व्यवसाय बातम्या | ‘जॉब स्किल्सवर फोकस’: नीती आयोगाचे माजी सदस्य विरमणी यांनी व्यापक-आधारित वाढीचा मार्ग सांगितला; सार्वजनिक आरोग्य सुधारणांसाठी आवाहन
नवी दिल्ली [India]17 मे (ANI): माजी NITI आयोग सदस्य अरविंद विरमानी यांनी रविवारी हेडलाइन वाढ आणि सर्वसमावेशक विकास यातील फरक अधोरेखित केला आणि शिक्षण, नोकरी कौशल्य आणि सार्वजनिक आरोग्य यामधील संरचनात्मक सुधारणांचे आवाहन केले.
ANI शी बोलताना, विरमानी यांनी अधोरेखित केले की उच्च जीडीपी वाढीचा दर (जसे की भारताचा सातत्यपूर्ण 6.5% ते 7%+ मार्ग) मॅक्रो इकॉनॉमिक स्कोअरबोर्डवर उत्कृष्ट दिसत असला तरी तो आपोआप व्यापक संपत्तीमध्ये अनुवादित होत नाही. त्या वाढीसाठी तळातील 50% ते 60% लोकसंख्येला सक्रियपणे उचलण्यासाठी, मानवी भांडवलाचा संरचनात्मक पाया सुधारणे आवश्यक आहे.
त्यांचा युक्तिवाद एका महत्त्वपूर्ण मॅक्रो इकॉनॉमिक फॉर्म्युलावर आधारित आहे: शाश्वत वेगवान जीडीपी वाढ ते वेगवान दरडोई जीडीपी ते उच्च सरासरी कल्याण. तथापि, ही साखळी प्रतिक्रिया अनलॉक करण्यासाठी, त्यांनी तीन प्रमुख संरचनात्मक अडथळ्यांची रूपरेषा मांडली ज्या भारताने दूर केल्या पाहिजेत.
“जर तुम्ही जीडीपी वाढीचा वेग वाढवला तर ते दरडोई जीडीपीला गती देते आणि लोकांचे सरासरी कल्याण अधिक करते,” ते म्हणाले. परंतु जलद शाश्वत सर्वसमावेशक वाढीपलीकडे, ती “शाश्वत जलद वाढ” असण्याची गरज त्यांनी व्यक्त केली.
“अनेक कल्याणकारी कार्यक्रम झाले आहेत, उदाहरणार्थ, वीज इ. त्यामुळे त्यातील एक भाग म्हणजे ज्याला आपण सार्वजनिक वस्तू म्हणतो, आणि त्यातही बरेच काही आहे, त्यामुळे माझ्या मते क्षमता निर्माण करण्यावर पुन्हा लक्ष केंद्रित करणे आवश्यक आहे,” विरमानी यांनी असा युक्तिवाद केला की समावेश सार्वजनिक वस्तू आणि वैयक्तिक क्षमता निर्माण करण्यावर अवलंबून असतो.
विरमानी यांनी भारताच्या शैक्षणिक संकटावर कोणताही ठोसा काढला नाही, एक विदारक वास्तव दाखवून दिले: 50% भारतीय मुले प्राथमिक शाळा पूर्ण करूनही मूलभूत मजकूर वाचू शकत नाहीत. ते म्हणाले की भारत वास्तविक शिक्षणाऐवजी “क्रेडेन्शिअलिझम” वर जास्त लक्ष केंद्रित करतो, प्रमाणपत्रे प्रदान करतो. ते म्हणाले की सुमारे 50% मुले प्राथमिक शाळा पूर्ण करूनही मूलभूत मजकूर वाचू शकत नाहीत.
“आम्ही प्राथमिक पूर्ण केले आहे, त्यांच्याकडे पदवी किंवा प्रमाणपत्र आहे, पण ते वाचू शकत नाहीत,” तो म्हणाला. “आम्हाला किमान वाचनावर हा फोकस वाढवायचा आहे, फक्त ते प्राथमिक उत्तीर्ण झालेत असे समजू नका.”
बदल शक्य असल्याचा पुरावा म्हणून त्यांनी उत्तर प्रदेशकडे लक्ष वेधले. गेल्या दशकात राज्यातील किमान वाचन प्राविण्य 10 टक्क्यांनी वाढले आहे. “हे रॉकेट सायन्स नाही; ते केले जाऊ शकते. परंतु लक्ष केंद्रित करणे आवश्यक आहे. जर प्रत्येकाकडे कागदाचा तुकडा न ठेवता मूलभूत शिक्षण असेल तर तुम्हाला व्यापक-आधारित वाढ कशी मिळेल,” विरमानी म्हणाले.
दुसरे म्हणजे, नोकरीची कौशल्ये, व्यापक-आधारित वाढीचा दुसरा आधारस्तंभ असल्याचे ते म्हणाले. भारतातील शालेय लोकसंख्येपैकी केवळ 2% लोक व्यावसायिक शिक्षण आणि प्रशिक्षणात आहेत. भारताच्या दरडोई उत्पन्नाच्या पातळीसाठी, हा आकडा 20% च्या जवळ असावा, असेही ते म्हणाले.
“आम्ही त्यांना नोकरीची कौशल्ये देत नाही ज्यामुळे त्यांचे खरे उत्पन्न वाढेल. उच्च वास्तविक वेतन हे उच्च उत्पादकतेतून येते,” विरमानी म्हणाले. “कौशल्य ही महत्त्वाची गोष्ट नसून कागदाचा तुकडा आहे, अशी आपली मानसिक वृत्ती कशीतरी आहे.”
विश्वकर्मासारख्या योजना अस्तित्वात असताना, शिक्षण आणि कौशल्य हे राज्याचे विषय असल्याने अंमलबजावणी मागे पडत असल्याचे ते म्हणाले. राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण सर्वांगीण शिक्षणाला मान्यता देते, परंतु “जे लोक प्रत्यक्षात जमिनीवर आहेत त्यांना हे किती महत्त्वाचे आहे हे समजत नाही,” ते पुढे म्हणाले.
या कारागिरांचे आणि कारागिरांचे कौशल्य वाढवून आणि त्यांची उत्पादने आणि सेवांची पोहोच वाढवून त्यांचे जीवन उंचावण्यासाठी 2023 मध्ये प्रधानमंत्री विश्वकर्मा कौशल सन्मान योजना सुरू करण्यात आली. कारागीर आणि कारागीर यांना त्यांच्या संबंधित व्यवसायांसाठी शेवटपासून शेवटपर्यंत सर्वांगीण सहाय्य प्रदान करण्याचे उद्दिष्ट आहे.
महिला सक्षमीकरण आणि अनुसूचित जाती, अनुसूचित जमाती, OBC, विशेष अपंग, ट्रान्सजेंडर, NER राज्यांतील रहिवासी, बेट प्रदेश आणि डोंगराळ प्रदेश यासारख्या उपेक्षित किंवा कमी सेवा असलेल्या गटांवर विशेष लक्ष देऊन, ग्रामीण आणि शहरी भागातील व्यापारांना प्रोत्साहन देण्यावर भर दिला जातो.
महिला आणि बेरोजगार तरुणांसाठी राज्य-स्तरीय रोख हस्तांतरण योजनांबद्दल, विरमानी म्हणाले की, सार्वजनिक वस्तू उपलब्ध करून देण्यासाठी सरकारे अनेकदा “मोफत” कडे वळतात. सार्वजनिक आरोग्य पायाभूत सुविधांमध्ये गुंतवणूक हा एक चांगला पर्याय आहे.
“स्वच्छता आणि सांडपाणी, आम्ही खाजगी शौचालयांवर बरेच काही केले आहे, परंतु व्यवस्था सुधारली नाही,” ते म्हणाले. “आपल्याला संपूर्ण देशात आधुनिक सांडपाणी व्यवस्था हवी आहे. आमची महानगरे हाहाकार माजवत आहेत. मी औद्योगिक भागात गेलो आहे जिथे सांडपाण्याची व्यवस्था नव्हती.”
भारताच्या मोठ्या भागांमध्ये स्वच्छता, सांडपाणी जाळे आणि मूलभूत रस्त्यांची देखभाल अजूनही दिसत नाही, असे ते म्हणाले. “तुमची सांडपाणी व्यवस्था, तुमची ड्रेनेज सिस्टीम काम करत नाही तोपर्यंत आम्ही कधीही विकसित देश म्हणता येणार नाही. मी गावातील रस्त्यांवर गाडी चालवली आहे जिथे मोठमोठे खड्डे आहेत. पाणी जमा होईल, जंतू जमा होतील.”
विरमणी म्हणाले की, सार्वजनिक आरोग्य, महिला शिक्षण आणि बाल पोषण यांचा खोलवर संबंध आहे. संशोधनात असे दिसून आले आहे की शिक्षित आईमुळे बालकांचे कुपोषण आणि मृत्यूचे प्रमाण कमी होते. “जेव्हा आपण आरोग्याचा विचार करतो तेव्हा आपण हृदयाच्या समस्यांसारख्या वैयक्तिक समस्यांचा विचार करतो. पण हे सार्वजनिक आरोग्य आहे,” तो म्हणाला.
शिक्षण, आरोग्य आणि स्वच्छता या मुख्यत्वे राज्याच्या जबाबदाऱ्या असल्याने, विरमानी म्हणाले की केंद्र फक्त प्रोत्साहन देऊ शकते. तथापि, खरी बदल जमिनीच्या पातळीवर व्हायला हवी.
त्यांनी प्रसारमाध्यमांना सार्वजनिक वस्तूंच्या मूल्याबाबत नागरिकांना प्रबोधन करण्याचे आवाहन केले. “आपल्याला जे काही मिळतं ते चांगलं असतं ही आमची कल्पना आहे, पण प्रत्येकाला जे मिळतं ते नाही. पण तुमच्या मुलांसाठी स्वच्छ उद्याने, स्वच्छ रस्ते, तुम्हाला जिथे गरज असेल तिथे सार्वजनिक स्वच्छतागृह असेल तर ते जास्त चांगलं आहे,” तो म्हणाला.
2047 पर्यंत भारताचा विकास खऱ्या अर्थाने सर्वसमावेशक होण्यासाठी, त्यांनी निष्कर्ष काढला, राज्यांनी अल्पकालीन बदल्यांपेक्षा किमान शिक्षण, नोकरी कौशल्य आणि स्वच्छता प्रणालींना प्राधान्य दिले पाहिजे. (ANI)
(वरील कथा एएनआयच्या कर्मचाऱ्यांनी सत्यापित आणि लिहिली आहे, एएनआय ही भारत, दक्षिण आशिया आणि जगभरातील 100 हून अधिक ब्युरोसह दक्षिण आशियातील आघाडीची मल्टीमीडिया न्यूज एजन्सी आहे. ANI भारत आणि जगभरातील राजकारण आणि चालू घडामोडी, क्रीडा, आरोग्य, फिटनेस, मनोरंजन आणि बातम्यांवरील ताज्या बातम्या आणते. वरील मते नवीनतम पोस्टमध्ये दिसत नाहीत.
