काम टाळणे हे नेहमीच महाविद्यालयाचा भाग होते. हे नवीन आहे.

मध्ये अलीकडील तुकड्यात न्यूयॉर्कर“एआयने महाविद्यालयीन लेखन नष्ट केल्यानंतर काय होते?”हुआ ह्सू एक अशी कथा सांगते जी उच्च शिक्षणात काम करणा anyone ्या कोणालाही परिचित असेल: विद्यार्थी कुस्ती – वेगवेगळ्या प्रमाणात – त्यांच्या शालेय कामाच्या पूर्णतेत चॅटजीपीटी सारख्या जनरेटिव्ह एआय साधने केव्हा आणि कसे वापरावे याबद्दल.

विद्यार्थ्यांमध्ये अनेक दृष्टिकोन आणि मते आहेत – जसे की विद्यार्थी एक मोनोलिथ नसतात – परंतु एचएसयू “अ‍ॅलेक्स” च्या भोवतालचा तुकडा आहे, जो एनवाययू विद्यार्थ्याने सीपीए बनण्याचे भावी ध्येय आहे जे त्याच्या मनावर, त्याच्या आयुष्यातील विविध पैलूंचा रणनीतिक वापर करते, ज्यात त्याने मुलाखत घेण्याचे ईमेल लिहिले आहे.

रॉबर्ट वेडरबर्न (१ th व्या शतकातील जमैकन निर्मूलनवादी) वर प्रथम सारांशात एक लेख क्रंच करण्यासाठी क्लॉडच्या वापराद्वारे अ‍ॅलेक्स एचएसयूला चालला आणि नंतर जेव्हा वर्गाच्या आधी तो वर्गात आत्मसात करण्यास वेळ मिळाला तेव्हा त्याने वर्गात संगणकाची परवानगी दिली नाही.

अधिक विस्तृत उदाहरणात, अ‍ॅलेक्सने संग्रहालयाच्या प्रदर्शनाच्या भेटीत रुजलेल्या कला इतिहासाची असाइनमेंट पूर्ण करण्यासाठी देखील याचा उपयोग केला, जिथे त्याने कामे आणि भिंतीच्या मजकूराची छायाचित्रे घेतली आणि नंतर ते सर्व क्लॉडमध्ये दिले.

एचएसयूला सांगितल्याप्रमाणे त्याचा युक्तिवाद म्हणजे “मी शक्य तितक्या कमी काम करण्याचा प्रयत्न करीत आहे, कारण हा एक वर्ग आहे मी हेलाला चोखत नाही.”

लेखाच्या शेवटी, आम्ही त्याच्या अंतिम फेरीत अ‍ॅलेक्सची तपासणी करतो. अ‍ॅलेक्सने “त्याच्या मानवतेच्या वर्गासाठी दोन कागदपत्रे तयार करण्यासाठी तीस मिनिटे ते एक तास घालवला असेल असा अंदाज आहे,” असे काहीतरी ज्याला क्लॉडशिवाय “आठ किंवा नऊ तास” लागले असेल. अ‍ॅलेक्सने ह्सूला सांगितले, “मी काहीही टिकवून ठेवले नाही. मी तुम्हाला एकतर कागदासाठी प्रबंध सांगू शकत नाही.”

त्यानंतर एचएसयूने किकर वितरित केला: “त्याला ए-वजा आणि बी-प्लस मिळाला.”

मी याचा अर्थ असा आहे की एक कुशल लेखक एचएसयूला गुन्हा केल्याशिवाय (न्यूयॉर्कर कर्मचारी लेखक आणि सर्वाधिक विक्री झालेल्या संस्मरणाचे लेखक सत्य रहा.

शिक्षणाकडे असलेल्या व्यवहाराची मानसिकता, मी वर्षानुवर्षे लिहित आहे, अ‍ॅलेक्सच्या क्रियांमध्ये परिपूर्ण प्रदर्शनावर आहे. जनरेटिव्ह एआयने केवळ हे अधिक स्पष्ट, अधिक सामान्य आणि अधिक त्रासदायक बनविले आहे, कारण बनावट प्रतिबद्धतेसाठी उडी मारण्यासाठी कोणतेही हुप्स देखील नाहीत. अ‍ॅलेक्स काहीही करत नाही (किंवा जवळजवळ तसे) आणि न्यूयॉर्क विद्यापीठातून क्रेडिट्स कमावत आहे.

प्रतिबिंबित केल्यावर, अलेक्सची कहाणी माझ्या विचारांपेक्षा अगदी जुनी आहे, कारण ती माझी कहाणी देखील होती, विशेषत: “मी कमीतकमी काम करण्याचा प्रयत्न करीत आहे” ही ओळ 1988 ते 1992 या काळात माझ्या स्वत: च्या महाविद्यालयीन अनुभवाच्या महत्त्वपूर्ण भागांचा माझा अनुभव होता.

मी माझ्या वेळेत काही क्रेडिट्स मिळवले, काहीच न केल्यास नक्कीच काहीही शिकत नाही. किंवा ज्यासाठी मी क्रेडिट्स मिळवले त्या विषयावर शिकत नाही.

मी राहत असलेल्या वृत्तीचा अवलंब केल्याबद्दल मी आजच्या विद्यार्थ्याला कसा दोष देऊ शकतो? माझ्या स्वत: च्या विद्यार्थ्यांसह, जेव्हा मी महाविद्यालय शिकवत होतो, तेव्हा मी बर्‍याचदा माझ्या कमीतकमी पदव्युत्तर कामगिरीपासून गवत बनवितो, मी माझ्या वर्गातील 70 टक्क्यांहून अधिक नवीन वर्षातील दुसर्‍या सेमेस्टरला कसे सोडले याबद्दल बोललो परंतु तरीही बीपेक्षा कमी ग्रेड मिळाला नाही.

लेखात, एचएसयूने टिप्पणी केली की “मी ज्या विद्यार्थ्यांशी बोललो त्यापैकी कोणीही आळशी किंवा निष्क्रीय वाटले नाही.” विद्यार्थ्यांनी “कठोर परिश्रम केले – परंतु त्यांच्या प्रयत्नांचा एक भाग त्यांच्या महाविद्यालयीन अनुभवांमध्ये काही संपादन करण्यासाठी गेला ज्याला बाह्य वाटेल. ते पूर्णपणे संसाधनात्मक होते.”

मी, दुसरीकडे, कमीतकमी जेव्हा महाविद्यालयाच्या शाळेच्या भागाकडे येतो तेव्हा, तो निश्चितपणे आळशी आणि मोठ्या प्रमाणात निष्क्रिय होतो, जेव्हा मला अभ्यासक्रम टाळण्याची खात्री करण्याची वेळ आली तेव्हा मला वाचन आणि लेखनाच्या बाहेरील काहीच नाही – किंवा माझ्या कौशल्यांना अनुकूल नाही.

माझी पसंतीची रचना ही एक व्याख्यान किंवा व्याख्यान/वर्गातील निबंध परीक्षा आणि/किंवा विशिष्ट ग्रंथांची तयारी असलेल्या लहान प्रतिसाद कागदपत्रांसह चर्चा होती. परीक्षा आणि संशोधन कागदपत्रे टाळली पाहिजेत, कारण परीक्षांना अभ्यास करणे आणि संशोधन कागदपत्रे आवश्यक आहेत… संशोधन.

जर आपण मला एखाद्या पाठ्यपुस्तकातील वाचनावर किंवा काही अध्यायांना सोडले तर मला महाविद्यालयीन विद्यार्थ्यासारखे काहीतरी देण्यास त्रास झाला नाही, जरी शेवटचा निकाल अ‍ॅलेक्सच्या तुलनेत खूपच होता. मी काहीही टिकवून ठेवले नाही.

परंतु हिंदुत्वाचे म्हणणे आहे की मी बरेच काही शिकलो – किंवा तरीही, मला आवडलेल्या वर्गांद्वारे आणि कदाचित सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे महाविद्यालयाचे नॉनक्रिक्युलर अनुभव.

माझ्या आणि अ‍ॅलेक्सच्या मानसिकतेमध्ये काही समानता आहेत, परंतु महाविद्यालयात काही समानता आहेत, परंतु त्यात एक महत्त्वपूर्ण फरक आहे. अ‍ॅलेक्स “ऑप्टिमायझेशन” मानसिकतेतून अभिनय करीत असल्याचे दिसून येत आहे, जिथे तो रोजगार आणि आर्थिक कमाईसारख्या त्याच्या भावी हितसंबंधांशी सर्वात जास्त “संबंधित” असलेल्या गोष्टींवर लक्ष केंद्रित करतो.

मी, दुसरीकडे, “बाह्य अनुभव” मध्ये मोठे. मी लॅक्रोस क्लबला खूप समर्पित होतो, आठवड्याच्या शेवटी आठवड्यातून पाच दिवस सराव करत होतो, परंतु माझ्या 21 व्या वाढदिवसाच्या नंतरचा खेळ मला आठवतो जेव्हा मी इतका हंगोव्हर (आणि कदाचित मद्यधुंद) होतो की आपण माझ्या छिद्रांमधून अल्कोहोलचा वास घेऊ शकता. मिडफिल्डमधील माझी बदल माझ्या लाइन सोबतींच्या अर्ध्या लांबीच्या आहेत.

(मला मद्यपान करण्याची ही शेवटची वेळ होती.)

मला माझ्या बंधुत्वातील एक स्पर्धा आठवते जिथे 18 तासांच्या कालावधीत सर्वात जास्त वजन मिळविणे आव्हान होते, त्या दरम्यान आम्ही आजारी आणि फुगल्याशिवाय स्पॅगेटी, इटालियन ब्रेड, चॉकलेट सांजा आणि गॅलन पाण्यात भरले. दुसर्‍या वेळी आम्ही निन्तेन्डोच्या संपूर्ण हंगामात ग्राउंड करतो सुपर टेकमो बाउल काही दिवसांच्या कालावधीत फुटबॉल, वर्ग वगळता जर आपल्याकडे खेळण्याची आवश्यकता असेल तर. आमच्याकडे रेग्युलरचा एक गट होता जो पाहण्यासाठी माझ्या खोलीत जमला होता माझी सर्व मुले आणि सामान्य रुग्णालय बहुतेक आठवड्याचे दिवस. मी त्या कर्मचा .्यांपैकी कमीतकमी यशस्वी आहे.

मला माहित आहे की मी अर्थशास्त्र, भूगोल, आशियाई अभ्यास आणि रशियन इतिहासाचे अभ्यासक्रम घेतले आहेत, जिथे अ‍ॅलेक्सप्रमाणे मी कोर्सच्या नंतरच्या दिवसांच्या अभ्यासक्रमांविषयी अक्षरशः काहीच ठेवली नाही, जेव्हा मी एखाद्या चाचणीसाठी तयार होतो किंवा माझा बी मिळविण्यासाठी कागदावरुन माझा मार्ग तयार केला होता आणि मला माझा वेळ घालवायचा आहे.

माझ्या दृष्टीकोनातून मध्यमवयीन व्यक्ती म्हणून ज्याचे जीवन मी महाविद्यालयात असताना शाळेत काम करत असताना सर्व प्रकारे वाढविले गेले आहे, ज्यात या ऑगस्टमध्ये 25 वर्षांपासून माझे लग्न झाले आहे त्या स्त्रीबरोबर अत्यधिक वेळ घालवणे यासह, मी असे म्हणेन की त्या वर्गात अनुभव घेण्यासाठी जागा गमावण्याची योग्य गोष्ट आहे.

(जरी त्यावेळी मला याची माहिती नव्हती.)

अ‍ॅलेक्स मागे वळून पाहतो आणि सारखा वाटेल?

असे बरेच प्रश्न ज्यांना एक्सप्लोर करणे आवश्यक आहे:

मी त्याच्या अज्ञानामुळे आहे म्हणून अलेक्स माझ्या इंडिजन्समुळे, ऑप्टिमायझेशनमध्ये अपयशी ठरेल का?

तंत्रज्ञानाच्या या जगावर मानव म्हणून आपल्याकडे एजन्सी आहे असा आपला विश्वास गमावला आहे?

अ‍ॅलेक्स स्वत: ला सक्रियपणे डेस्किलिंग करीत आहे, किंवा आम्ही अ‍ॅलेक्स सारख्या विद्यार्थ्यांसाठी जगात जगण्यासाठी आवश्यक कौशल्ये विकसित करण्यास अपयशी ठरलो आहे?

मला आश्चर्य वाटते की अ‍ॅलेक्स आणि माझ्याकडे काय जगायचे आहे याची भिन्न व्याख्या आहेत का?