52
नवी दिल्ली: गुरु गोबिंद सिंह इंद्रप्रस्थ विद्यापीठाने (जीजीएसआयपीयू) या आठवड्याच्या सुरूवातीस आंतरराष्ट्रीय वित्तीय व्यवस्थापन (आयएफएम) मधील पहिल्या मोठ्या भाषेच्या मॉडेल (एलएलएम) च्या समर्थित कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआय) आधारित कोर्सचे उद्घाटन केले आहे. यासह जीजीएसआयपीयूसह, द्वारका एलएलएमला एआय अध्यापन आणि शिक्षण सक्षम करण्यासाठी भारताचे पहिले विद्यापीठ बनले आहे. भविष्यात विद्यापीठाच्या इतर सर्व विभाग आणि अभ्यासक्रमांवर या मॉडेलची प्रतिकृती बनवण्याचा विद्यापीठाचा मानस आहे.
आणि या “मॉडेल” च्या मागे ‘पुरुष’ कोण आहेत?
या प्रकल्पाचे दूरदर्शी प्राध्यापक टीजी सिथाराम, सध्या ऑल इंडिया टेक्निकल एज्युकेशन (एआयसीटीई) चे अध्यक्ष आहेत; भारतीय उच्च शिक्षण जागतिक ट्रेंडपेक्षा मागे राहू शकत नाही या दृढनिश्चयामुळे ही कल्पना निर्माण झाली.
त्यांच्या दृष्टीने पद्मश्री प्रोफेसर महेश वर्मा, जीजीएसआयपीयूचे कुलगुरू, या अभिनयाने विद्यापीठाला या नाविन्यपूर्ण अध्यापन-शिक्षणाचा प्रवास करण्यास सक्षम केले.
आणि जीजीएसआयपीयूमध्ये, प्रोफेसर योगी कोकचर, सध्या विद्यापीठातील सराव प्राध्यापक; पूर्वी मायक्रोसॉफ्ट आणि स्टॅनफोर्ड युनिव्हर्सिटीशी संबंधित आणि प्रोफेसर गगन शर्मा यांनी मॉडेलची रचना व पायलट केली आहे.
दरम्यान, ‘हे’ एलएलएम म्हणजे काय? हे मूलत: कच्च्या माहिती आणि मजकूराच्या प्रचंड प्रमाणात प्रशिक्षित एआय सिस्टम आहे जे नंतर संकल्पना, कल्पना आणि थीम सुलभ, सारांश आणि स्पष्टीकरण देऊ शकते; उत्तर क्वेरी आणि मानवी भाषेत संवाद. दुस words ्या शब्दांत, हे एका सर्वज्ञानी शिक्षकासारखे आहे ज्याने कोट्यावधी लेख, मासिके, अहवाल, जर्नल्स आणि पुस्तके खाल्ले आहेत आणि शिकणार्यांनी उपस्थित केलेल्या प्रश्नांची सानुकूलित उत्तरे त्वरित निर्माण करू शकतात.
या एआय आधारित अध्यापन आणि शिक्षण मॉडेलचे काय फायदे आहेत?
एक, हे शिकणारा शिकणारा त्याच्या किंवा तिच्या व्होलिकेशनवर अभ्यास करू शकतो आणि त्यामुळे संपूर्ण प्रक्रिया शिकणारा केंद्र आणि शिकणारा अनुकूल बनू शकतो म्हणून शिकण्याची वैयक्तिकृत करते.
दोन, हे सर्व व्यापक आहे कारण ते विषय आणि विषयांवर ओलांडते; हे आर्किटेक्चरपासून वाणिज्य ते अर्थशास्त्र ते कायद्याकडे मानवतेसाठी अभियांत्रिकी ते प्रत्येक प्रवाहाचा समावेश करते; मॉडेलची ही ‘विषय-तटस्थता’ प्रचंड आणि व्यापक फायदे देते.
तीन, हे संभाषणात्मक आणि सर्जनशील आहे कारण ते पारंपारिक वर्ग, व्याख्याने आणि पाठ्यपुस्तकांच्या पलीकडे जाते.
चार, हे उच्च शिक्षण अधिक समावेशक बनवते कारण पार्श्वभूमी आणि क्षमता विचारात न घेता कोणताही विद्यार्थी ज्ञान मिळवून या एआय आधारित पद्धतीचा वापर करू शकतो.
पाच, यामुळे उच्च शिक्षणात प्रवेश मिळतो; केव्हाही 24*7 चोवीस तास आणि कोठेही ते लिव्हिंग रूम, लायब्ररी, कॅन्टीन, बस किंवा अगदी मेट्रो रेलमध्ये असो.
जीजीएसआयपीयूने पायनियर केलेले हे वैयक्तिकृत आणि पाथब्रेकिंग एआय समर्थित ट्यूटर मॉडेलचे स्वागत आहे, तरीही आव्हाने शिल्लक आहेत.
एक, सिस्टममध्ये मानवी घटक किंवा मानवी कनेक्शन अबाधित ठेवण्यासाठी प्रयत्न करावे लागतील.
दोन, विद्यापीठातील शिक्षकांना मोठ्या संशोधन आणि नाविन्यपूर्णतेद्वारे स्वत: ला पुन्हा नव्याने करावे लागेल आणि विद्यार्थ्यांसाठी स्वत: ला परिवर्तनात्मक मार्गदर्शकांमध्ये रूपांतरित करावे लागेल.
लेखक सामाजिक-आर्थिक आणि राजकीय मुद्द्यांवरील स्वतंत्र भाष्यकार आहेत.
