चारपैकी एक शाळा सुरू करणारा अजूनही लंगोट घेत आहे कारण पालकांना ‘शौचालय प्रशिक्षण हे त्यांचे काम वाटत नाही’, शिक्षक सर्वेक्षण

रिसेप्शन सुरू करणाऱ्या चार मुलांपैकी एक शौचालय प्रशिक्षित नाही आणि त्याच प्रमाणात ते स्वतंत्रपणे खाऊ शकत नाही, असे एका नवीन सर्वेक्षणात दिसून आले आहे.

1,000 प्राथमिक शाळेतील शिक्षकांच्या वार्षिक सर्वेक्षणात असे दिसून आले आहे की मुलांना शाळेसाठी आवश्यक असलेल्या मूलभूत कौशल्यांमध्ये प्रभुत्व मिळवण्यात अयशस्वी होण्याचे प्रमाण वाढले आहे.

सरासरी, शिक्षक दररोज दीड तास एकतर लंगोट बदलण्यात किंवा मुलांना शौचालयात जाण्यास मदत करत आहेत – दर आठवड्याला संपूर्ण शाळेच्या दिवसाच्या समतुल्य.

प्रतिसादकर्त्यांनी सांगितले की या वर्षी त्यांच्या रिसेप्शन क्लासमधील सरासरी 26 टक्के मुलांना वारंवार शौचालयाचे अपघात होत आहेत, मागील दोन वर्षांच्या तुलनेत हे प्रमाण 24 टक्क्यांनी जास्त आहे.

सर्वात वाईट प्रभावित क्षेत्र ईशान्य होते, जेथे 36 टक्के शाळा-स्टार्टर्स शौचालय प्रशिक्षित नव्हते.

शिक्षकांनी सांगितले की वारंवार शौचालयात व्यत्यय आल्याने ‘स्टॉप-स्टार्ट’ दिवस आला, 70 टक्के लोकांच्या मते त्याचा वर्गाच्या प्रगतीवर परिणाम झाला.

एका उपमुख्याध्यापकाने संशोधकांना सांगितले: ‘हे नक्कीच वाईट होत आहे. जर तुम्ही दहा वर्षे मागे गेलात तर तुमच्या स्वागत कक्षात मुले आली नसती ज्यांना शौचालय प्रशिक्षणाची गरज आहे आणि आता शाळा ते करतील अशी अपेक्षा आहे.’

एक रिसेप्शन शिक्षक जोडले: ‘पालकांना हे त्यांचे काम वाटत नाही. ते दुसऱ्याला देण्यात त्यांना खूप आनंद होतो. तुला माहीत आहे, माझ्या मुलाला दुसरे कोणीतरी चांगले प्रशिक्षण देईल.’

रिसेप्शन सुरू करणाऱ्या चार मुलांपैकी एक शौचालय प्रशिक्षित नाही आणि त्याच प्रमाणात स्वतंत्रपणे खाऊ शकत नाही, नवीन सर्वेक्षण सूचित करते (फाइल चित्र)

दुसऱ्याने सांगितले की काही पालक ‘निर्णय करतात’ त्यांच्या मुलाच्या विशेष गरजा आहेत कारण ते ‘त्याबद्दल काहीही करण्याची जबाबदारी सोडून देतात’.

आणि एका शिकवणी सहाय्यकाने संशोधकांना सांगितले की, कर्मचाऱ्यांना टॉयलेट ट्रेन आणि इतर मूलभूत कौशल्ये शिकवल्यामुळे तिच्या शाळेत पहिली टर्म ‘राइट ऑफ’ करण्यात आली होती.

संशोधकांनी 1,000 पालकांचेही सर्वेक्षण केले, ज्यात 22 टक्क्यांनी असे म्हटले आहे की जेव्हा ते रिसेप्शन सुरू करतात तेव्हा त्यांना शौचालय प्रशिक्षण देण्याची आवश्यकता वाटत नाही.

Kindred Squared, प्रारंभिक वर्षांच्या धर्मादाय संस्थेचा अहवाल, सरकारने अधिक मुलांना ‘शाळेसाठी तयार’ होण्यासाठी पुश सुरू केल्यानंतर आले आहे.

याचा अर्थ त्यांनी काही विकासात्मक टप्पे गाठले आहेत जसे की मूलभूत भाषा कौशल्ये, खाण्यास सक्षम असणे, शौचालयात जाणे आणि स्वतंत्रपणे कपडे घालणे आणि बसणे, खेळणे आणि ऐकणे.

तथापि, शिक्षकांच्या सर्वेक्षणात असे आढळून आले आहे की 37 टक्के मुले शाळेसाठी तयार नसताना स्वागत सुरू करतात, 2024 मधील 33 टक्क्यांवरून.

कर्मचाऱ्यांनी असेही नोंदवले आहे की सुमारे 28 टक्के मुले स्वतंत्रपणे खाऊ-पिऊ शकत नाहीत.

आणि त्याच प्रमाणात पुस्तके योग्यरित्या वापरता आली नाहीत – उदाहरणार्थ, ते फोन किंवा टॅब्लेटप्रमाणे स्वाइप करण्याचा किंवा टॅप करण्याचा प्रयत्न करत होते.

अर्ध्याहून अधिक कर्मचाऱ्यांनी सांगितले की मुलांचा आणि पालकांचा जास्त स्क्रीनटाइम हा मुलांचा शाळेसाठी तयार नसण्यामागील एक महत्त्वाचा घटक आहे.

Kindred Squared चे मुख्य कार्यकारी फेलिसिटी गिलेस्पी म्हणाले: ‘शालेय तयारीची स्थिती गंभीर क्षणी पोहोचली आहे.

‘हा आता केवळ वर्गाचा प्रश्न राहिलेला नाही; हे वाढलेले शालेय संसाधने, कमी अपेक्षा, राहणीमानाचा वाढता खर्च आणि योग्य माहिती आणि समज नसलेल्या पालकांमुळे निर्माण झालेले एक पद्धतशीर संकट आहे.’

शिक्षण विभागाच्या प्रवक्त्याने सांगितले: ‘आणखी हजारो मुले शिकण्यासाठी तयार शाळा सुरू करतील हे सुनिश्चित करण्याचे या सरकारचे स्पष्ट ध्येय आहे आणि आम्ही ते प्रत्यक्षात आणण्यासाठी आधीच कृती करत आहोत.

‘आम्ही सुधारणेची सुरुवातीची चिन्हे पाहत आहोत, पाचव्या वयापर्यंत अधिक मुले विकासाच्या चांगल्या पातळीपर्यंत पोहोचतात, परंतु आम्हाला माहित आहे की अजून पुढे जाणे बाकी आहे.

‘आम्हाला एक अशी प्रणाली वारशाने मिळाली आहे जिथे गैरसोयींना अधिक खोलवर जाण्याची परवानगी होती, आणि हे निष्कर्ष शाळेच्या तयारीच्या आव्हानाचे प्रमाण अधोरेखित करतात ज्याचा आम्ही सामना करण्याचा निर्धार केला आहे, त्यामुळे प्रत्येक मुलाला जीवनात सर्वोत्तम सुरुवात होते.’