टॉम अयशस्वी आणि मी माझ्यावर एकत्र काम करतो संस्थेचा कोर्सेरा पोर्टफोलिओटॉम आमच्या संपर्काचा मुख्य मुद्दा म्हणून काम करत आहे. टॉम एक प्रभावी आणि दमदार भागीदार असल्याने आतापर्यंत मी या सहकार्याचा आनंद घेतला आहे. टॉम केवळ कोर्सेरासाठीच काम करत नाही तर ते ऑनलाईन म्हणून विद्यापीठ/कोर्सेरा भागीदारीचे ग्राहक देखील होते एमबीए विद्यार्थी (आणि आता पदवीधर) इलिनॉय विद्यापीठातील गीज कॉलेज ऑफ बिझिनेसमधून. पूर्ण-वेळ काम आणि पूर्ण-वेळ शिक्षण एकत्रित करणार्या सहका .्यांमध्ये मला नेहमीच रस आहे, म्हणून मी टॉमला त्याच्या कारकीर्दीबद्दल आणि शिक्षणाबद्दल संभाषणात व्यस्त ठेवण्यास उत्सुक होतो.
प्रश्नः कोर्सेरा येथे आपल्या भूमिकेबद्दल सांगा. आपली प्राथमिक जबाबदारी आणि जबाबदा? ्या काय आहेत? ठराविक दिवस कसा दिसतो?
एक: कोर्सेरा येथे सामरिक खाते व्यवस्थापक म्हणून, मी अग्रगण्य विद्यापीठे आणि उद्योग भागीदारांकडून परवडणार्या, उच्च-गुणवत्तेच्या शिक्षणामध्ये प्रवेश सुधारण्याची उत्कट आहे. मी जवळजवळ चार वर्षांपासून कोर्सेराबरोबर होतो, सुरुवातीला तांत्रिक खाते व्यवस्थापक म्हणून, जिथे मी प्लॅटफॉर्मची कार्यक्षमता आणि प्रकल्प यशावर लक्ष केंद्रित केले. कालांतराने, मला भागीदारांच्या खंडासह माझे व्याप्ती वाढविण्याची तसेच जागतिक शिक्षणाच्या संधींचा विस्तार करण्याच्या कोर्सेरा यांच्या ध्येयासह त्यांचे लक्ष्य संरेखित करण्यावर लक्ष केंद्रित करणार्या मजबूत भागीदारी तयार करण्याची संधी मिळाली.
ठराविक दिवशी, मी ऑनलाईन प्रोग्राम्सची रचना, स्केल आणि ऑप्टिमाइझ करण्यासाठी विद्यापीठ आणि उद्योग नेते आणि अंतर्गत कार्यसंघांसह सहयोग करीत आहे. काही दिवस मी भागीदारांना नवीन वैशिष्ट्ये किंवा प्रोग्राम डिझाइन पिच करीत आहे; इतर दिवस मी विपणन रणनीती आणि शिकणार्या जीवन-चक्र प्रयोगांवर लक्ष केंद्रित केले आहे जे प्रतिबद्धता आणि धारणा चालविते. आम्ही आमच्या भागीदारांना, मोठ्या आणि लहान, कर्मचारी आणि विद्यार्थ्यांसाठी कार्यप्रवाह सुधारण्यासाठी देखील ऐकत आहे जे आमच्या धोरणाला वास्तविकतेत कार्य करण्यास आणि कार्य करण्यास अनुमती देतात. काहीतरी कसे कार्य करते हे समजून घेण्यासाठी मला तणात जाणे आवडते आणि निकाल सुधारण्यासाठी अवलंबिलेल्या समाधानासह येत आहे.
मी माझ्या भागीदारांना कोर्सेरामधून जास्तीत जास्त मिळविण्यात मदत करण्यासाठी जबाबदार आहे; आम्ही आमच्या भागीदारांसह मुख्य प्राधान्यक्रम, वैशिष्ट्ये आणि कार्य प्रवाह चालवित आहोत हे सुनिश्चित करण्यासाठी अंतर्गत भागधारक माझ्यावर अवलंबून आहेत. आणि, अर्थातच, माझे पहिले प्राधान्य शिकणारे आहे. आम्ही जे काही करतो ते म्हणजे त्यांचे करिअर पुढे जाण्यासाठी आवश्यक असलेल्या कौशल्यांमध्ये प्रवेश मिळवू शकतो आणि वेगाने बदलणार्या जगात भरभराट होऊ शकतो हे सुनिश्चित करण्याबद्दल आहे. शेवटी, यश म्हणजे असे प्रोग्राम तयार करणे जे वास्तविक मूल्य वितरीत करतात, प्रमाणात प्रवेश करण्यायोग्य असतात आणि सर्वत्र शिकणा for ्यांसाठी चांगले परिणाम चालविण्यात मदत करतात.
प्रश्नः आपल्या आयएमबीएच्या दिशेने कार्य करण्याच्या प्रक्रियेवर ऑनलाईन डिग्रीवर विद्यापीठांमध्ये काम करण्याच्या कोर्सेराच्या भूमिकेबद्दल आपण कसा विचार करता यावर आपण कसा प्रभाव पाडला? पूर्णवेळ कार्यरत प्रौढांसाठी पदवीधर पदवी अधिक प्रवेशयोग्य, व्यवहार्य आणि उच्च मूल्य बनविण्यासाठी विद्यापीठांनी काय केले पाहिजे?
एक: कोर्सेरा येथे काम करताना माझे एमबीए मिळविण्याचा सर्वात उपयुक्त भाग म्हणजे आमचे व्यासपीठ शिकाऊ दृष्टीकोनातून आणि आमच्या व्यासपीठावरील सामग्री खरोखर काय वेगळे करते. मी कोर्सेरा येथे प्रारंभ केल्यापासून, मी माझा एमबीए, तसेच डेटा tics नालिटिक्स आणि प्रकल्प व्यवस्थापन आणि व्यवसाय धोरण आणि डेटा व्हिज्युअलायझेशनमधील स्पेशलायझेशन मधील व्यावसायिक प्रमाणपत्रे पूर्ण केली आहेत. माझ्याकडे नेहमीच नवीन रणनीती असते आणि भागीदारांना आमच्या शिकणार्या अनुभवाचे वास्तविक-जगातील दृश्य आणि कोर्स डिझाइनसह ते चालवू शकतील अशा निकालांचे वास्तविक-जगातील दृश्य देण्यासाठी माझ्या स्वत: च्या विद्यार्थी खात्याच्या लेन्समधून डेमो वैशिष्ट्ये मिळविणे माझ्याकडे नेहमीच असते.
जेव्हा व्यासपीठावरील कोणत्याही ऑफरचा विचार केला जातो तेव्हा लवचिकता आणि प्रवेशयोग्यता पूर्णपणे गंभीर असते. सर्व कार्यरत प्रौढांकडे नोकरी सोडण्याची आणि पूर्णवेळ शाळेत परत जाण्याची इच्छा किंवा इच्छा नसते. जो कोणी करतो त्याचा माझा खूप आदर आहे, परंतु हा माझ्यासाठी मार्ग नव्हता. आयएमबीएने मला काम सुरू असताना दोन वर्षांत माझी पदवी मिळविण्याची संधी दिली आणि त्या लवचिकतेमुळे सर्व फरक पडला. हे सोपे नव्हते, परंतु प्रोग्रामच्या डिझाइन आणि अभ्यासक्रमाने मला व्यस्त आणि उत्साही ठेवले.
प्रत्येक वर्गाचे कोर्सेरा येथील माझ्या दैनंदिन कामाशी थेट संबंध होते, ज्यामुळे मी प्रोग्राममध्ये पुढे जाऊन शिकत राहिलो. २०१२ मध्ये जेव्हा मला व्यवस्थापन आणि नेतृत्वात माझा पहिला मास्टर मिळाला, तेव्हा मी जे शिकत होतो ते लागू करण्यासाठी माझ्याकडे व्यावसायिक संदर्भ नव्हता, म्हणून हे खरोखर अर्थपूर्ण होते आणि मला पदवी पूर्ण केल्याचा मला अभिमान आहे.
विद्यापीठांसाठी, की असे प्रोग्राम डिझाइन करीत आहे जे विद्यार्थ्यांना त्यांच्या स्वत: च्या अटींवर शिकण्याची आणि ग्राहकांच्या खरेदीसारखे प्रोग्राम सुरू करण्यास अनुमती देतात. ओपन कोर्सेसमध्ये स्टॅक करण्यायोग्य सामग्री उपलब्ध असणे जे पदवीसाठी लागू केले जाऊ शकते, विद्यार्थ्यांना सामग्रीचा प्रयत्न करण्याची आणि संपूर्ण प्रोग्रामसाठी पूर्णपणे वचनबद्ध होण्यापूर्वी प्रोग्राम आणि स्वत: वर आत्मविश्वास वाढविण्यास अनुमती देते. तसेच, कार्यप्रदर्शन-आधारित प्रवेश मार्ग विद्यार्थ्यांना त्यांची पार्श्वभूमी विचारात न घेता पदवी मिळविण्याची संधी देतात. काही लोकांना थेट सत्र हवे आहेत; इतर पूर्णपणे एसिंक्रोनस पर्यायांना प्राधान्य देतात. काही जण गटाच्या कामाचा आनंद घेतात; इतरांना स्वतंत्रपणे काम करण्यासाठी लवचिकता आवश्यक आहे. एक-आकार-फिट-सर्व मॉडेल नाही आणि त्यातच विद्यापीठे स्वत: ला वेगळे करू शकतात-रचना आणि लवचिकता, उत्कृष्ट पद्धती आणि वैयक्तिकरण यांच्यात निरोगी संतुलन वाढवून. शेवटी, प्रवेशयोग्यता, लवचिकता आणि प्रासंगिकता हे कार्यरत व्यावसायिकांसाठी या प्रोग्रामला उच्च मूल्य देतात.
पुढे पाहता, विद्यापीठांसाठी एक गंभीर घटक म्हणजे सामग्रीची उत्क्रांती. दोन ते तीन वर्षांपूर्वी, एआय केवळ संभाषणाचा एक भाग होता; आता प्रत्येक इंस्ट्रक्शनल डिझाइन टीम आणि प्राध्यापक सदस्य शैक्षणिक अखंडतेपासून ते नवीन अर्थव्यवस्थेतील कौशल्यांचे मूल्यांकन करण्यापर्यंतच्या त्याच्या परिणामांसह झुंज देत आहेत. आपण यापुढे आपल्या अभ्यासक्रम आणि अभ्यासक्रमांसह “सेट आणि ते विसरू शकत नाही”. विद्यार्थ्यांकडे अंतहीन पर्याय आहेत आणि ती स्पर्धा केवळ तीव्र होईल. जे भागीदार उभे राहतात तेच निरंतर सुधारणेस प्राधान्य देतील: शिकाऊ अभिप्राय एकत्रित करणे, उद्योगाच्या ट्रेंडसह संरेखित राहण्यासाठी सामग्री रीफ्रेश करणे आणि मजबूत, संबंधित आणि करिअर-केंद्रित असे प्रोग्राम वितरित करणे.
प्रश्नः आपल्या करिअर आणि शैक्षणिक मार्गावर प्रतिबिंबित करताना, तंत्रज्ञान आणि शिक्षणाच्या छेदनबिंदूमध्ये करिअर तयार करण्यास इच्छुक लवकर आणि मिडकेअर व्यावसायिकांसाठी आपल्याकडे कोणता सल्ला आहे?
एक: जेव्हा मी ईस्ट स्ट्रॉड्सबर्ग विद्यापीठात अंडरग्रेडमध्ये सुरुवात केली तेव्हा मला हायस्कूल सोशल स्टडीज शिक्षक व्हायचे होते. जेव्हा मला कळले की सर्व हायस्कूलच्या विद्यार्थ्यांना – मायसेल्फ समाविष्ट केले गेले – हे मूठभर असू शकते, म्हणून मी अर्थशास्त्र आणि इतिहासामध्ये भाग घेतला. माझे सल्लागार, डॉ. क्रिस्तोफर ब्रूक्स आणि माझे पहिले बॉस, हॉल दिग्दर्शक आणि आता मित्र पॅट्रिक मोनोगन यांनी मला माझ्या कारकीर्दीला आकार देण्यासाठी कोठे उत्कृष्ट कामगिरी केली आणि मला धक्का दिला. ईएसयूमध्ये, माझ्याकडे बर्याच अविश्वसनीय लोकांनी माझ्यामध्ये वेळ आणि उर्जा गुंतविली होती आणि मला विशेषत: एड टेकमध्ये माझे करिअर आवडते कारण मी इतर विद्यार्थ्यांना तंत्रज्ञान आणि शिक्षणामध्ये प्रवेश मिळविण्यात मदत करू शकतो ज्यामुळे त्यांचा मार्ग शोधण्यात मदत होते.
मी ईएबीच्या माझ्या सुरुवातीच्या कारकिर्दीबद्दल विचार केल्याप्रमाणे, मला जोखीम असलेल्या विद्यार्थ्यांना ओळखण्यात मदत करण्यासाठी आणि त्यांना आवश्यक असलेली मदत आणि संसाधने मिळविण्यात मदत करण्यासाठी जवळजवळ 100 शाळांसह विद्यार्थी यश तंत्रज्ञान तैनात करणा consition ्या 100 शाळांसह काम करण्याची संधी मिळाली. आपण 24 वर्षांच्या जुन्या प्रोव्होस्ट्स आणि सीटीओला सिस्टम कसे कार्य करते, रोड नकाशा काय आहे आणि आपण स्वत: ची भरलेल्या डेटा त्रुटीनंतर कमी करण्यासाठी काय केले याबद्दल स्पष्टीकरण देताना बरेच काही शिकता. कोर्सेराने हे पुढेही केले आहे, कारण मला जगातील काही अत्यंत प्रतिष्ठित विद्यापीठे आणि कंपन्यांसह शिक्षण सुधारण्यासाठी आणि लोकांच्या कारकीर्दीत आणि जीवनात सुधारणा करणारे कार्यक्रम तयार करण्यासाठी काम करण्याची संधी मिळाली आहे, जे शिक्षण सुधारले.
शिक्षणामध्ये करिअर बनवण्याच्या विचारात असलेल्या प्रत्येकासाठी, मी असे म्हणेन: आपण कोणत्याही उद्योगात काम करू शकता – टेलेकॉम, बँकिंग, फार्मास्युटिकल्स, जे काही आहे – परंतु शिक्षण अर्थपूर्ण फरक करण्याची अनोखी संधी देते. हे म्हणणे ओठांची सेवा नाही की शिक्षण लोकांना जीवन जगते आणि सुधारते आणि जगभरातील अधिक प्रवेशयोग्य, स्केलेबल आणि परवडणारे बनविण्यावर लक्ष केंद्रित करणार्या संघाचा भाग असणे अविश्वसनीय आहे.
Source link
