काही वर्षांपूर्वी, लुईझियाना बोर्ड ऑफ रीजेन्ट्सने महाविद्यालये आणि विद्यापीठांमधील अल्प-मुदतीच्या आणि कार्यबल कार्यक्रमांचा संदर्भ देण्यासाठी “नॉनक्रेडिट” हा शब्द काढून टाकण्याचा निर्णय घेतला.
शैक्षणिक घडामोडी आणि नवोपक्रमासाठी लुईझियाना बोर्ड ऑफ रेजेंट्सचे उपायुक्त ट्रिस्टन डेन्ले म्हणाले की, विद्यार्थी घेऊ शकतील अशा शैक्षणिक आणि कर्मचाऱ्यांच्या प्रशिक्षणाच्या विस्तृत मार्गांसाठी बोर्ड सदस्यांना “किती भयानक संज्ञा आहे” याचा धक्का बसला.
“आयुष्यात अशा अनेक गोष्टी नाहीत ज्यांचे वर्णन त्या नसलेल्या गोष्टींद्वारे केले जाते,” डेन्ले म्हणाले. “या प्रकारची क्रेडेन्शियल्स काय आहेत, विद्यार्थ्यांना ते मिळवून काय फायदा होतो हे या शब्दाने कोणत्याही प्रकारे कॅप्चर केलेले दिसत नाही.”
लुईझियाना आता “प्रमाणित कौशल्ये आणि शिक्षण” या वाक्यांशाचा वापर करते. हे कार्यक्रम नियोक्त्यांद्वारे मूल्यवान असलेल्या कौशल्यांमध्ये प्रभुत्व दाखवतात हे विद्यार्थ्यांना सांगणे हे उद्दिष्ट आहे.
“नॉनक्रेडिट” पासून मुक्त होणारा लुईझियाना एकमेव नाही. राज्य नॉनक्रेडिट मोबिलिटी अकादमीचा एक भाग आहे, सहा राज्यांतील उच्च एड अधिकाऱ्यांचा समूह, राज्य उच्च शिक्षण कार्यकारी अधिकारी संघटनेने एकत्र आणले, त्यांच्या नॉनक्रेडिट ऑफरवर काम करण्यासाठी. समूहाने – लुईझियाना, मेरीलँड, मॅसॅच्युसेट्स, मॉन्टाना, टेक्सास आणि व्हर्जिनिया येथील प्रतिनिधींनी एकत्रितपणे ठरवले आहे की “नॉनक्रेडिट” हा शब्द जाणे आवश्यक आहे. अलीकडील ब्लॉग पोस्ट संस्थेकडून.
कॅरी क्लेन, SHEEO चे सहयोगी उपाध्यक्ष, म्हणाले की कॉलिंग कोर्सेस नॉनक्रेडिट केवळ विद्यार्थ्यांना काय मिळत नाही-कॉलेज क्रेडिट-विरुद्ध ते काय मिळवत आहेत यावर लक्ष केंद्रित करते.
“त्यांना त्यांच्या करिअरमध्ये प्रगती करण्यास मदत करणाऱ्या संधी मिळत आहेत,” क्लेन म्हणाले, “जे केवळ त्यांच्यासाठी वैयक्तिक नाही तर राज्यासाठी, तसेच आपल्या देशासाठीही चांगले आहे.”
राज्ये आणि उच्च शिक्षण संस्थांमध्ये नाव बदलण्याचा ट्रेंड सारखाच आहे. मॉन्टाना आता नॉनक्रेडिट कार्यक्रमांना “प्रमाणित कौशल्ये आणि प्रशिक्षण” म्हणतात. इंडियानामधील आयव्ही टेक कम्युनिटी कॉलेज या कार्यक्रमांना “कौशल्य प्रशिक्षण” म्हणून संदर्भित करते जेणेकरून “आमच्या विद्यार्थ्यांसाठी या अभ्यासक्रमांचे मूल्य अधिक चांगले प्रतिबिंबित होईल,” महाविद्यालयाच्या अधिकाऱ्यांनी सांगितले इनसाइड हायर एड ईमेल मध्ये. ओहायोमधील क्लार्क स्टेट कॉलेज “प्रोफेशनल क्रेडिट” प्रोग्राम हा शब्द वापरतो.
क्लार्क स्टेटच्या अध्यक्षा जो ब्लाँडिन म्हणाल्या की, ती नॉनक्रेडिट विद्यार्थ्यांच्या आसपासच्या “तूट फ्रेमिंग”मुळे कंटाळली होती.
“माझ्यासाठी तात्पर्य असा आहे की तू खरोखर विद्यार्थी नाहीस. तू शिकणारा नाहीस,” ब्लाँडिन म्हणाला. “क्रेडिट विद्यार्थी ज्या प्रकारे करतात त्याप्रमाणे तुम्ही संस्थेला काही फरक पडत नाही. आणि सत्यापासून पुढे काहीही असू शकत नाही.”
नावात काय आहे?
“नॉनक्रेडिट” हा शब्द शैक्षणिक मंडळांमध्ये व्यापक आहे, परंतु विद्यार्थ्यांसाठी, विशेषत: पहिल्या पिढीतील विद्यार्थ्यांसाठी तो बऱ्याचदा अपारदर्शक असतो, डेन्ले म्हणाले.
जेव्हा विद्यार्थी ऐकतात की एखादा कार्यक्रम नॉनक्रेडिट आहे, तेव्हा ते सहसा विचारतात, “‘तुम्हाला काय म्हणायचे आहे ते नॉनक्रेडिट आहे? मला ते केल्याचे श्रेय मिळत नाही का?'” तो म्हणाला. “तिथे काय बोलले जात आहे हे जाणून घेणे तुम्ही उच्च शिक्षणाच्या नामकरणाच्या आतील बाजूस असल्याशिवाय हे फार कठीण आहे.”
त्याचा विश्वास आहे की राज्याच्या नवीन शब्दावलीमुळे कॅम्पसला संभाव्य विद्यार्थ्यांना प्रोग्राम पर्याय स्पष्ट करणे सोपे होते.
“कधीकधी, नावात काय आहे ते महत्त्वाचे असू शकते,” तो म्हणाला.
ब्लाँडिनसाठी, “नॉनक्रेडिट” हा शब्द एक मोठा मुद्दा प्रतिबिंबित करतो: “शैक्षणिक क्रेडिटच्या आसपास महाविद्यालये आणि विद्यापीठांमध्ये विभाजन,” जे तिला दूर करायचे आहे. तिने सांगितले की बऱ्याच संस्थांमध्ये, अल्प-मुदतीच्या कार्यक्रमांमधील विद्यार्थ्यांना क्रेडिट-बेअरिंग वर्गातील समवयस्कांपेक्षा वेगळ्या पद्धतीने वागवले जाते. उदाहरणार्थ, त्यांना विद्यार्थी आयडी मिळू शकत नाहीत किंवा इतर विद्यार्थी करतात त्या सेवांमध्ये त्यांना प्रवेश नसेल.
तिचा असा विश्वास आहे की ही द्वि-स्तरीय प्रणाली या वस्तुस्थितीपासून उद्भवते की फेडरल आर्थिक मदत निधी विशिष्ट क्रेडिट तास घेत असलेल्या विद्यार्थ्यांवर अवलंबून असते. परिणामी, महाविद्यालयांची रचना कशी केली जाते यामध्ये क्रेडिट्स मोठी भूमिका बजावतात, काहीवेळा गैर-क्रेडिट कार्यक्रमांचे नुकसान होते.
“आम्ही त्या दिशेने वाटचाल करत आहोत … आमचे व्यावसायिक क्रेडिट विद्यार्थी क्लार्क स्टेटमध्ये मिळणाऱ्या सर्व सेवांसाठी पात्र आहेत याची खात्री करून, ज्यामध्ये रॅपराऊंड सेवा, समुपदेशन, शिकवणी यांचा समावेश आहे,” ब्लाँडिन म्हणाले.
एज्युकेशन स्ट्रॅटेजी ग्रुपचे वरिष्ठ सहयोगी आणि SHEEO ब्लॉग पोस्टचे लेखक, कॅनलर कमबास यांनी देखील यावर भर दिला की या कार्यक्रमांचे नाव बदलणे हे या विद्यार्थ्यांना राज्य आणि उच्च एड नेत्यांकडून योग्य काळजी आणि लक्ष मिळण्याची खात्री करण्यासाठी फक्त एक पाऊल आहे.
बर्याच काळापासून, नॉनक्रेडिट प्रोग्राम हे कॉलेजमधील “ब्लॅक बॉक्स” किंवा “लपलेले कॉलेज” आहेत, ते म्हणाले. हे कार्यक्रम कसे वैशिष्ट्यीकृत आहेत याबद्दल खुले वादविवाद करणे हा या विद्यार्थ्यांना “प्रसिद्धी” मध्ये आणण्याच्या व्यापक प्रयत्नांचा एक भाग आहे.
“अल्प-मुदतीच्या प्रशिक्षण कार्यक्रमांद्वारे माध्यमिक नंतरचा प्रवास सुरू करणाऱ्या विद्यार्थ्यांच्या यशासाठी राज्यव्यापी आणि उच्च शैक्षणिक संस्थात्मक बांधिलकीसह नाव बदलाला पूरक असणे आवश्यक आहे,” कमबास म्हणाले.
या कार्यक्रमांनी “तुमच्या कुटुंबासाठी अधिक अन्नपदार्थ ठेवण्यासाठी तुम्हाला चांगली नोकरी मिळण्यास मदत करावी” किंवा “तेच काम करण्यासाठी दीर्घकालीन शिक्षणासाठी स्पष्ट, स्वयंचलित, स्टॅक करण्यायोग्य मार्ग” ऑफर केला पाहिजे. “स्वत:च नाव बदलल्याने ते उद्दिष्ट साध्य होत नाही,” पण तो “स्लो शिफ्ट” चा एक भाग आहे.
Source link
