कोलंबियाने ग्रेड विद्यार्थ्यांसाठी काही अध्यापन भूमिका संपवल्या

सेमेस्टर सुरू होण्याच्या एका महिन्यापेक्षा कमी, पीएच.डी. न्यूयॉर्कमधील कोलंबिया युनिव्हर्सिटीमधील विद्यार्थ्यांना थोडीशी स्पष्टीकरण देऊन सांगितले गेले की ते यापुढे या गडी बाद होण्याचा क्रम शिकवणार नाहीत.

या बदलासाठी उत्प्रेरक अस्पष्ट आहे. कोलंबियाच्या पदवीधर विद्यार्थ्यांवरील अध्यापनाचे भार कमी करण्याचा आणि सातपेक्षा सहा वर्षांत त्यांची पदवी पूर्ण करण्याची परवानगी देण्याचा हा एक प्रयत्न असल्याचे विद्यापीठाने म्हटले आहे. विद्यार्थ्यांनी सांगितले की, त्यांच्या संघटनेची कामगार शक्ती कमकुवत करणे हे एक पाऊल आहे, जे 30 जून रोजी झालेल्या कराराचे नूतनीकरण करण्यासाठी विद्यापीठाशी तणावपूर्ण वाटाघाटीच्या मध्यभागी आहे.

कोलंबियाच्या पदवीधर विद्यार्थी संघटनेचे विद्यार्थी सदस्य असलेल्या विद्यार्थ्यांना अद्याप पैसे दिले जातील. तथापि, द्विपक्षीय अध्यापन स्टायपेंड घेण्याऐवजी सेमेस्टरच्या सुरूवातीस त्यांना एकरकमी मिळेल. पीएच.डी. आणि त्यांची बदली दोघांनाही देय देण्यासाठी, “विद्यापीठाची किंमत लाखो डॉलर्सपर्यंत चालते,” असा अंदाज आहे की कोलंबियाचे गणिताचे प्राध्यापक आणि अमेरिकन असोसिएशन ऑफ युनिव्हर्सिटी प्रोफेसरच्या कोलंबिया अध्यायचे उपाध्यक्ष आणि कार्यवाहक अध्यक्ष मायकेल थडडियस यांनी अंदाज लावला. जुलैमध्ये, कोलंबियाने 221 दशलक्ष डॉलर्सच्या सेटलमेंटला सहमती दर्शविली फेडरल सरकारने फेडरल रिसर्च फंडिंगमध्ये कोट्यावधी लाखो लोक पुनर्संचयित करण्यासाठी.

कोलंबियाने पारंपारिकपणे सहाव्या आणि सातव्या वर्षाच्या पदवीधर विद्यार्थ्यांना पायाभूत अभ्यासक्रम आणि काही पदवीधर महाविद्यालय शिकवण्यासाठी टॅप केले आहे. कोर अभ्यासक्रम वर्ग, ज्यात विद्यापीठाचे लेखन आणि विज्ञानाचे फ्रंटियर्स सारख्या अभ्यासक्रमांचा समावेश आहे, जे सर्व प्रथम वर्षाच्या विद्यार्थ्यांना घेणे आवश्यक आहे. हे काम नियमित टीए जॉबपेक्षा अधिक वेळ घेणारे असते; रेकॉर्डचे तथाकथित शिक्षक म्हणून, पीएच.डी. विद्यार्थ्यांनी दोन दोन तासांच्या व्याख्याने शिकवल्या पाहिजेत आणि प्रत्येक आठवड्यात एक अध्यापनशास्त्र सेमिनारमध्ये भाग घेणे आवश्यक आहे, जे पडद्यामागील सर्व वाचन आणि तयारीच्या वेळेच्या शीर्षस्थानी आहे. वर्कलोड त्यांचे संशोधन आणि लेखन बाजूला करते, एसडब्ल्यूसीच्या प्रतिनिधीने स्पष्ट केले. परंतु हे मौल्यवान अध्यापनाचा अनुभव देते आणि पीएच.डी. उमेदवारांना सामान्यत: कोअर क्लास शिकवण्यासाठी साइन इन केल्यावर सहसा निधीच्या सातव्या वर्षाची हमी दिली जाते.

कोलंबियाच्या अधिका officials ्यांच्या म्हणण्यानुसार पदवीधर विद्यार्थ्यांसाठी ही अध्यापनाची अपेक्षा विलक्षण प्रमाणात मोठी आहे.

“कोलंबिया डॉक्टरेट विद्यार्थ्यांना पीअर संस्थांमधील पीएच.डी. विद्यार्थ्यांपेक्षा जास्त शिकवण्याची आवश्यकता असते, ज्याचा अर्थ असा होतो की बहुतेक वेळा पदवीपर्यंत विलंब होतो,” असे विद्यापीठाच्या प्रवक्त्याने एका निवेदनात लिहिले आहे. आत उच्च एड? “अध्यापन आवश्यकता आणि शिकवण्याच्या कर्मचार्‍यांविषयी काही विभागांशी चर्चा केल्यानंतर आम्ही काही पदवीधर विद्यार्थ्यांना गडी बाद होण्याचा अधिकार अध्यापन करण्यापासून सोडला आहे – जेव्हा त्यांना समान निधी आणि फायदे देत आहेत. या विद्यार्थ्यांना शैक्षणिक आवश्यकता पूर्ण करण्यासाठी किंवा त्यांचे प्रबंध संशोधन आणि लेखन वाढविण्यासाठी अधिक वेळ मिळेल.”

विद्यार्थी किंवा काही प्राध्यापक दोघेही हे स्पष्टीकरण विकत घेत नाहीत. विद्यार्थ्यांचे म्हणणे आहे की पदवीधर विद्यार्थी अध्यापनाच्या संरचनेत झालेल्या बदलांविषयी त्यांना कोणतेही औपचारिक संप्रेषण प्राप्त झाले नाही आणि पीएच.डी. यांना अध्यापनाच्या पदांवरून डिसमिस करणे किंवा नाकारणे हे युनियनच्या कामगार शक्तीला कमजोर करण्याचा प्रयत्न आहे, जो गडी बाद होण्याचा प्रयत्न करीत होता. टीएएस आणि एसडब्ल्यूसीचे सदस्य म्हणून, विद्यार्थी अद्याप कामाच्या कृतीत भाग घेण्यास सक्षम असतील, परंतु व्याख्याता वर्गातून बाहेर पडण्याइतके त्याचा मोठा परिणाम होणार नाही.

युनियनच्या म्हणण्यानुसार या बदलामुळे 100 हून अधिक विद्यार्थ्यांचा परिणाम झाला आहे. कोलंबियाच्या अधिका said ्यांनी सांगितले की हा आकडेवारी खूपच कमी आहे परंतु त्याने अचूक आकृती सामायिक करण्यास नकार दिला आणि पीएच.डी. ची संख्या नोंदविली. कोअर इन्स्ट्रक्टर वर्षानुवर्षे बदलतात.

कोलंबियाच्या एएओपी अध्यायने ऑगस्ट 19 च्या निवेदनात विद्यापीठाच्या कारवाईचा निषेध केला.

“पदवीधर विद्यार्थ्यांना मदत करण्यासाठी ही चरण घेण्यात आली आहे या दाव्याशी आम्ही सहमत नाही. त्याऐवजी हे स्पष्ट कराराच्या वाटाघाटीशी संबंधित आहे. वेळ हे स्पष्ट करते,” थडडियस म्हणाले. “विद्यार्थ्यांनी नोव्हेंबरमध्ये परत प्रीसेप्टर पदांसाठी अर्ज केला आणि नंतर त्यांनी बर्‍याच महिन्यांपासून अजिबात काहीच ऐकले नाही. जर पदवीधर विद्यार्थ्यांना मदत करण्यासाठी हे केले जात असेल तर त्यांना त्वरित सूचित करणे अर्थपूर्ण ठरले असते.”

कोलंबियाच्या डॉक्टरेट आणि एमएफए प्रोग्रामच्या गुणवत्तेचेही या हालचालीमुळे नुकसान होईल, असे थडियस यांनी युक्तिवाद केला.

ते म्हणाले, “असाइनमेंट्स आणि परीक्षा निश्चित करणे, अंतिम ग्रेड देणे इत्यादींचा व्यावहारिक अनुभव अशा पदवीधर विद्यार्थ्यांना अध्यापनात करिअर करणार्‍या विद्यार्थ्यांसाठी अमूल्य आहे,” ते पुढे म्हणाले.

एका सहाव्या वर्षाच्या पीएच.डी., ज्यांनी विद्यापीठातून बोलण्याबद्दल सूड उगवण्यास रोखण्यासाठी अज्ञात राहण्याची इच्छा व्यक्त केली, त्यांनी डिसेंबरमध्ये मुख्य अध्यापनासाठी अर्ज केला. पुढील आठ महिन्यांत तिला या स्थानाबद्दल कोणताही संवाद मिळाला नाही आणि शेवटी 30 जुलै रोजी टीएच्या पदासाठी ऑफर मिळाली. 6 ऑगस्टपर्यंत ती नव्हती, ज्या दिवशी तिने मूळ पदावर शिकवण सहाय्यक नियुक्ती पत्रावर स्वाक्षरी करुन परत आणले पाहिजे. ईमेलने म्हटले आहे की तिला नाकारले गेले आहे आणि त्यात कोलंबियामधील पदवीधर अध्यापन कर्तव्यात व्यापक बदलांविषयी कोणतेही स्पष्टीकरण किंवा माहिती समाविष्ट नाही.

पीएच.डी. म्हणतो, “माझ्यासारख्या कार्यक्रमाच्या नंतरच्या टप्प्यातील लोकांना खरोखरच विस्कळीत होत आहे, ज्याला असे वाटते की हे माझे शेवटचे वर्ष होणार नाही,” विद्यार्थी. “आता मला शेवटच्या क्षणी मुळात शैक्षणिक नोकरीच्या बाजारात जावे लागले आहे.”

आताच्या वकील अध्यापनाच्या नोकर्‍या भरण्यासाठी, कोलंबिया एक वर्षाच्या व्याख्यानांसाठी भरती करीत आहे आणि इतर विद्यापीठांमधील सहायक, पोस्टडॉक्स आणि न्यूयॉर्क-आधारित पदवीधर विद्यार्थ्यांच्या भूमिकांची जाहिरात करीत आहे.

कोलंबियाच्या अधिका officials ्यांनी शिकागो विद्यापीठाच्या प्राध्यापकांना पाठविलेल्या एका संदेशात कोलंबियाच्या अधिका officials ्यांनी लिहिलेल्या एका संदेशात लिहिले की, “मला आपल्या मूळ अभ्यासक्रमात शिकवलेल्या पूर्ण-वेळेच्या लेक्चरर पोझिशन्ससाठी नुकतेच एक पोस्टिंग सामायिक करायचं आहे-जिथे आम्ही मूळतः विचार करू इच्छित असलेल्या मोठ्या प्रवेशाच्या वर्गाची अपेक्षा करतो.” आत उच्च एड? कोलंबियाने येल विद्यापीठातही हे स्थान पाठविले आहे.