स्कॉटिश ग्रीन्सद्वारे अनावरण केलेल्या ‘मॅडकॅप’ प्रस्तावांतर्गत प्राथमिक शाळेतील विद्यार्थ्यांसाठी गृहपाठ रद्द केला जाईल आणि माध्यमिकमध्ये परीक्षा टप्प्याटप्प्याने बंद केल्या जातील.
मुख्य प्रवाहातील राजकीय पक्षाने प्रस्तावित केलेल्या पारंपारिक शालेय शिक्षणातील सर्वात मूलगामी बदल घडवून आणल्याबद्दल पक्षाला आग लागली.
होलीरूड निवडणुकीसाठीचा जाहीरनामा प्राथमिक शाळेतील विद्यार्थ्यांसाठी सर्व गृहपाठ संपविण्यास वचनबद्ध असेल कारण ‘अतिरिक्त शालेय कामासाठी प्रेरणा नसल्यामुळे’ शिकण्यावर याचा नकारात्मक परिणाम होऊ शकतो असा दावा केला आहे.
पक्षाने असाही दावा केला आहे की घरातील तंत्रज्ञान आणि शिक्षण संसाधने नसलेल्या विद्यार्थ्यांची गैरसोय करून गृहपाठ असमानता वाढवते.
स्वतंत्र एमएसपी फर्गस इविंग, जे इनव्हरनेस आणि नायर्नचे प्रतिनिधित्व करतात, म्हणाले: ‘वाइन बार क्रांतिकारक जेव्हा हे मॅडकॅप घरघर घेऊन आले तेव्हा त्यांनी खूप चाबलीस चघळले असावेत.
‘त्यांच्या सरकारच्या काळात अर्थव्यवस्थेचा नाश झाला. मुख्य पक्षांनी स्कॉटिश निवडणुकीपूर्वी ग्रीन्सशी कोणताही करार नाकारला पाहिजे, जे सरकारच्या हजार मैलांच्या आत नसावेत. ग्रीन्सना पुन्हा सरकारमध्ये आणणाऱ्या कोणत्याही पक्षाला मतदान करण्याचा धोका कोणीही घेऊ नये.
‘मुलांनी वाचणे, लिहिणे, मोजणे आणि शब्दलेखन शिकणे आवश्यक आहे. साक्षरता आणि संख्यात्मक कौशल्ये विकसित करण्यासाठी त्यांना शिकण्यासाठी आणि प्रगती करण्यासाठी गोष्टींवर काम करण्याची शिस्त आवश्यक आहे. मुलांच्या शिक्षणासाठी गृहपाठ आणि परीक्षा महत्त्वाच्या आहेत.’
स्कॉटिश ग्रीन्सचे सह-नेते रॉस ग्रीर यांनी स्ट्रॅथक्लाइड विद्यापीठातील राजकारण आणि मानसशास्त्र अभ्यासक्रम सोडला आणि MSP होण्यापूर्वी होय स्कॉटलंडच्या स्वातंत्र्य सार्वमतासाठी समुदाय समन्वयक बनले हेही त्यांनी अधोरेखित केले आणि ते म्हणाले: ‘फक्त ग्रीन लीडर ग्रीरने त्याचे शिक्षण पूर्ण करण्याची तसदी घेतली नाही, तेव्हा त्याने विद्यापीठाची संधी सोडली आणि इतरांना संधी दिली.’ तसे करा.’
रॉस ग्रीर आणि गिलियन मॅके, स्कॉटिश ग्रीन्सचे सह-नेते, गृहपाठ हानिकारक असल्याचा दावा करतात आणि व्हिक्टोरियन परीक्षा देतात
ग्रीन्सने सांगितले की त्यांचे प्रस्ताव ‘दशकांतील स्कॉटिश शिक्षणातील सर्वात धाडसी सुधारणांपैकी एक आहेत’.
पक्षाने म्हटले आहे की त्यांनी यापूर्वी संशोधन सुरू केले होते ज्यामध्ये असे आढळून आले की प्राथमिक शाळेतील गृहपाठ ‘लहान मुलांच्या अतिरिक्त शालेय कामासाठी प्रेरणा नसल्यामुळे शिकण्यावर नकारात्मक परिणाम करू शकतो’ आणि ते ‘असमानता आणखी वाढवू शकते कारण यामुळे तंत्रज्ञान आणि शिकण्याच्या संसाधनांमध्ये प्रवेश नसलेल्या मुलांचे नुकसान होते किंवा ज्यांचे घरगुती जीवन पूर्ण करणे कठीण होते’.
त्याच्या जाहीरनाम्यामध्ये ‘स्कॉटलंडच्या व्हिक्टोरियन-युगातील उच्च स्टेक्स परीक्षांच्या प्रणालीपासून दूर जाण्याची’ वचनबद्धता देखील समाविष्ट असेल आणि प्रत्येक विद्यार्थ्याची अधिक श्रेणी वर्षभरात पूर्ण झालेल्या कामावर आधारित असेल असे प्रस्तावित करेल.
स्कॉटिश कंझर्व्हेटिव्ह एज्युकेशनचे प्रवक्ते माइल्स ब्रिग्ज म्हणाले: ‘हा बोंकर्स कॉल हा अतिरेकी ग्रीन्समुळे स्कॉटलंड आणि आपल्या शिक्षण व्यवस्थेला असलेल्या धोक्यांचे आणखी एक उदाहरण आहे.
‘गृहपाठ हा शालेय जीवनाचा महत्त्वाचा भाग आहे, ज्यामुळे विद्यार्थ्यांना त्यांची समज आणि ज्ञान विकसित करण्यात मदत होते.
‘हे प्राथमिक आणि माध्यमिक शालेय विद्यार्थ्यांना मौल्यवान जीवन-कौशल्ये शिकवते आणि ते रद्द केले जाऊ नये.’
श्रीमान ग्रीर म्हणाले: ‘प्राथमिक शाळेतील गृहपाठ थोडेसे, जर असेल तर, सिद्ध लाभ देते. खरं तर, पुरावे सूचित करतात की ते चांगल्यापेक्षा जास्त नुकसान करू शकते. हे कुतूहल वाढवण्याऐवजी ओलसर होऊ शकते, शिक्षणाला प्रेमाऐवजी भीती वाटू शकते.
‘मुलांना खेळण्यासाठी, शोधण्यासाठी आणि शाळेनंतर एकमेकांशी सामील होण्यासाठी वेळ हवा असतो. या शिकण्याच्या संधींमध्ये गृहपाठ होतो.
स्कॉटिश ग्रीन्सचा असा विश्वास आहे की प्राथमिक शाळेतील विद्यार्थ्यांना गृहपाठ देऊ नये
‘प्राथमिक अभ्यासक्रम खूपच गोंधळलेला आहे हे सर्वजण मान्य करतात. हे सर्व पूर्ण करण्यासाठी शिक्षकांवर अधिक गृहपाठ देण्यासाठी दबाव आणतो. हा मात्र उपाय नाही, अभ्यासक्रम निश्चित करणे हा आहे.
‘आम्ही फक्त गृहपाठावर टिकून राहू शकत नाही कारण तेच आम्ही नेहमीच केले आहे. आपण मोठा विचार केला पाहिजे, धैर्याने वागले पाहिजे आणि सिस्टम सुधारण्यासाठी ही संधी स्वीकारली पाहिजे.’
ते पुढे म्हणाले: ‘मुदतीच्या परीक्षेचा उच्चांक हा तरुण व्यक्तीचे ज्ञान किंवा त्यांची क्षमता मोजण्याचा कधीही योग्य किंवा अचूक मार्ग नव्हता. खराब सर्दी किंवा गोंधळलेल्या घरगुती जीवनामुळे रात्रीची झोप न लागणे याचा अर्थ असा होऊ शकतो की विद्यार्थी खरोखरच पात्र असलेल्या ग्रेडपासून वंचित राहतात. ते फक्त योग्य नाही.
‘स्कॉटिश सरकारच्या स्वतःच्या तज्ञांच्या पुनरावलोकनाने त्यांना या व्हिक्टोरियन-युग प्रणालीतून पुढे जाण्यास सांगितले, परंतु त्यांनी नकार दिला. स्कॉटिश शिक्षणाला 21 व्या शतकात खेचले जाणे आवश्यक आहे, या भित्र्या विचाराने मागे न ठेवता. स्कॉटिश ग्रीन्स आमच्या शालेय व्यवस्थेसाठी या प्रदीर्घ मुदतीत सुधारणा करतील.’
स्कॉटिश सरकारच्या प्रवक्त्याने सांगितले की, मंत्र्यांनी हेवर्ड रिव्ह्यूच्या शिफारशीशी सहमती दर्शविली आहे की वरिष्ठ टप्प्यातील मूल्यमापन पद्धतींचा समतोल ‘उच्च-स्टेक अंतिम परीक्षांवर कमी अवलंबून राहण्यासाठी बदलला पाहिजे’.
ते पुढे म्हणाले: ‘याचा अर्थ असा आहे की, भविष्यात, अंतर्गत आणि सतत मूल्यांकन अंतिम श्रेणीच्या मोठ्या टक्केवारीत योगदान देईल.
‘खरोखर, मेटलवर्क आणि लाकूडकाम यासारख्या अधिक व्यावहारिक अभ्यासक्रमांमधून लेखी परीक्षा आधीच काढून टाकण्यात आल्या आहेत, जेथे अभ्यासक्रम आणि व्यावहारिक मूल्यमापन विषयांचे स्वरूप अधिक चांगले प्रतिबिंबित करतात.
‘सरकारने स्पष्ट केले आहे की, पुनर्संतुलित मूल्यमापनासाठी पावले उचलण्याचा अर्थ असा नाही की परीक्षा काढून टाकल्या जातील.’
प्रवक्त्याने पुढे जोडले: ‘आमच्या प्राथमिक शाळांमधील मुख्याध्यापक आणि शिक्षकांना ते दररोज समर्थन देत असलेल्या मुलांसाठी आणि तरुण लोकांसाठी निर्णय घेण्याचे अधिकार दिलेले आहेत हे देखील योग्य आहे, यात गृहपाठ वापरण्याच्या निर्णयांचा समावेश आहे.’
Source link
