे.” “आमच्यापैकी बरेच जण ते आमच्या शिकण्याच्या उद्दिष्टांमध्ये समाविष्ट करतात, परंतु जेव्हा तुम्ही अभ्यासक्रमांकडे बारकाईने पाहता तेव्हा ते सहसा स्पष्टपणे शिकवले जात नाही.”
“हे विशेषतः AI च्या युगात संबंधित आहे, जेव्हा आम्ही विचारतो की गंभीर विचार बदलला जात आहे-किंवा या साधनांचे मूल्यांकन करणे आवश्यक आहे,” तो पुढे म्हणाला. “विद्यार्थ्यांना ते कौशल्य कधी वापरत आहेत हे माहित नसल्यास, त्यांना त्या प्रश्नांची उत्तरे देणे कठीण आहे.”
- DeVry विद्यापीठ
येथे DeVry विद्यापीठAI साक्षरता आणि कौशल्य निर्माण यात अंतर्भूत केले जाईल प्रत्येक अभ्यासक्रम वर्षाच्या अखेरीस.
2020 मध्ये लाँच केलेल्या ऑटोमेशन आणि मशीन-लर्निंग अभ्यासक्रम DeVry वर प्रयत्न केले जातात, नवीन AI-केंद्रित अभ्यासक्रम आणि क्रेडेन्शियल्स जोडून आणि वर्गांमध्ये AI लर्निंग असिस्टंट एम्बेड करणे. प्रत्येक विद्यार्थ्याने एआय-संवर्धित कार्यबलामध्ये यशस्वी होण्यासाठी आवश्यक तांत्रिक प्रवीणता आणि प्रवाहीपणा विकसित केला आहे हे सुनिश्चित करण्यासाठी संस्थेच्या प्रयत्नांचा हा एक भाग आहे.
DeVry चे अध्यक्ष आणि CEO एलिस अव्वाड म्हणाले की, एआय साक्षरता हे कार्यक्षेत्र विकसित होत असताना सर्व शाखा आणि उद्योगांमधील विद्यार्थ्यांसाठी एक आवश्यक कौशल्य आहे.
“नियोक्त्यांसोबत बोलून आणि कर्मचाऱ्यांचे ट्रेंड पाहून मला जे जाणवले ते म्हणजे AI कौशल्ये ही एक आधारभूत आणि गरज बनणार आहेत आणि कदाचित नोकरीच्या वर्णनासाठी ही मूलभूत आवश्यकता देखील असू शकते,” आवाड म्हणाले. “म्हणून आम्हाला शिक्षक म्हणून त्याची मालकी घ्यावी लागेल आणि जे घडत आहे त्यासाठी आम्हाला आमच्या विद्यार्थ्यांना तयार करावे लागेल.”
एकत्रितपणे, ही उदाहरणे एआयकडे महाविद्यालये घेत असलेल्या व्यापक दृष्टिकोनांचे प्रतिबिंबित करतात. विद्यार्थ्यांचा वापर जसजसा वाढत जातो, तसतसे कॅम्पसमध्ये एआयचा वापर कसा केला जातो हेच नव्हे तर उच्च शिक्षणाच्या भवितव्याला आकार देण्यासाठी ती कोणती भूमिका बजावते हे ठरवण्यासाठी संस्थांना दबाव आणला जात आहे.
यासारखी आणखी सामग्री थेट तुमच्या इनबॉक्समध्ये मिळवा. येथे सदस्यता घ्या.
Source link
