लहानपणी, मला आठवते की विज्ञान अनेकदा मिथकांच्या माध्यमातून शिकवले जात असे. प्रश्न विचारायला शिकण्याचा हा एक आकर्षक मार्ग होता, जरी काही उदाहरणे इतरांपेक्षा चांगली कार्य करत असली तरीही. (जेव्हा कोणीतरी “लोकांना वाटले की पृथ्वी सपाट आहे कारण ती सपाट दिसते” आणि “ती गोल असते तर ती कशी दिसते?” असे उत्तर दिले तेव्हा त्याने माझा किशोरवयीन मेंदू तोडून टाकला.) धड्यामागील धडा असा होता की विज्ञान हे तथ्य तपासण्याचा एक चांगला मार्ग आहे, जरी प्रश्नातील तथ्ये स्पष्ट दिसत असली तरीही.
त्या भावनेने, मला जोशुआ गुडमन आणि जोसेफ विल्केलमन आवडले नवीन NBER पेपर सामुदायिक महाविद्यालय नोंदणीबद्दल. हे अनेक व्यापकपणे आयोजित मिथकांवर घेते, त्यांना अनुभवजन्य छाननीच्या अधीन करते आणि दर्शवते की ते बहुतेक खोटे आहेत. उच्च शिक्षण धोरणावर चर्चा करणाऱ्या प्रत्येकासाठी ते वाचणे आवश्यक आहे.
संपूर्ण गोष्ट वाचण्यासारखी आहे, परंतु मी काही हायलाइट्स देईन.
- गेल्या 15 वर्षांमध्ये महाविद्यालयीन नावनोंदणीतील बहुतांश घट सामुदायिक महाविद्यालयांमध्ये झाली आहे, ज्यामध्ये सामान्यत: कोणत्याही क्षेत्रातील सर्वात कमी शिक्षण आहे. जर “उच्च किमती विद्यार्थ्यांना घाबरवत आहेत” ही कथा खरी असती, तर उलट घडले असते. खरं तर, सर्वात महागड्या चार वर्षांच्या शाळा लोकांना पाठ फिरवतात. नावनोंदणी नाकारणे हे मुख्यतः शिकवण्यांबद्दल नाही.
- सामुदायिक महाविद्यालयाच्या नावनोंदणीतील सुमारे 30 टक्के घट ही दोन वर्षांच्या महाविद्यालयांनी चार वर्षांच्या पदव्या देऊ केल्याचा परिणाम आहे. जेव्हा त्यांची नावनोंदणी एका श्रेणीतून दुसऱ्या श्रेणीत जाते, तेव्हा यामुळे एकामध्ये घट होते आणि दुसरी वाढ होते. हे प्रत्यक्षात मोजमाप त्रुटीच्या जवळ आहे.
- नावनोंदणीतील सुमारे 60 टक्के घट विद्यार्थ्यांकडून येते जे एकतर नावनोंदणी करण्याच्या किंवा कामावर जाण्याच्या मार्गावर होते; जेव्हा लो-एंड जॉब मार्केट वाढले तेव्हा त्या विद्यार्थ्यांनी एकतर कॉलेज सोडले किंवा ते वगळले.
- “गुणवत्तेसाठी उड्डाण” कथा देखील कार्य करत नाही. सामुदायिक महाविद्यालयांनी चार वर्षांच्या शाळांमध्ये बरेच विद्यार्थी गमावले नाहीत; त्यांना सशुल्क रोजगारासाठी गमावले.
- आश्चर्याची गोष्ट म्हणजे, किमान माझ्यासाठी, 2009-10 मध्ये सामुदायिक महाविद्यालयाच्या नोंदणीत झालेल्या वाढीमुळे सामुदायिक महाविद्यालयातील पदवीधरांमध्ये वाढ झाली नाही. वरील मुद्दा पहा. जेव्हा निम्न-अंत जॉब मार्केट मंदीतून बाहेर पडले तेव्हा बरेच विद्यार्थी बाहेर पडले. एकूण नावनोंदणी कमी झाल्यामुळे, धारणा आणि पदवीचे दर वाढले आहेत.
एकत्रितपणे, हे मुद्दे अनेक लोकप्रिय कथांचे खंडन करतात. प्रथम, सर्वात प्रसिद्ध विद्यापीठे एक क्षेत्र म्हणून उच्च शिक्षणाचे दूरस्थपणे प्रतिनिधी नाहीत. दुसरे, घसरणीचे प्रमुख कारण म्हणजे प्रवेश-स्तरीय नोकऱ्यांची उपलब्धता, सहा-आकडी शिकवणी नव्हे. तिसरे, “गुणवत्तेकडे जाणारे उड्डाण” असे झाले नाही कारण हा शब्द अनेकदा वापरला जातो. फ्री कम्युनिटी कॉलेजसाठी सर्वात आकर्षक युक्तिवाद असा नाही की तो कसा तरी हार्वर्डला चिकटून राहील; हे असे आहे की शाळेत जाताना पगारासाठी काम करण्याची गरज कमी करून अधिक विद्यार्थ्यांना कार्यक्रम पूर्ण करण्यास सक्षम करेल. सामुदायिक महाविद्यालयीन विद्यार्थ्यांसाठी प्राथमिक स्पर्धा ही कमी दर्जाची नोकरी आहे.
त्या कथांना बदनाम करणे आवश्यक आहे कारण ते फक्त चुकीचे नाहीत; ते नुकसान करत आहेत. ते स्थूल आर्थिक परिस्थितीचा दोष अशा संस्थांवर ठेवतात जे त्यांच्यावर नियंत्रण ठेवत नाहीत आणि ते अशा उपाययोजनांपासून चर्चा वळवतात जे सर्वोत्तम अप्रासंगिक आणि सर्वात वाईट वेळी सक्रियपणे हानिकारक असलेल्या उपायांकडे मदत करतील.
मला सत्याच्या जवळ नेणारी कथा अशी आहे: उच्च शिक्षण मोठ्या राजकीय अर्थव्यवस्थेत अस्तित्वात आहे. आता आपल्याकडे वाढत्या दुभाजक अर्थव्यवस्था-उच्च टोकाची वाढ आणि खालच्या टोकाची वाढ, मध्यभागी पोकळपणासह-संस्थांवर एक प्रकारचे गुरुत्वाकर्षण खेचणे निर्माण होते. उच्चभ्रू संस्थांचा भरभराट होत आहे, कारण त्या (चिंताग्रस्त) उच्च वर्गावर आहेत. कमी दर्जाचे नियोक्ते भरभराट करत आहेत. मध्यमवर्गीय निर्माण करण्यात मदत करण्यासाठी उभारलेल्या संस्था संघर्ष करत आहेत. तुमच्याकडे अब्ज डॉलर्सची एंडोमेंट असल्यास आणि शेअर बाजार दुहेरी-अंकी परतावा देत असल्यास, तुम्ही चांगले करत आहात. तुम्ही सपाट किंवा सार्वजनिक निधी कमी करत असलेले समुदाय किंवा राज्य महाविद्यालय असल्यास, तुम्ही संघर्ष करत आहात.
हे अर्थातच असे असणे आवश्यक नाही. सार्वजनिक क्षेत्र एक काउंटरवेट म्हणून काम करणे निवडू शकते, आम्हाला जिथे जायचे आहे तिथे संधी पुढे ढकलणे. तो पर्याय अस्तित्वात आहे. यापूर्वीही केले आहे.
पण ते करताना प्रथम वस्तुस्थिती बरोबर मिळवणे समाविष्ट आहे. संबंधित तथ्ये टेबलवर आणल्याबद्दल NBER टीमचे अभिनंदन. आता आपण त्यांना एका आकर्षक कथनात विणणे आवश्यक आहे.
Source link
