विद्यार्थ्यांची बदली कुठून होत आहे?

हस्तांतरण आणि, अधिक सामान्यपणे, अनेक स्त्रोतांकडून महाविद्यालयीन क्रेडिट्स प्राप्त करणे, अनेक लोकांच्या लक्षात येण्यापेक्षा बरेच सामान्य आहेत: 50 टक्क्यांहून अधिक बॅचलर प्राप्तकर्त्यांकडे ते जेथून पदवीधर होत आहेत त्याव्यतिरिक्त इतर महाविद्यालयांमधील क्रेडिट्स आहेत. अनेक लोकांच्या लक्षात येण्यापेक्षा हस्तांतरण देखील खूप कमी यशस्वी आहे: जरी सुमारे 80 टक्के सामुदायिक महाविद्यालयातील नवख्या विद्यार्थ्यांची किमान पदवी मिळवण्याची योजना आहे (ज्यासाठी त्यांना प्रथम स्थानांतरीत करावे लागेल), फक्त सहा वर्षांनंतर सुमारे 16 टक्के ते ध्येय गाठले आहे. विद्यार्थ्यांना बदलण्यात मदत करण्यासाठी चित्र आम्हाला कशी मदत करू शकते?

चला या चित्राकडे एक नजर टाकूया:

तुम्ही जे पाहता ते संपूर्ण युनायटेड स्टेट्समध्ये निळे ठिपके आहेत. प्रत्येक बिंदू एका महाविद्यालयाचे किंवा विद्यापीठाचे प्रतिनिधित्व करतो (याला पाठवणारी संस्था म्हणूया) ज्यासाठी दुसरे महाविद्यालय किंवा विद्यापीठ (याला प्राप्त करणारी संस्था म्हणू या) एक किंवा अधिक नियम (समतुल्यता) आहेत ज्यांचा अभ्यासक्रम क्रेडिट्स कसे मोजायचे यासंबंधी एक विद्यार्थी त्या पाठवणाऱ्या संस्थेकडून त्या प्राप्त संस्थेकडे हस्तांतरित करू शकतो. समतुल्यता अस्तित्त्वात आहे कारण, पूर्वी, एक किंवा अधिक विद्यार्थ्यांनी प्राप्त करणाऱ्या संस्थेला पाठवल्यापासून अभ्यासक्रम क्रेडिट हस्तांतरित करण्याचा प्रयत्न केला.

आपण या आकृतीमध्ये जे पहात आहात ते काही वास्तविक डेटा मध्ये लोड केलेले आहेत ट्रान्सफर एक्सप्लोररची राष्ट्रीय आवृत्ती (प्रेरणा सिटी युनिव्हर्सिटी ऑफ न्यूयॉर्कचे ट्रान्सफर एक्सप्लोरर, ज्याला टी-रेक्स असेही म्हणतात). Transfer Explorer ची राष्ट्रीय आवृत्ती ही एक वेबसाइट आहे जी सार्वजनिकपणे आणि मुक्तपणे दर्शवते की युनायटेड स्टेट्स उच्च शिक्षण संस्थांमध्ये अभ्यासक्रम क्रेडिट्स कसे हस्तांतरित केले जातात आणि आवश्यकतेसाठी मोजले जातात. तुम्हाला असे वाटते की किती प्राप्त संस्थांनी हे निळे ठिपके निर्माण केले आहेत आणि त्या संस्था कुठे आहेत असे तुम्हाला वाटते?

निळे ठिपके नॅशनल ट्रान्सफर एक्सप्लोरर डेटाबेसमध्ये लोड केलेल्या पहिल्या 19 प्राप्त संस्थांमधील वास्तविक डेटा दर्शवतात आणि या प्राप्त संस्था फक्त कनेक्टिकट, दक्षिण कॅरोलिना आणि वॉशिंग्टन राज्यांमध्ये आहेत. महत्त्वाचा मुद्दा असा आहे की संपूर्ण नकाशावर निळे ठिपके आहेत. कनेक्टिकट, साउथ कॅरोलिना आणि वॉशिंग्टनमधील या 19 संस्थांमध्ये विद्यार्थी प्रत्येक राज्यातून कोर्स क्रेडिट्स हस्तांतरित करत आहेत.

उदाहरणार्थ, नेवाडाच्या वरच्या भागाच्या मध्यभागी तो निळा बिंदू स्वतःच बसलेला पहा? तो निळा बिंदू आहे ग्रेट बेसिन कॉलेज. ग्रेट बेसिन कॉलेज, सुमारे 4,000 विद्यार्थ्यांच्या एकूण नोंदणीसह, ग्रामीण भागात सहयोगी आणि बॅचलर पदवी प्रदान करते. ग्रेट बेसिन कॉलेजच्या विद्यार्थ्यांनी ट्रान्सफर एक्सप्लोररच्या पहिल्या 19 कॉलेजांपैकी पाच कॉलेज क्रेडिट्समध्ये हस्तांतरित करण्याचा प्रयत्न केला आहे: कॉलेज ऑफ चार्ल्सटन (SC), हॉरी-जॉर्जटाउन टेक्निकल कॉलेज (SC), सदर्न कनेक्टिकट स्टेट युनिव्हर्सिटी (कॉन.), युनिव्हर्सिटी ऑफ साउथ कॅरोलिना (SC) आणि वॉशिंग्टन स्टेट युनिव्हर्सिटी (वॉशिंग्टन). परिणामी, त्या पाच संस्थांमध्ये एकूण 198 नियम आहेत – समतुल्यता – प्राप्त करणाऱ्या महाविद्यालयांमध्ये ग्रेट बेसिन कॉलेजचे कोर्स क्रेडिट्स कसे मोजले जातील.

हस्तांतरण डेटा परिचित कोणालाही, हे आश्चर्यकारक नाही. अलीकडील डेटा नॅशनल स्टुडंट क्लिअरिंगहाऊस कडून असे सूचित होते की सुमारे एक चतुर्थांश विद्यार्थी राज्य मार्गावर बदली करतात. इतर लोक राज्य रेषा ओलांडत नाहीत परंतु तरीही त्यांनी उच्च शिक्षणाचा प्रवास सुरू केलेल्या ठिकाणापासून अनेक मैल दूर असलेल्या संस्थेत स्थानांतरीत होतात. अलीकडील गॅलप-वॉल्टन फाऊंडेशन संशोधन आढळले Gen Z च्या तीन चतुर्थांश सदस्यांना (आता 13 ते 28 वर्षे वयोगटातील) त्यांच्या सध्याच्या क्षेत्रातून बाहेर जाण्यात स्वारस्य आहे, त्यामुळे दूरच्या महाविद्यालयात किंवा विद्यापीठात स्थानांतरीत होण्याचे प्रमाण वाढू शकते.

या निष्कर्षांचे परिणाम काय आहेत? आमच्या प्रयत्नांचा सर्वाधिक विद्यार्थ्यांना फायदा होईल याची खात्री करण्यासाठी हे निष्कर्ष आम्हाला कशी मदत करू शकतात?

सध्या, विद्यार्थ्यांना हस्तांतरित करण्यात मदत करण्यासाठी सर्वात लोकप्रिय धोरण समाविष्ट आहे अभिव्यक्ती करार. हे मूलत: (सहसा) संस्थांच्या जोड्यांमधील करार आहेत जे एक किंवा अधिक संबंधित प्रमुखांसाठी त्या जोडीच्या सदस्यांमध्ये कोर्स क्रेडिट्स कसे हस्तांतरित होतील हे निर्दिष्ट करतात.

बऱ्याच उच्च शिक्षण व्यावसायिकांचा असा विश्वास आहे की जर त्यांनी फक्त अभिव्यक्ती करारांवर काम केले तर अखेरीस सर्व क्रेडिट्स अखंडपणे हस्तांतरित होतील आणि हस्तांतरित विद्यार्थी यशस्वी होण्याची अधिक शक्यता असते. समस्या अशी आहे की अभिव्यक्ती करार खूप वेळ घेणारे आणि तयार करणे, देखरेख करणे आणि संप्रेषण करणे कठीण आहे. तसेच, प्रत्येक महाविद्यालयातील प्रमुख आणि अभ्यासक्रमांची संख्या पाहता, सर्व, किंवा अगदी बहुधा, हस्तांतरण मार्ग समाविष्ट करण्यासाठी, आवश्यक असलेल्या अभिव्यक्ती करारांची संख्या त्वरीत खगोलशास्त्रीय होऊ शकते.

या समस्येचा एक पैलू असा आहे की महाविद्यालयांच्या जोड्यांमधील करारांमध्ये सामान्यत: एकमेकांच्या जवळ असलेल्या महाविद्यालयांचा समावेश होतो. तथापि, आम्ही आत्ताच पाहिल्याप्रमाणे, अनेक विद्यार्थी जेव्हा ते हस्तांतरित करतात तेव्हा राज्य रेषा ओलांडतात आणि त्यामुळे त्यांना या करारांचा फायदा होत नाही.

आर्टिक्युलेशन कराराचे एक सुप्रसिद्ध उदाहरण पाहू आगाऊ नॉर्दर्न व्हर्जिनिया कम्युनिटी कॉलेज (NOVA) आणि जवळच्या जॉर्ज मेसन विद्यापीठाचा कार्यक्रम. या कार्यक्रमातील विद्यार्थ्यांचे कोर्स क्रेडिट्स अखंडपणे हस्तांतरित केले जातात नोवा जॉर्ज मेसनला. ADVANCE ने त्याच्या उच्च पातळीच्या हस्तांतरण विद्यार्थ्याच्या यशामुळे खूप लक्ष आणि प्रशंसा मिळवली आहे.

असे असले तरी, 10 टक्क्यांपेक्षा कमी NOVA चे विद्यार्थी या कार्यक्रमाचे सदस्य आहेत, याचा अर्थ 90 टक्क्यांहून अधिक नाही. जे विद्यार्थी ADVANCE चे सदस्य नाहीत त्यांचा जॉर्ज मेसनकडे हस्तांतरित करण्याचा इरादा नसू शकतो किंवा कार्यक्रमाच्या निकषांची पूर्तता करू शकत नाही (किमान 2.0 GPA आणि आधीपासून मिळवलेले 30 पेक्षा जास्त कॉलेज क्रेडिट्स नाहीत). ADVANCE प्रोग्राम व्यतिरिक्त साधनांची आवश्यकता आहे NOVA च्या मोठ्या बहुसंख्य विद्यार्थ्यांना मदत करण्यासाठी ज्यांना शेवटी किमान बॅचलर पदवी हस्तांतरित करायची आहे आणि प्राप्त करायची आहे परंतु जे ADVANCE चे सदस्य नाहीत.

अभिव्यक्ती करार करू शकता काही विशिष्ट परिस्थितीत काही विद्यार्थ्यांसाठी खूप उपयुक्त ठरेल. उदाहरणार्थ, CUNY चा दुहेरी-प्रवेश कार्यक्रम आहे (एक प्रकारचा सुपरचार्ज केलेला आर्टिक्युलेशन करार) न्याय अकादमी ज्यामध्ये विद्यार्थ्यांना एकाच वेळी समुदायात प्रवेश दिला जातो आणि अनेक न्याय-संबंधित विषयांपैकी एका बॅचलर कॉलेजमध्ये. जेव्हा या विद्यार्थ्यांना समुदायातून बॅचलर कॉलेजमध्ये स्थानांतरित करण्याची वेळ येते, तेव्हा ते असे अखंडपणे करतात आणि आमचे विश्लेषण या विद्यार्थ्यांसाठी बॅचलर पदवी प्राप्त करण्याचा उच्च दर दर्शविते. परंतु बहुतेक CUNY विद्यार्थ्यांना या क्षेत्रात प्रमुख व्हायचे नसते आणि, अगदी CUNY मध्ये, प्रत्येक संभाव्य मार्गासाठी उच्चार करार करण्यासाठी बरेच मोठे आणि बरेच संभाव्य हस्तांतरण मार्ग आहेत.

ची राष्ट्रीय आवृत्ती प्रविष्ट करा ट्रान्सफर एक्सप्लोरर. द मूळ CUNY T-Rex प्रत्येक CUNY अभ्यासक्रम इतर प्रत्येक CUNY महाविद्यालयात कसा हस्तांतरित होतो हे ओपन-एक्सेस वेबसाइटवर दाखवते. CUNY T-Rex केवळ कोर्सचे क्रेडिट्स कसे हस्तांतरित केले जातील हेच दाखवत नाही तर हस्तांतरित क्रेडिट्सद्वारे नवीन कॉलेजमध्ये कोणत्या प्रोग्राम आवश्यकता पूर्ण केल्या जातील हे देखील दाखवते. CUNY T-Rex मध्ये 1.6 दशलक्ष हस्तांतरण क्रेडिट नियम आहेत. या साधनाचा वापर करून, विद्यार्थी आणि त्यांना पाठिंबा देणारे असे अभ्यासक्रम, प्रमुख आणि संस्था निवडू शकतात जे विद्यार्थ्याच्या उच्च शिक्षणाच्या मार्गाची कार्यक्षमता वाढवतील, त्यांचा पदवीपर्यंतचा वेळ कमी होईल आणि त्यांच्या पदवीची संभाव्यता वाढेल.

सात परोपकारी संस्थांच्या अनुदानाद्वारे समर्थित आणि CUNY T-Rex, नानफा संस्था द्वारे प्रेरित इथाका (तीच संस्था जी उच्च शिक्षण समुदायाला डिजिटल विद्वान संसाधने प्रदान करते जसे की JSTOR) ने CUNY T-Rex ची राष्ट्रीय, नानफा, मुक्त-प्रवेश आवृत्ती तयार केली आहे.

या ट्रान्सफर एक्सप्लोररमध्ये चार राज्यांमधील सदस्य संस्थांची माहिती आधीच आहे, ज्यामध्ये आणखी अनेक संस्था आणि राज्ये येणार आहेत. ही वेबसाइट कोणत्याही सदस्य संस्थांना क्रेडिट हस्तांतरित करू इच्छिणाऱ्या कोणत्याही विद्यार्थ्याला मदत करू शकते. याव्यतिरिक्त, नवीन ट्रान्सफर एक्सप्लोररचा डेटा प्राप्त करणाऱ्या संस्थांकडून वारंवार येणाऱ्या स्वयंचलित फीड्समधून येतो, त्या संस्थांना आवश्यक असलेले काम कमी करून आणि ट्रान्सफर एक्सप्लोररमध्ये दाखवलेला डेटा नेहमीच अद्ययावत असल्याची खात्री करून घेतो.

जर आम्ही विद्यार्थ्यांना ट्रान्सफर यशस्वी होण्यासाठी मदत करू इच्छित असल्यास, तसेच अनेक विद्यार्थ्यांना मदत करू इच्छितो जे प्रत्यक्षात ट्रान्सफर करत नाहीत परंतु ज्यांना एकापेक्षा जास्त स्त्रोतांकडून क्रेडिट्स मिळतात, आम्हाला आमचा वेळ आणि पैसा कोठे खर्च करायचा हे निर्धारित करण्यासाठी डेटा वापरणे आवश्यक आहे. कोणते प्रयत्न किंवा धोरणे सर्वाधिक विद्यार्थ्यांना सर्वात कार्यक्षमतेने मदत करतील? विद्यार्थ्यांच्या ट्रान्सफर डेस्टिनेशनबद्दल आम्हाला जे माहिती आहे ते सुचवते की ट्रान्सफर एक्सप्लोरर सारखे राष्ट्रीय उपाय ही मदत प्रदान करण्याचा एक चांगला मार्ग आहे.

बरंच काही लिहिलं गेलं, अनेक वर्षांपासूनप्रशासकांच्या उच्च शिक्षणातील त्रुटींबद्दल त्यांच्या कृतींचे विलंबित परिणाम विचारात न घेतल्याबद्दल. (आमच्या कृतींचे केवळ तात्कालिक परिणामच नव्हे तर भविष्यातही काही फरक पडतो.) परंतु स्थानाच्या बाबतीतही आपण कमी दृष्टी ठेवू नये. आपण केवळ वेळेत जे जवळ आहे त्यावर लक्ष केंद्रित करू नये किंवा स्थानावर

जेव्हा विद्यार्थी बदलीचा प्रश्न येतो, तेव्हा एक चित्र आहे एक हजार शब्दांचे मूल्य (कदाचित या स्तंभातील 1,358 शब्द देखील).