एआय विद्यार्थ्यांच्या गंभीर विचारसरणीचा नाश करत आहे – आणि आता अनेकांना शब्दलेखन कसे करावे हे शिकण्याची तसदी घेतली जाऊ शकत नाही

कृत्रिम बुद्धिमत्ता विद्यार्थ्यांची टीकात्मक विचार करण्याची क्षमता नष्ट करत आहे आणि त्यांना स्पेलिंगसारख्या गोष्टी शिकणे थांबवत आहे, असे संशोधनात आढळून आले आहे.

9,000 शिक्षकांच्या सर्वेक्षणात असे आढळून आले की माध्यमिक शाळांमधील 66 टक्के शिक्षकांनी गंभीर विचारसरणी कमी झाली आहे. AI साधने जसे की चॅटजीपीटी.

या समस्येचा परिणाम लहान मुलांवरही होत आहे, प्राथमिक शाळांमध्ये शिकवणाऱ्यांपैकी २८ टक्के लोक असेच सांगतात.

नॅशनल एज्युकेशन युनियन (NEU) चे मतदान, विद्यार्थ्यांनी त्यांच्या शालेय कामात एआय वापरण्याची किती परवानगी द्यावी यावरील वादविवाद दरम्यान आले आहे.

एका प्रतिसादकर्त्याने संशोधकांना सांगितले: ‘मुलांना आता शब्दलेखन करण्याची गरज वाटत नाही कारण व्हॉइस-टू-टेक्स्ट ज्ञानाची जागा घेते.’

निकालांना प्रतिसाद देताना, NEU सरचिटणीस डॅनियल केबेडे म्हणाले: ‘विद्यार्थ्यांनी स्वतःसाठी विचार करण्यास सक्षम असले पाहिजे.

‘हे शिकण्याच्या केंद्रस्थानी आहे, परंतु आमच्या सर्वेक्षणातून असे दिसून आले आहे की एआयवर अवलंबून राहण्याचा विद्यार्थ्यांच्या गंभीर विचार करण्याच्या क्षमतेवर परिणाम होत आहे.

‘एआय हे विद्यार्थ्यांचे शिक्षण कमी करण्याऐवजी वाढवण्यासाठी असले पाहिजे. विद्यार्थ्यांना स्वीकार्य AI वापरांबद्दल शिकवण्यासाठी शाळेच्या आठवड्यात वेळ लागतो आणि तो वेळ कमी असतो.’

कृत्रिम बुद्धिमत्ता विद्यार्थ्यांची गंभीरपणे विचार करण्याची क्षमता नष्ट करत आहे आणि त्यांना स्पेलिंगसारख्या गोष्टी शिकणे थांबवत आहे, संशोधनात आढळून आले आहे (फाइल चित्र)

सर्वेक्षणात असेही आढळले आहे की 76 शिक्षक त्यांच्या दैनंदिन कामासाठी एआय टूल्स वापरतात, गेल्या वर्षीच्या समतुल्य सर्वेक्षणाच्या तुलनेत 53 टक्क्यांनी.

बहुतेक – 61 टक्के – म्हणाले की ते संसाधने तयार करण्यासाठी वापरतात, तर 41 टक्के म्हणाले की ते धड्यांचे नियोजन करण्यासाठी होते आणि 38 टक्के म्हणाले की ते प्रशासकीय कामांसाठी होते.

तथापि, केवळ 7 टक्के लोकांनी मार्किंगसाठी एआय टूल्स वापरणार असल्याचे सांगितले.

दरम्यान, सर्वेक्षणाला प्रतिसाद देणाऱ्या एकूणपैकी निम्म्याहून कमी लोकांनी सांगितले की, त्यांच्या शाळेत कर्मचारी आणि विद्यार्थ्यांसाठी AI वापरण्याचे धोरण आहे.

एक म्हणाला: ‘एआयच्या वापरामुळे मी अलीकडे परीक्षा आणि गृहपाठात खूप फसवणूक झाल्याचे पाहिले आहे.’

AI शिकवणी साधने 2027 च्या अखेरीस शाळांमध्ये उपलब्ध होतील, असे सरकारने म्हटले आहे.

9 ते 11 या वयोगटातील वंचित मुलांवर लक्ष्य केले जाईल, ज्यामुळे वंचित मुलांचे उपलब्धीतील अंतर कमी करण्यात मदत होईल.

तथापि, NEU सर्वेक्षणाला प्रतिसाद देणाऱ्या केवळ 14 टक्के शिक्षकांनी या धोरणाशी सहमत असल्याचे सांगितले.

अनेक प्रतिसादकर्त्यांनी शंका व्यक्त केली की AI शिक्षक शिक्षकांशी योग्य मानवी संवादाशिवाय विद्यार्थ्यांना आवश्यक ते समर्थन देतील.

एकाने सांगितले: ‘कर्मचाऱ्यांना ते योग्यरित्या वापरण्यासाठी प्रशिक्षित केलेले नाही, परंतु ते वापरत आहेत आणि ते उप-मानक उतार तयार करत आहेत.’

दुसऱ्याने म्हटले: ‘एआयमध्ये एक भ्रम मोड आहे ज्याचा अर्थ जर त्याला काही माहित नसेल तर ते ते तयार करेल. यामुळे ते शिकवण्यास अयोग्य होते.’

हे संशोधन गेल्या महिन्यात प्रसिद्ध झाल्यानंतर 95 टक्के युनिव्हर्सिटी विद्यार्थी आता मूल्यांकनात AI चा वापर करतात हे दर्शविते, काहींनी कबूल केले की यामुळे ते ‘आळशी’ आणि ‘कमी विचार करतात’.