‘कॉलेज ट्रान्सफरचे संपूर्ण मार्गदर्शक’ वर विचार

एखाद्या प्रक्रियेसाठी ती सरळ असावी, असे दिसते की महाविद्यालयांमध्ये हस्तांतरित करणारे विद्यार्थी बर्‍याचदा चिंताजनक अडथळ्यात जातात. नवीन पुस्तक त्यापैकी बर्‍याच आसपास नकाशा देते.

दीर्घकाळ महाविद्यालयीन सल्लागार जैमे स्मिथ यांनी प्रकाशित केले आहे महाविद्यालयीन हस्तांतरणासाठी संपूर्ण मार्गदर्शक? हे संभाव्य हस्तांतरण विद्यार्थ्यांसाठी कसे करावे म्हणून आहे.

स्मिथच्या श्रेयानुसार, हे पुस्तक स्पष्टपणे लिहिलेले आहे, तार्किकदृष्ट्या संघटित आहे आणि संकल्पना ठोस करण्यासाठी संक्षिप्त केस स्टडीने भरलेले आहे. प्रकरणांमध्ये लष्करी पार्श्वभूमी असलेले विद्यार्थी, कौटुंबिक आर्थिक समस्या असलेले विद्यार्थी, निदान अपंग असलेले विद्यार्थी जे निवासस्थानांशिवाय जाण्याचा प्रयत्न करतात आणि स्पॉट हायस्कूल रेकॉर्ड असलेले विद्यार्थी. दुस words ्या शब्दांत, ती फक्त त्या विद्यार्थ्यांशी डीफॉल्ट करत नाही जी सिस्टमच्या मनात आहे असे दिसते.

पुस्तकाचे लक्ष्यित वाचक एक प्रारंभिक सेमेस्टर कम्युनिटी कॉलेजचा विद्यार्थी असल्याचे दिसते ज्याला चार वर्षांच्या महाविद्यालयात किंवा विद्यापीठात अनुलंब हस्तांतरित करायचे आहे. (स्मिथने बाजूकडील कबूल केले [two-year–to–two-year] आणि उलट [four-year–to–two-year] पुस्तकाच्या सुरुवातीच्या काळात हस्तांतरण होते, परंतु ते तिचे लक्ष केंद्रित करीत नाहीत.) ती अशा अनेक टिप्स ऑफर करते जी आपल्यापैकी ज्या लोकांना उद्योगात वर्षे घालविली आहे त्यांना स्पष्ट वाटेल परंतु नागरिकांना ते स्पष्ट नाही. उदाहरणार्थ:

• हस्तांतरणापूर्वी घेतलेल्या प्रत्येक कोर्ससाठी अभ्यासक्रमाच्या प्रती ठेवा, जर त्यांना प्राप्त झालेल्या शाळेद्वारे आव्हान दिले असेल तर. पाठ्यपुस्तक माहितीसाठीही हेच आहे.
• जर एखादा कोर्स किंवा सेमेस्टर बाजूने गेला तर एफपेक्षा डब्ल्यू घेणे सहसा चांगले असते.

• प्रतिष्ठा तंदुरुस्तपेक्षा खूपच कमी आहे. एफआयटी निवडलेल्या मेजरच्या उपलब्धतेपासून ते कॅम्पसमधील सामाजिक हवामानापर्यंत कोणत्याही गोष्टीचा संदर्भ घेऊ शकते.
• आर्थिक सहाय्य ऑफरला अपील केले जाऊ शकते.
• गंतव्य महाविद्यालय संपूर्णपणे ऑनलाइन नसल्यास, हस्तांतरण विद्यार्थ्यांसाठी गृहनिर्माण पर्याय बर्‍याचदा प्रथमच विद्यार्थ्यांपेक्षा जास्त विरळ असतात. महागड्या भागात, जगण्याच्या वास्तविक किंमतीचा वास्तववादी अंदाज मिळविणे महत्त्वपूर्ण आहे.
• एखाद्या संस्थेमध्ये प्रवेश आणि एखाद्या प्रमुख प्रवेशासाठी समान गोष्ट नाही. काही विद्यापीठांमध्ये, काही अतिशय लोकप्रिय मॅजरना त्यांच्या स्वत: च्या प्रवेशद्वाराची आवश्यकता असते.

ती कोणत्या वेबसाइट्सचा संदर्भ घेते ज्या विद्यार्थ्यांनी कोणत्या वर्गांचे हस्तांतरण केले, जीपीएची गणना कशी करावी आणि इतर गोष्टींचा वापर करण्यास मदत करण्यासाठी विद्यार्थी वापरू शकतात.

मी दोन सूचना आणि दोन सावधगिरी बाळगतो.

प्रथम, वेबसाइट्स जितके उपयुक्त असू शकतात तितकेच, स्थानिक भाषेच्या कराराच्या आणि हस्तांतरणाच्या नमुन्यांविषयी जाणून घेण्यासाठी विद्यार्थ्यांना कम्युनिटी कॉलेज कॅम्पसमधील ट्रान्सफर अ‍ॅडव्हायझर्ससह चेक इन करणे बहुतेक वेळा उपयुक्त ठरते. उदाहरणार्थ, दिलेली शाळा कदाचित हस्तांतरणाचा कोर्स स्वीकारू शकेल, परंतु त्यास “विनामूल्य निवडक” स्थितीत परत आणू शकेल. विनामूल्य निवडक स्थिती अशी आहे जिथे क्रेडिट्स मरतात.

वैकल्पिकरित्या, बरीच गंतव्य महाविद्यालये केवळ हेतू असलेल्या मेजरमधील तुलनेने कमी क्रेडिट्स स्वीकारतील, परंतु ती क्रेडिट्स काय आहेत याबद्दल अज्ञेयवादी आहेत. अशा प्रकरणांमध्ये, अभ्यासक्रमांची एक लांब यादी हस्तांतरणीय म्हणून यादीमध्ये दर्शविली जाईल, परंतु एखादा विद्यार्थी केवळ तीन किंवा चारला नकार देण्यापूर्वीच सांगू शकतो, म्हणू शकतो. स्थानिक सल्लागारांना हे समजेल; वेबसाइट्स हे स्पष्ट करण्यात बर्‍याचदा अपयशी ठरतात.

स्थानिक हस्तांतरण समुपदेशकांना बर्‍याचदा दिलेल्या शाळांमध्ये हस्तांतरण शिष्यवृत्तीची उपस्थिती आणि विशालतेबद्दल देखील माहिती असते. ती माहिती लवकर मिळविणे वेळ वाचवू शकते आणि कोर्स निवडीस मदत करू शकते. मी अशी प्रकरणे पाहिली आहेत ज्यात एका ट्रान्सफर स्कूलला अमेरिकेच्या इतिहासाचे दोन सेमेस्टर हवे आहेत, परंतु दुसर्‍याला त्याच कार्यक्रमासाठी जागतिक इतिहासाचे दोन सेमेस्टर हवे आहेत. हे समोर जाणून घेणे आणि विद्यार्थ्याने कोणत्या गंतव्य शाळेच्या मनात आहे हे जाणून घेणे, सीसीमध्ये कोर्स निवडीची माहिती देऊ शकते आणि पैसे, वेळ आणि निराशा वाचवू शकते.

एक आक्षेपः पृष्ठ १66 वर, स्मिथने हस्तांतरित करण्यापूर्वी सहयोगी पदवी पूर्ण करणे फायदेशीर आहे की नाही या प्रश्नाला एक अस्पष्ट “ते अवलंबून असते”. तिच्या सारांशातून, तथापि, आपल्याला हे माहित नाही की बर्‍याच राज्यव्यापी जनरल एड ब्लॉक ट्रान्सफर करारामुळे विद्यार्थ्यांनी पदवी पूर्ण करणे आवश्यक आहे; पदवी नसतानाही, शाळा प्राप्त केल्याने चेरी-पिक क्रेडिट्स मिळू शकतात, ज्यामुळे बहुतेकदा पत तोटा होतो.

पूर्ण झालेल्या डिग्रीला सी-वजा किंवा डी ग्रेड किंवा ड्युअल-नोंदणी वर्ग असलेल्या भटक्या वर्गाच्या मुद्द्यांकडे देखील येऊ शकते जे अन्यथा अधिक संशयास्पदपणे प्राप्त होऊ शकते. पूर्ण डिग्रीशिवाय वाजवी करार मिळवणे शक्य आहे, परंतु हाताच्या पदवीसह शक्यता जास्त आहे. कनिष्ठ किंवा वरिष्ठ वर्षात आयुष्य घडल्यास आणि विद्यार्थ्याला दूर जावे लागले तर हातात पदवी असणे देखील विमा प्रदान करते; शुद्ध ड्रॉपआउटपेक्षा सहयोगी पदवीसह दूर जाणे चांगले. त्या बाबी सोडणे दिशाभूल करणारे असू शकते.

ही स्मिथची चूक नाही, परंतु मी मदत करू शकलो नाही परंतु ज्या प्रकरणांमध्ये तिने चार वर्षांची शाळा सोडली होती अशा विद्यार्थ्यांनी परत येण्यापूर्वी कम्युनिटी कॉलेजमध्ये सेमेस्टर किंवा दोन सेमेस्टर घालवण्याची शिफारस केली. ही रणनीती काही प्रकरणांमध्ये अर्थपूर्ण होऊ शकते, परंतु बहुतेक धोरणकर्ते आणि लोकांच्या मतांच्या नेत्यांच्या रडारच्या खाली ते उडते. आमच्या आयपीईडीएस पदवी दर आणि कम्युनिटी कॉलेज क्रेडिट्ससह बॅचलर डिग्री ग्रेडची टक्केवारी यांच्यातील अंतरांमुळे मी फार पूर्वीपासून धडकलो आहे; आपणास असे वाटते की आमच्यापेक्षा आम्हाला अधिक क्रेडिट मिळेल. अरेरे.

तरीही, तिच्या लक्ष्यित प्रेक्षकांच्या दृष्टीकोनातून, सहयोगी पदवी बद्दल एकमेव खरोखर भौतिक त्रुटी आहे. उर्वरित प्रवेशयोग्य, उपयुक्त आणि व्यावहारिक आहे. छान केले.