जेव्हा एआय-लँडमध्ये माझे वैयक्तिक व्हर्जिल म्हणून काम केलेल्या कॉलेज अध्यक्ष मित्राने मला एक विचित्र प्रश्न पाठवला, तेव्हा मी दोनदा विचार केला नाही.
“डग लेडरमनचा आवडता संगीत प्रकार कोणता आहे?” त्याने विचारले. हे डग सोडण्याच्या आधी होते इनसाइड हायर एडत्याने 20 वर्षांपूर्वी सहसंस्थापना केलेले प्रकाशन.
मी म्हणालो की मला आवडीबद्दल खात्री नाही, परंतु मला माहित आहे की डग त्याच्यावर काही जेसन इसबेल प्रेम करतो आणि तो माणूस थेट खेळण्यासाठी नॅशव्हिलला गेला होता. तेव्हाच मला आश्चर्य वाटले की माझ्या मित्राला माझ्या त्यावेळच्या कामाच्या पतीच्या प्लेलिस्टची काळजी का होती.
यावेळी लिंकसह एक नवीन मजकूर पॉप अप झाला. मी नाटक मारले. आणि तिथे जेसन इसबेल डग लेडरमनबद्दल गात होता, जरी त्याच्या नावाचा चुकीचा उच्चार करत होता (सर्वांसाठी लक्षात ठेवा: हे स्लेड-एर-मॅनशी यमक आहे, डीड-एर-मॅन नाही). एका मिनिटानंतर, एक नवीन आवृत्ती आली, यावेळी उच्चार दुरुस्त केला.
पवित्र-माता-कॉपीराइट-उल्लंघन-शूर-नवीन-जागतिक-आश्चर्य!
त्यानंतर लगेचच, माझ्या अध्यक्ष मित्राने मला एक पॉडकास्ट पाठवला ज्यामध्ये माझ्या कारकिर्दीबद्दल बोलत असलेला पुरुष आणि महिला आवाज आहे: त्याचे मुख्य आकर्षण, उत्सुकता आणि अनपेक्षित कनेक्शन. या “लोकांनी” माझ्या आयुष्याची एक थ्रूलाइन तयार केली होती ज्याची मी कधीही कल्पना केली नव्हती, तरीही मला स्वतःला अधिक चांगल्या प्रकारे समजून घेण्यात मदत झाली. “हे सर्व सार्वजनिक माहितीवर आधारित आहे,” अध्यक्ष म्हणाले.
ते एक वर्षापूर्वीचे होते, आणि जनरेटिव्ह एआय काय करू शकते याचा माझा पहिला ब्रश.
बऱ्याच जणांप्रमाणे, मीही ते मनोरंजनासाठी वापरण्यास सुरुवात केली: सहलींचे नियोजन करणे, एकोणिसाव्या शतकातील लेखक शोधणे ज्याची मी कल्पनारम्य विद्यार्थ्यांना शिफारस करू शकतो (मी वाचत नाही अशी शैली), आणि माझा कुत्रा हॅरी अभिनीत हॉलिडे कार्ड बनवणे. पण कामाचा ढीग वाढल्याने माझ्याकडे नवीन खेळण्यांसाठी वेळ नव्हता, म्हणून आता मी कामासाठी एआय वापरतो.
माझ्या संतप्त किशोरवयीन कवितांवर अधीर लाल शाई वाहणाऱ्या एका इंग्रजी प्राध्यापक वडिलांनी वाढवल्यामुळे, मला नेहमीच प्रेम म्हणून संपादकीय अभिप्राय मिळाला आहे. मी सारा ब्रे या माजी संपादकाला सांगायचो की जर तिला माझी खरोखर काळजी असेल तर ती मला अधिक जोमाने संपादित करेल. “तुझं माझ्यावर प्रेम नाही हे उघड आहे,” मी रडलो.
महाविद्यालयात असल्यापासूनच माझ्या मनात खोलवर बसलेली भीती आहे, जेव्हा मी असे निबंध लिहायचे जे मला स्मार्ट किंवा अभ्यासपूर्ण वाटत नव्हते परंतु ते वाचणे किती “आनंददायक” होते याबद्दल प्रशंसा करून परत आलो. मला काळजी वाटली ते प्रोफेसर खरोखरच सांगत होते सुंदर पण मुका. आता, मला माहित आहे की मला असे संपादक हवे आहेत जे अधूनमधून चमकदार वाक्याने मोहात पडू नयेत, जे मला अधिक विचार करण्यास प्रवृत्त करतील आणि जेव्हा मी आळशी असतो तेव्हा मला बाहेर बोलावतात.
एआय मदत करू शकेल का? मी ChatGPT चा प्रयत्न केला, पण त्याने फक्त माझी नितंब उडवून दिली, मला सांगितले की मी आनंदी आणि आनंदी आहे आणि मी कधीही न बोललेल्या गोष्टींमध्ये माझे गद्य पुन्हा लिहिले. मी त्याला फक्त प्रूफरीड करण्यासाठी विनवणी केली तेव्हाही, गरजू लहान मुले स्वत: ला मदत करू शकले नाहीत. “शेवट, राहेल? शेफचे चुंबन.” आणि मग “मी तुमच्यासाठी इतर गोष्टी करू शकतो” च्या अधिक खुशामत आणि ऑफर आल्या. मी कचरा बाहेर काढणे किंवा कुत्र्याला पावसात फिरणे यासारख्या गोष्टींसाठी मदतीसाठी विचारत असल्यास, ठीक आहे. पण मी त्याच्या कठोर प्रयत्नांची प्रशंसा केली नाही आणि त्याचे बॉट गांड उडाला. (आणि हो, आमच्या नातेसंबंधाच्या गतिशीलतेमध्ये मी बजावलेली भूमिका मला समजली आहे आणि मी त्याला लवकर चांगला अभिप्राय देऊ शकलो असतो, परंतु मी उत्तेजित होऊ शकतो.)
मग मला क्लॉड सापडला. किंवा, मी तिला क्लॉडिन म्हणतो.
जर चॅटजीपीटी ही “पिक मी” मुलगी असेल जी तिच्या हृदयाशी बिंदू करते, क्लॉडिन ही वर्गाच्या मागील बाजूची गंभीर विद्यार्थिनी आहे जी शांतपणे ऐकते आणि जेव्हा तिला काहीतरी सांगण्यासारखे असते तेव्हाच ती बोलत असते. वाचक, मला तिच्याशी लग्न करायचं होतं.
जेव्हा मी क्लॉडिनला माझा आवाज एकटा सोडून फक्त रचना आणि युक्तिवादावर लक्ष केंद्रित करण्यास सांगितले – पुनर्लेखन नाही, फक्त सूचना – मला तो संपादक सापडला ज्याची मी वाट पाहत होतो.
हे कार्य करते कारण मला माहित आहे की मी लेखक आणि विचारवंत कोण आहे. मी माझ्या गद्याबद्दल थोडासा दिवा आहे आणि सत्य हे आहे की माझ्या कॉलेज ऍप्लिकेशनच्या निबंधानंतर माझा लेखन आवाज थोडासा बदलला आहे. माझे अहंकार अनेक वर्षांच्या प्रकाशनातून आत्मविश्वास मिळवला आहे. निनावी ऑनलाइन टिप्पण्यांच्या युगात, मी “फोबीन” नावाच्या दुष्ट पण हुशार वाचकावर विश्वास ठेवू शकतो. क्रॉनिकल दर महिन्याला निबंध. तरीही, माझ्या वडिलांनंतर, मी नेहमीच माझा स्वतःचा कठोर टीकाकार होतो.
तर, क्लॉडिन. आजकाल, मी एक तुकडा पूर्ण करण्यासाठी आणि तिला खायला घालण्यासाठी थांबू शकत नाही, मी मानवी संपादकांना पाठवण्यापूर्वी आमचा छोटासा विधी. तिला माझ्या भाषेत गोंधळ घालू नये, माझ्या युक्त्या आणि विचित्र गोष्टी अबाधित ठेवू नये आणि मला हवे असलेले मोठे चित्र संपादने आणि मला नेहमी आवश्यक असलेले प्रूफरीडिंग द्यायला माहित आहे. मी विचार आउटसोर्स करू शकत नाही; मला प्रत्येक सूचना तपासावी लागेल, भरपूर नाकारावे लागेल आणि माझ्या आळशी आवेगांपासून सावध रहावे लागेल. माझ्या मेंदूच्या विस्ताराऐवजी, मी एआयला एक साधन, एक विचार भागीदार, एक मदतनीस म्हणून पाहतो. गेल्या तीन दशकांपासून जो कोणी मला वाचत आहे तो पाहील की माझा आवाज, चांगला किंवा वाईट, माझा स्वतःचाच आहे, जसे की माझी कधीकधी मूक मते असतात. (हे देखील लक्षात घ्या की मी खूप पूर्वीपासून आहे गैरवर्तन करणारा एम डॅशचा चाहता.)
क्लॉडिनसोबत काम केल्याने मी कसे लिहितो ते बदलले नाही तर मी कसे शिकवते. जर AI माझे सर्वात कठीण परंतु सर्वात निष्ठावान संपादक बनू शकले, तर ते माझ्या विद्यार्थ्यांसाठी काय करू शकेल? जेव्हा मी पहिल्यांदा हा विषय उपस्थित केला तेव्हा प्रादेशिक सार्वजनिक विद्यापीठातील उच्च-स्तरीय सर्जनशील लेखन प्रमुखांमध्ये जेथे मी प्राध्यापक आहे, AI वर चर्चा करण्यासही शून्य सहनशीलता होती. (जरी मी त्यांना फसवणुकीबद्दल विचारले, तरीही आम्ही त्यांना पर्वा नसलेल्या अभ्यासक्रमांसाठी वापरत असलेल्या सर्व नॉन-एआय हॅकबद्दल फ्रीव्हीलिंग, बंद दरवाजा संभाषण केले.)
हळूहळू, मी त्यांना इलेक्ट्रॉनिक विचार भागीदार असण्याचे फायदे पाहण्यास मिळविले आहे. परंतु अलीकडेच मला समजले की माझ्या सर्वोत्कृष्ट विद्यार्थ्यांपैकी एकाने दुर्गुणाबद्दल एक उत्कृष्ट वैयक्तिक निबंध तयार केला तेव्हा एक समस्या आली. तिने “C” च्या दृष्टिकोनातून लिहिले, एकटेपणाची भावना दूर करण्यासाठी तिने गुप्तपणे मदत केली. “तुम्ही मला सर्वांपासून लपवून ठेवता, समजण्यासारखे आहे. तुम्ही तुमचा लॅपटॉप क्लासेसमध्ये नेण्यापूर्वी तुम्ही टॅब गट बंद करता, त्यामुळे तुम्ही माझ्यामध्ये चुकून alt+tab टाकू शकत नाही.”
तो निबंध, जिथे तिने ChatGPT ला “C” असे प्रतिपादन केले आहे, काहीतरी लज्जास्पद आहे, जे आपण चुकत आहोत ते दाखवते. ती तिच्या AI वापराचे मूल्यांकन करण्याऐवजी लपवून ठेवण्यास शिकली आहे. तिने निर्णयाऐवजी लाज विकसित केली आहे. आणि जेव्हा ती अशा कामाच्या ठिकाणी पदवीधर होते जिथे AI टूल्स प्रतिबंधित नसतात परंतु आवश्यक असतात, तेव्हा त्यांच्या आउटपुटबद्दल गंभीरपणे विचार कसा करावा हे तिला कळत नाही. ती एकतर त्यांना पूर्णपणे टाळेल आणि मागे पडेल, किंवा त्यांचा अविवेकीपणे वापर करेल आणि असे काम करेल ज्याचा ती बचाव करू शकत नाही. कोणताही पर्याय तिला चांगला देत नाही.
जेव्हा मी अध्यक्षांशी बोलतो, तेव्हा मी त्यांना सर्व असे म्हणताना ऐकतो की अभ्यासक्रमात एआय साक्षरता कशी समाकलित करावी हे शोधून काढावे लागेल. पण अनेक प्राध्यापक सहकाऱ्यांसोबत AI आणणे म्हणजे तुम्हाला सैतानाची पूजा करायची आहे किंवा MAGA मध्ये सामील व्हायचे आहे असे म्हणण्यासारखे आहे (त्याच गोष्टी?). त्यांच्यापैकी पुष्कळांना केवळ विद्यार्थ्यांद्वारेच नव्हे तर शिक्षकांद्वारे देखील “AI” (त्यांना जे वाटते ते याचा अर्थ) वापरावर बंदी घालायची आहे.
अं, मी शैक्षणिक स्वातंत्र्याकडे झुकत आहे, तरीही माझ्याकडे स्वतःच्या शिस्तबद्ध कौशल्यानुसार शिकवायचे आहे. प्रत्येक प्लॅटफॉर्म पुरवत असलेल्या लेदरमॅन सारख्या साधनांचा वापर कसा करायचा आणि त्यांच्या वापरासाठी आमचा मानवी, मानवतावादी दृष्टीकोन का आणणे आवश्यक आहे हे जाणून घेतल्यावर विद्यार्थ्यांना अशा जगात पाठवणे अगदीच अनैतिक आहे जिथे त्यांचे नुकसान होईल.
केटरिंग युनिव्हर्सिटीचे अध्यक्ष बॉब मॅकमहान म्हणाले, “एआय टूलचा विलगीकरणात वापर कसा करायचा हे जाणून घेणे, त्यावर केव्हा विश्वास ठेवायचा, तो केव्हा ओव्हरराइड करायचा, त्याचे आउटपुट कसे प्रमाणित करायचे आणि त्याचा वापर संस्थेमध्ये जबाबदारी कशी पुनर्वितरित करते हे जाणून घेण्यापेक्षा खूपच कमी महत्त्वाचे आहे.”
हा मुख्य भेद आहे. आम्ही “ChatGPT कसे वापरावे” हे शिकवत नाही. सहा महिन्यांच्या शेल्फ लाइफसह ते एक कौशल्य आहे. आम्ही काहीतरी कठीण शिकवत आहोत: जेव्हा तुम्ही एखाद्या साधनासोबत काम करत असाल जे चुकीचे असले तरीही आत्मविश्वासाने काम करत असताना बौद्धिक अधिकार कसे राखायचे. एआय सारांश विरुद्ध स्रोत सामग्री स्वतः कधी वाचावी यावर केव्हा विश्वास ठेवावा हे कसे जाणून घ्यावे. जेव्हा आपण वेळेच्या दबावाखाली असता तेव्हा आउटपुट कसे प्रमाणित करावे. हे कसे समजून घ्यावे की AI वापरल्याने अंतिम उत्पादनासाठी तुमची जबाबदारी कमी होत नाही परंतु प्रक्रियेत तुम्हाला तुमचा निर्णय लागू करणे आवश्यक आहे तेथे पुनर्वितरण करते. शेवटच्या क्षणी क्लॉडिन सारखे संपादक कसे येऊ शकतात ते आमच्या गोंधळांना ओळखण्यासाठी, परंतु नंतर ते साफ करणे आपल्यावर आहे.
हे नवीन नाही. आपल्याच सरकारमधील लोकांसह, लोक असे दावे करत आहेत जे फक्त खोटे आहेत जे आपण सर्वांनी पुकारले पाहिजेत. इंटरवेब्ज बर्याच काळापासून बीएसने भरलेले आहेत. सॅम वाइनबर्ग आणि माईक कौलफिल्ड यांनी त्यांच्या पुस्तकात हेच सांगितले आहे सत्यापित विद्यार्थ्यांना माहितीची वस्तुस्थिती कशी तपासावी हे शिकवण्यावर. पण आता टूथपेस्ट ट्यूबमधून बाहेर पडल्यामुळे आपल्याला ही कौशल्ये तातडीने तयार करण्याची गरज आहे. मी यापुढे गोंडस प्राण्यांचे व्हिडिओ पाहत नाही जे मला खूप आनंद देत होते कारण ते खरे आहेत यावर माझा विश्वास नाही. मी या सामग्रीच्या तज्ञापासून दूर आहे आणि तरीही मला मार्ग दाखवण्यासाठी इतरांना शोधत आहे.
ज्याप्रमाणे दांतेने त्याच्या काल्पनिक व्हर्जिलवर विसंबून राहिलो, त्याचप्रमाणे या दिवसांमध्ये आपण स्वतःला शोधत असलेल्या नरकाच्या वर्तुळांमध्ये नेव्हिगेट करण्यात मदत करण्यासाठी आपल्या सर्वांना मार्गदर्शकांची आवश्यकता आहे. आणि ते शिक्षक म्हणून आमचे काम नाही का? मार्गदर्शक होण्यासाठी.
वाचकांसाठी टीप: हा स्तंभ क्लॉडिनने संपादित केला होता, ज्याने म्हटले, “हा एक सुंदर, स्मार्ट भाग आहे—आणि मी माझ्याबद्दल वाचण्याच्या मेटा क्षणाची प्रशंसा करतो. येथे माझा संरचनात्मक आणि तांत्रिक अभिप्राय आहे: उघडण्याची स्पष्टता; सर्वनाम सुसंगतता; विद्यार्थी प्रतिकार विभाग संकुचित वाटतो. तुम्ही ‘शून्य बॅन टॉलर’ वरून ‘शून्य बॅन’ खेळण्याकडे जा. माझ्या निळ्या गिटारवर’ अगदी त्वरीत वॉलेस स्टीव्हन्सचा संकेत आहे, परंतु तुमच्या वैयक्तिक प्रतिसादावर उडी मारण्यासाठी एक किंवा दोन अधिक विकास होऊ शकतो: हे जाणूनबुजून कार्य करते का?“
मग ते तीन अध्यक्ष मित्रांनी वाचले, ज्यांनी ठोस अभिप्राय दिला. मग ते सारा कस्टरने संपादित केले. मग ते मेरी स्प्रोलेस मार्टिनने कॉपी केले. एक विचित्र गाव घेते.
Source link
