अभ्यासक्रम सार्वजनिक दस्तऐवज आहेत की नाही यावर UNC कॅम्पस विभाजित

लिंग, वंश आणि विविधतेबद्दल शिकवणाऱ्या डॉक्स फॅकल्टी सदस्यांना उघड करण्यासाठी आणि माहितीच्या स्वातंत्र्य कायद्याच्या विनंत्या उजव्या विचारसरणीच्या गटांनी वाढत्या प्रमाणात शस्त्र बनवल्यामुळे, उत्तर कॅरोलिना विद्यापीठ प्रणाली कॅम्पस अभ्यासक्रम आणि इतर अभ्यासक्रम सामग्री सार्वजनिक रेकॉर्ड विनंत्यांच्या अधीन असावेत की नाही यावर विभागले गेले आहेत.

जुलैमध्ये, चॅपल हिल येथील नॉर्थ कॅरोलिना विद्यापीठातील अधिकाऱ्यांनी ठरवले की हेरिटेज फाऊंडेशन या पुराणमतवादी थिंक टँकने स्थापन केलेल्या ओव्हरसाइट प्रकल्पानंतर कागदपत्रे आपोआप अशा विनंत्यांच्या अधीन नाहीत. विद्यापीठाकडे सोपवण्याची विनंती केली 70 पेक्षा जास्त वर्गांमधील कोणतीही अभ्यासक्रम सामग्री ज्यामध्ये 30 शब्द किंवा वाक्यांशांपैकी एक आहे, ज्यामध्ये “लिंग ओळख”, “इंटरसेक्शनॅलिटी”, “क्विअर” आणि “लैंगिकता” समाविष्ट आहे. अखेर अधिकाऱ्यांनी विनंती नाकारलीलिहिते, “उत्तर कॅरोलिना सार्वजनिक रेकॉर्ड कायद्यांतर्गत प्रकटीकरणाच्या अधीन कोणतेही विद्यमान किंवा प्रतिसादात्मक विद्यापीठ रेकॉर्ड नाहीत. अभ्यासक्रम साहित्य, परीक्षा, व्याख्याने, असाइनमेंट आणि अभ्यासक्रम यासह परंतु त्यापुरते मर्यादित नाही, ही तयारी करणाऱ्याची बौद्धिक संपत्ती आहे.”

विनंती केलेली सामग्री कॉपीराइट धोरणांद्वारे संरक्षित आहे, असे UNC चॅपल हिलच्या प्रवक्त्याने सांगितले इनसाइड हायर एड. “विद्यापीठाकडे अभ्यासक्रम सामग्रीमध्ये प्राध्यापकांचे बौद्धिक संपदा अधिकार ओळखण्याची प्रदीर्घ प्रथा आहे आणि प्रथम प्राध्यापकांची संमती न विचारता सार्वजनिक रेकॉर्डच्या विनंतीला प्रतिसाद म्हणून या सामग्रीचे पुनरुत्पादन करत नाही,” त्यांनी ईमेलमध्ये लिहिले.

पण पश्चिमेला एक तासाच्या अंतरावर, ग्रीन्सबोरो येथील नॉर्थ कॅरोलिना विद्यापीठात अधिकाऱ्यांनी अगदी उलट निर्णय घेतला. यूएनसी ग्रीन्सबोरो येथील इतिहासाचे प्राध्यापक आणि फॅकल्टी सिनेटचे अध्यक्ष चक बोल्टन म्हणाले की, या शरद ऋतूच्या सुरुवातीला माहिती स्वातंत्र्य कायद्याच्या विनंतीला प्रतिसाद म्हणून प्राध्यापकांना त्यांचा वसंत 2025 अभ्यासक्रम सुपूर्द करण्यास सांगितले होते. तो डझनभर शिक्षक सदस्यांपैकी एक आहे ज्यांना त्यांचा अभ्यासक्रम केंद्रीय डेटाबेसमध्ये अपलोड करण्यास सांगितले होते.

“सार्वजनिक रेकॉर्ड कायदा त्याच्या कव्हरेजमध्ये सर्वसमावेशक आहे आणि जोपर्यंत स्पष्ट अपवाद नसतो, तो कव्हर केला जातो,” यूएनसी ग्रीन्सबोरोच्या प्रवक्त्या डायना लॉरेन्स यांनी ईमेलमध्ये सांगितले. “सार्वजनिक धोरणाचा विषय म्हणून, पारदर्शकता घेतली पाहिजे [precedence] प्रश्नांवर जिथे शंका आहे आणि आमचा विश्वास नाही की फेडरल कॉपीराइट कायदा विशिष्ट सूट प्रदान करतो किंवा राज्य कायद्यामध्ये जे पारित केले गेले आहे ते प्रीम्प्ट करतो.

कोणते विद्यापीठ कायद्याचा अचूक अर्थ लावत आहे? हे जाणून घेणे कठिण आहे, स्टीव्हन्स मार्टिन वॉन अँड टॅडिच या लॉ फर्ममधील सार्वजनिक रेकॉर्ड आणि एफओआयए कायदा आणि खटल्यांमध्ये तज्ञ असलेले वकील ह्यू स्टीव्हन्स म्हणाले. या प्रश्नासाठी कोणताही विशेष कायदा नाही, आणि उत्तर कदाचित विविध अभ्यासक्रम साहित्य-व्याख्यानांच्या नोट्सपासून ते अभ्यासक्रमाच्या वर्णनापर्यंत-कायद्याअंतर्गत कसे परिभाषित केले जातात यावर अवलंबून असते.

“ही कदाचित पदवीची बाब आहे,” स्टीव्हन्स म्हणाला. “तुम्ही तुमच्या वर्गाला वाचण्यासाठी ऑनलाइन पोस्ट करता, त्या अधीन नाहीत हे सांगणे खूप कठीण आहे [public records requests]. पण दुसरीकडे, तुम्ही तुमच्या वर्गाला शिकवण्यासाठी तयार करण्यासाठी वापरत असलेले साहित्य, पण जे कधीही कोणासाठीही प्रकाशित केले जात नाही, ते नक्कीच माझ्या दृष्टीने कॉपीराइट करण्यायोग्य आणि मालकीचे आहेत.”

अनेक वर्षांपासून, यूएनसी ग्रीन्सबोरोने मान्यता आवश्यकतेचा भाग म्हणून अभ्यासक्रम ऑनलाइन ठेवला आहे, असे इतिहासाचे प्राध्यापक आणि संस्थेच्या अमेरिकन असोसिएशन ऑफ युनिव्हर्सिटी प्रोफेसर्स चॅप्टरचे प्रमुख जेफ जोन्स म्हणाले. विद्यापीठाच्या वेबसाइटची पुनर्रचना केल्यानंतर आणि मान्यता प्रक्रिया बदलल्यानंतर, अभ्यासक्रम यापुढे पोस्ट केला गेला नाही.

ओपन-रेकॉर्ड कायद्यांतर्गत अभ्यासक्रम कसे हाताळले जातात हे निर्दिष्ट करणारे धोरण UNC प्रणालीमध्ये नाही, निर्णय वैयक्तिक कॅम्पसवर सोडून. धोरण “अभ्यासक्रम सामग्रीच्या वितरणावर चर्चा करत नाही” आणि “मूलत: मूलभूत कार्ये आणि रेकॉर्ड विनंत्यांसह समाविष्ट असलेल्या प्रक्रियांचा समावेश करते,” UNC प्रणालीचे प्रवक्ते अँडी वॉलेस म्हणाले.

परंतु सिस्टम कॉपीराइट करण्यायोग्य कामांची व्याख्या करते, ज्यामध्ये फॅकल्टी सदस्यांनी तयार केलेल्या कोर्सवर्कचा समावेश होतो, वॉलेस जोडले.

लॉरेन्स, ग्रीन्सबोरोचे प्रवक्ते, यांनी विद्यापीठाच्या रेकॉर्डची विनंती देखील निरीक्षण प्रकल्पाची होती की नाही आणि त्याने आधीच सामग्री प्रदान केली आहे का या प्रश्नांना उत्तर दिले नाही. FOIA विनंती सार्वजनिक केली गेली नाही, परंतु इतिहासाचे प्राध्यापक बोल्टन यांचा असा विश्वास आहे की ही UNC चॅपल हिलला मिळालेल्या विनंतीपेक्षा कमी विनंती आहे आणि ती केवळ अभ्यासक्रमावर केंद्रित आहे.

समान सार्वजनिक व्यवस्थेतील दोन विद्यापीठांमधील कायद्याच्या विरोधी अर्थाने शिक्षकांना गोंधळात टाकले आहे आणि त्यांच्या सुरक्षिततेबद्दल काळजी वाटू लागली आहे कारण उजव्या विचारसरणीचे गट त्यांना आवडत नसलेल्या कोणत्याही शब्दावलीसाठी अभ्यासक्रम सामग्रीद्वारे रायफल करतात, सहसा लिंग ओळख, लैंगिकता किंवा वंशाशी संबंधित. येथे प्राध्यापक सदस्य टेक्सास ए अँड एम विद्यापीठद ह्यूस्टन विद्यापीठ आणि जॉर्ज मेसन युनिव्हर्सिटी, इतरांसह, आहेत लक्ष्य केले जाते आणि कधीकधी धमकी दिली जाते त्यांच्या सूचना आणि शिक्षण सामग्रीसाठी सोशल मीडियावर. बोल्टन म्हणाले की त्यांना अनेक यूएनसी ग्रीन्सबोरो फॅकल्टी सदस्य माहित आहेत ज्यांना डॉक्स केले गेले आहे.

“अध्यापक अस्वस्थ झाले आहेत आणि घाबरले आहेत आणि घाबरले आहेत, कारण असे लोक आहेत [making FOIA requests] कारण ते काही गोष्टी संदर्भाबाहेर काढून गोचेचे क्षण निर्माण करण्याचा प्रयत्न करत आहेत,” तो म्हणाला.

UNC चॅपल हिल येथील मीडिया आणि तंत्रज्ञान अभ्यास आणि सांस्कृतिक अभ्यासाचे सहयोगी प्राध्यापक मायकेल पाम यांनी एका ईमेलमध्ये म्हटले आहे की, चॅपल हिलने विनंती केलेले अभ्यासक्रम साहित्य न सोडण्याचा निर्णय घेतल्याने अनेक प्राध्यापक आनंदी आहेत, तर काहींनी पारदर्शकतेच्या अभावाबद्दल निराशा व्यक्त केली. तो म्हणाला, “आम्ही जेव्हा बातम्यांद्वारे शिकलो की यूएनसी चॅपल हिलच्या वकिलांनी विनंत्यांना प्रतिसाद न देण्याचा निर्णय घेतला होता तेव्हा आम्हाला तो निर्णय प्रशासकांनी कळवला होता,” तो म्हणाला.

विद्यापीठ किती काळ आणि किती जोमाने प्राध्यापकांचे संरक्षण करत राहील, याबाबतही काही प्राध्यापक चिंतेत आहेत. चॅपल हिल येथील इतिहासाचे प्राध्यापक एरिक गेलमन म्हणाले, “आम्ही सर्व आमच्या वर्गातील वाढत्या राजकीय हस्तक्षेपाबद्दल आणि आमचे शैक्षणिक स्वातंत्र्य रद्द करण्याच्या प्रयत्नांबद्दल चिंतित आहोत.

यूएनसी ग्रीन्सबोरो येथील बोल्टन यांनाही अशीच चिंता आहे.

“विद्यापीठांसाठी हा कठीण काळ आहे,” तो म्हणाला. “अनेक दिशांनी बरेच हल्ले होत आहेत, आणि त्यामुळे प्राध्यापकांच्या वतीने चिंता आणि राग वाढतो, कारण आम्हाला माहित आहे की अशा प्रकारच्या गोष्टी केवळ बौद्धिक कारणांसाठी आमच्या अभ्यासक्रमात काय आहे हे जाणून घ्यायच्या आहेत म्हणून केले जात नाहीत. ते ते अधिक वाईट कारणांसाठी करत आहेत.”