हार्वर्ड बॉसना भीती वाटते की एलिट कॉलेज प्राध्यापकांना खूप जागृत चिन्हांकित सल्ला दिल्यानंतर खूप ए ग्रेड देत आहेत

हार्वर्ड युनिव्हर्सिटीच्या बॉसना भीती वाटते की एलिट कॉलेज खूप ए ग्रेड देत आहे.

2025 च्या वर्गासाठी सरासरी GPA तब्बल 3.83 होता – 1914 च्या पदवीधर वर्गाच्या तुलनेत 81 टक्के वाढ.

पदवीपूर्व विद्यार्थ्यांना प्रतिष्ठित शाळेत दिले जाणारे ६० टक्क्यांहून अधिक ग्रेड As आहेत, अंडरग्रेजुएट एज्युकेशनच्या डीन अमांडा क्लेबॉग यांच्या अंतर्गत अहवालात आढळून आले.

सोमवारी प्राध्यापकांना आणि विद्यार्थ्यांना पाठवण्यात आलेले 25 पानांचे दस्तऐवज, प्रोफेसर ग्रेडिंगमध्ये कसे मृदू झाले आहेत आणि अमेरिकेतील सर्वात तरुण आणि सर्वात तेजस्वी विद्वानांना कसे अनुकूल आहेत याचा तपशील आहे.

‘आमची प्रतवारी खूपच संकुचित आणि खूप फुगलेली आहे, कारण जवळजवळ सर्व प्राध्यापक ओळखतात; हे देखील खूप विसंगत आहे, जसे विद्यार्थ्यांनी निरीक्षण केले आहे,’ अहवालात वाचले आहे.

‘अधिक महत्त्वाचे म्हणजे, आमचे ग्रेडिंग यापुढे त्याचे प्राथमिक कार्य करत नाही आणि आमच्या शैक्षणिक ध्येयाला कमी करत आहे.’

विद्यार्थ्यांना पुरस्कृत करण्याची संख्या एका दशकात 40 टक्क्यांनी वाढली आहे. दोन दशकांपूर्वी हे प्रमाण 25 टक्क्यांहून कमी होते, असे अहवालात आढळून आले आहे.

1914 मध्ये, सरासरी GPA 2.4 होते. 1950 पर्यंत ते 2.55 होते. 1985 मध्ये ते 3.17 होते.

3.5 टक्के स्वीकृती दर असलेल्या हार्वर्ड युनिव्हर्सिटीमध्ये प्रवेश मिळवणे अत्यंत कठीण आहे, परंतु वर्गात ए मिळवणे इतके कठीण नाही – आयव्ही लीग बॉसची चिंता (स्टॉक प्रतिमा)

तीस वर्षांनंतर, 2015 मध्ये, तो जवळपास अर्धा बिंदू 3.64 वर गेला. आणि सध्या 3.83 च्या आसपास बसला आहे, हार्वर्ड क्रिमसनशाळेचे विद्यार्थी वर्तमानपत्र सापडले.

2016-17 शालेय वर्षापासून, मध्यम श्रेणी A आहे.

अनेक घटक उदार प्रतवारीत गेले, ज्यात काही विद्यार्थ्यांना इंपोश्चर सिंड्रोम किंवा वैयक्तिक त्रास होऊ शकतो हे विचारात घेण्यास प्राध्यापकांना सांगण्यात आले आहे.

आता, हार्वर्ड आपला अभ्यासक्रम अधिक कठोर करण्यासाठी संभाव्यपणे शोधत असलेला एक मार्ग म्हणजे प्रत्येक वर्गात उपलब्ध असलेल्या A+ ची निश्चित संख्या प्रदान करणे. हे केवळ सर्वोत्कृष्ट विद्यार्थ्याला उच्च श्रेणी प्रदान करेल.

‘प्रत्येक कोर्समध्ये मर्यादित संख्येत A+s देण्याची अध्यापकांना परवानगी दिल्याने आमच्या ग्रेडमध्ये उत्कृष्ट विद्यार्थ्यांची ओळख करून देण्यात येणारी माहिती वाढेल,’ क्लेबॉग यांनी लिहिले.

हार्वर्डचे बॉस देखील विद्यार्थ्यांच्या प्रतिलेखांमध्ये मध्यम श्रेणी जोडण्याचा शोध घेत आहेत.

शाळेच्या ग्रेडिंगबद्दल सर्व प्राध्यापकांनी ‘गंभीर चिंता व्यक्त’ केल्यानंतर हे घडते.

क्लेबॉग यांनी लिहिले, ‘पुरस्कृत ग्रेड आणि विद्यार्थ्यांच्या कामाच्या गुणवत्तेमध्ये चुकीचे संरेखन असल्याचे त्यांना वाटते.

पदवीपूर्व विद्यार्थ्यांना प्रतिष्ठित शाळेत दिले जाणारे ६० टक्क्यांहून अधिक ग्रेड As आहेत, अंडरग्रेजुएट एज्युकेशनच्या डीन, अमांडा क्लेबॉग यांच्या अंतर्गत अहवालात आढळून आले.

तथापि, हार्वर्डच्या बॉसना असे आढळले नाही की विद्यार्थी मागील पिढ्यांपेक्षा त्यांच्या शैक्षणिक कार्यासाठी कमी वेळ घालवत आहेत.

‘कामाचा भार मोजणे अत्यंत अवघड आहे, परंतु आमचा डेटा असे सूचित करतो की विद्यार्थी पूर्वीइतकेच परिश्रम करत आहेत – जर जास्त नाही,’ अभ्यासात म्हटले आहे.

गृहपाठासाठी खर्च केलेला सरासरी वेळ 5.5 ते 6.5 तास होता. स्प्रिंग 2025 सेमिस्टरमध्ये विद्यार्थ्यांनी घालवलेला सरासरी वेळ 6.46 तास होता, जो 2015 मध्ये 5.85 वर आहे.

तथापि, शिस्तीच्या आधारावर वर्गकार्यात घालवलेला वेळ भिन्न होता. मानविकी आणि व्याख्यात्मक सामाजिक विज्ञानांना ‘विद्यार्थ्यांच्या वाढत्या तक्रारींमुळे’ ‘काही वाचन ट्रिम करावे लागले आणि इतर पूर्णपणे सोडावे लागले’ किंवा कादंबरीवरून लघुकथांकडे वळावे लागले.

‘वाचन-केंद्रित अभ्यासक्रमातील बऱ्याच विद्यार्थ्यांची संख्या वर्गाबाहेर कामाच्या सरासरी तासांपेक्षा कमी असल्याचे अहवालात म्हटले आहे,’ अहवालात म्हटले आहे.

अहवालात असेही आढळून आले की काही प्राध्यापक त्यांच्या विद्यार्थ्यांवर दया करत होते, कारण त्यांना हे माहित होते की त्यांच्या वर्गात पाऊल ठेवणारा प्रत्येक तरुण विद्वान त्यांच्या शेजारी बसलेल्या त्यांच्या समवयस्कांइतका तयार नव्हता.

अहवालात म्हटले आहे की, ‘गेल्या काही दशकांपासून, काही विद्यार्थी कॉलेजसाठी इतरांपेक्षा कमी तयारी करून येतात हे लक्षात ठेवण्यासाठी कॉलेज प्राध्यापकांना प्रोत्साहन देत आहे.’

‘त्यांच्या विद्यार्थ्यांना सर्वोत्तम कसे समर्थन द्यायचे याची खात्री नाही, बरेच जण फक्त अधिक उदार झाले आहेत.’

हार्वर्ड आपला अभ्यासक्रम अधिक कठोर करण्यासाठी संभाव्यपणे शोधत असलेल्या मार्गांपैकी एक म्हणजे प्रत्येक वर्गात उपलब्ध A+ ची निश्चित संख्या ऑफर करणे. हे केवळ सर्वोत्कृष्ट विद्यार्थ्याला उच्च श्रेणी प्रदान करेल (स्टॉक प्रतिमा)

अहवालात असेही सुचवण्यात आले आहे की काही शिक्षकांना काळजी वाटते की कमी ग्रेड दिल्याने त्यांच्या नोकरीच्या शक्यता आणि मूल्यमापनांना धक्का बसू शकतो, ज्यामुळे नरम ग्रेडिंग होऊ शकते.

परंतु विद्यार्थी दोषरहित नाहीत, कारण अहवालात त्यांच्यावर आरोप करण्यात आला आहे की ते त्यांच्या प्राध्यापकांवर त्यांचे ग्रेड वाढवण्यासाठी दबाव आणण्यासाठी ‘वाढत्या प्रमाणात वादग्रस्त’ तंत्र वापरतात.

सध्या, सुमा कम लॉड पदवीधर होण्यासाठी, विद्यार्थ्याला 3.989 GPA आवश्यक आहे, जे मागील वर्षांपेक्षा जास्त आहे.

तथापि, 4.0 सह प्रथम वर्षाच्या विद्यार्थ्यांच्या संख्येत 12 टक्के घट झाली आहे.

क्लेबॉगने हे देखील मान्य केले की जनरेटिव्ह एआय विद्यार्थ्यांच्या यशात भूमिका बजावू शकते आणि प्रोफेसरांना वैयक्तिक परीक्षा घेण्यास प्रोत्साहित केले.

‘जनरेटिव्ह एआयच्या या युगात बसलेल्या परीक्षा विवेकपूर्ण आहेत,’ तिने अहवालात लिहिले आहे. ‘विद्यार्थ्यांना सर्व अभ्यासक्रम सामग्रीमध्ये सहभागी होण्यासाठी प्रोत्साहित करण्यासाठी ते उपयुक्त आहेत आणि ते ग्रेडचे विस्तृत वितरण तयार करतात.’

Claybaugh ने विद्यार्थी आणि प्राध्यापकांना देखील कबूल केले की GPA ‘नेहमीच वाढणे आवश्यक नाही.’

डोनाल्ड ट्रम्प प्रशासनाने शाळेची चौकशी सुरू केल्यापासून अलिकडच्या काही महिन्यांत शाळेची छाननी वाढली आहे.

हार्वर्डचे बॉस विद्यार्थ्यांच्या प्रतिलेखांमध्ये (स्टॉक इमेज) मध्यम श्रेणी जोडण्याचा शोध घेत आहेत.

त्यानंतर आयव्ही लीग शाळेनेही सरकारवर दावा दाखल केला ट्रम्प यांनी उन्हाळ्यात परदेशी विद्यार्थ्यांच्या नोंदणीवर बंदी घातली.

शाळेमध्ये सुमारे 7,000 आंतरराष्ट्रीय विद्यार्थी संस्थेत नोंदणीकृत आहेत.

‘त्याच्या आंतरराष्ट्रीय विद्यार्थ्यांशिवाय, हार्वर्ड हार्वर्ड नाही.’

ट्रम्प प्रशासनाने शाळेवर त्याच्या कॅम्पसमध्ये सेमेटिझम वाढवल्याचा आरोप केल्यानंतर ही शिक्षा झाली.

डेली मेलने टिप्पणीसाठी हार्वर्ड विद्यापीठाशी संपर्क साधला आहे.