जे विद्यार्थी इंग्रजी बोलत नाहीत त्यांना त्यांची पहिली भाषा म्हणून शिकवण्यासाठी शाळा प्रत्येकी £700,000 पर्यंत खिशात घालत आहेत कारण बिल £572 दशलक्ष इतका उच्चांक गाठत

ज्या विद्यार्थ्यांना त्यांची पहिली भाषा इंग्रजी येत नाही त्यांना शिकवण्यासाठी शाळा प्रत्येकी £700,000 पर्यंत खिशात आहेत, डेली मेल आज उघड करू शकते.

दोन शाळा – एक मँचेस्टर आणि दुसरी नॉर्थॅम्प्टन – या वर्षी किमान £500,000 पैसे अनुवादक, द्विभाषिक अध्यापन सहाय्यक आणि सहाय्यक साहित्यासाठी जमा केले, शिक्षण विभागाच्या आकडेवारीनुसार.

निधी रिंग-फेंस केलेला नाही आणि त्याऐवजी शाळेच्या एकूण बजेटमध्ये बेक केला जातो, परिषदा म्हणतात की तो ‘जवळजवळ कशावरही’ खर्च केला जाऊ शकतो.

राष्ट्रीय स्तरावर, इंग्रजी ‘अतिरिक्त भाषा’ (EAL) असलेल्या विद्यार्थ्यांसाठी या वर्षी शाळांना विक्रमी £539 दशलक्ष मिळाले.

2026-27 शैक्षणिक वर्षातील आकडेवारी दर्शवते की हे £572 दशलक्ष पर्यंत वाढणार आहे. खर्च £157 दशलक्षने वाढण्याची शक्यता आहे 2020 मध्ये आधुनिक रेकॉर्ड सुरू झाल्यापासून.

समीक्षकांनी करदात्यांच्या वाढत्या खर्चावर संताप व्यक्त केला आहे, कायमचे वास्तव्य करण्यासाठी परदेशातून येणे वाढले आहे.

स्वतंत्र DfE आकडेवारी दर्शवते की इंग्रजी आता देशाच्या काही भागांमध्ये बहुतेक विद्यार्थ्यांसाठी मातृभाषा राहिलेली नाही. उदाहरणार्थ, पूर्वेकडील न्यूहॅममधील दोन तृतीयांश मुले लंडनदुसरी प्राथमिक भाषा बोला.

कॅम्पेन फॉर रिअल एज्युकेशनच्या उजव्या विंग प्रेशर ग्रुपचे ख्रिस मॅकगव्हर्न म्हणाले की, धोरणकर्त्यांनी ‘गरीब स्थलांतरितांवर’ लक्ष केंद्रित करणे थांबवले पाहिजे.

त्यांनी डेली मेलला सांगितले: ‘त्यांची दया करणे थांबवा, आम्हाला त्याबद्दल खूप वेड आहे आणि आम्हाला त्यांच्याबद्दल चिंता करण्याची गरज नाही – आम्हाला गोऱ्या कामगार-वर्गातील मुलांबद्दल काळजी करण्याची गरज आहे.

‘अर्थात ज्या मुलांना इंग्रजी भाषेची आवश्यक कौशल्ये नाहीत त्यांना आत्मसात करणे आवश्यक आहे आणि त्यांनी वेळ आणि पैसा खर्च केला पाहिजे परंतु ते शाळा प्रणालीत प्रवेश करण्यापूर्वी आले पाहिजे.’

इतर प्रचारकांनी निधी स्पष्टपणे पांढऱ्या कामगार-वर्गातील मुलांकडे वळवण्याची मागणी केली आहे, असे म्हटले आहे की त्यांच्याकडे दुर्लक्ष केले जात आहे आणि त्यांना मागे पडण्यासाठी सोडले जात आहे.

सर्व लोकसंख्याशास्त्रातील ४५.४ टक्क्यांच्या तुलनेत पाच पैकी फक्त एक श्वेत कामगार वर्गातील विद्यार्थी इंग्रजी आणि गणितात उत्तीर्ण होतो.

मिस्टर मॅकगव्हर्न म्हणाले की संघर्ष करणाऱ्या मुलांना पूर्व-शिक्षण इंग्रजी अभ्यासक्रम देण्यासाठी प्रत्येक स्थानिक प्राधिकरणामध्ये एक किंवा दोन विशेष केंद्रे किंवा लक्ष्यित शाळा स्थापन केल्या पाहिजेत.

ते पुढे म्हणाले: ‘आमच्याकडे सातत्यपूर्ण आणि स्पष्ट वार्षिक पुरावे आहेत की श्वेत कामगार वर्गातील मुले वाईट कामगिरी करतात आणि त्यांना संख्या आणि साक्षरतेच्या समर्थनाची आवश्यकता असते, जर पैसा असेल तर.

‘कल्पनेचा अभाव ही शैक्षणिक जगताची मोठी समस्या आहे पण तरीही आपण ती हाताळली तरी आपल्याला योग्य गटावर लक्ष केंद्रित करणे आवश्यक आहे – स्थलांतरितांची दया दाखवू नका, ही शिक्षण व्यवस्थेची सर्वात मोठी यशोगाथा आहे.’

DfE बॉस EAL ची व्याख्या करतात की जेथे विद्यार्थी ‘प्रारंभिक विकासादरम्यान इंग्रजीशिवाय इतर भाषेच्या संपर्कात आले आहेत आणि घरात किंवा समुदायामध्ये या भाषेच्या संपर्कात येत आहेत’.

ब्रिटनमध्ये जन्मलेल्या व्यक्तीला अजूनही अतिरिक्त भाषा म्हणून इंग्रजी येत असू शकते आणि EAL म्हणून वर्गीकृत मुले अजूनही इंग्रजीमध्ये निपुण असू शकतात.

2024/25 च्या शालेय जनगणनेनुसार देशभरात, इंग्रजी ही 1.8 दशलक्ष विद्यार्थ्यांची किंवा पाचपैकी एकाची पहिली भाषा नाही. हे एका दशकापूर्वी 1.2 दशलक्ष वरून वाढले आहे.

राष्ट्रीय निधी फॉर्म्युलामध्ये शाळांना EAL विद्यार्थ्यांसाठी अतिरिक्त रोख रक्कम मिळते, जे त्यांना त्या विद्यार्थ्यांना शिक्षित करण्याशी संबंधित उच्च खर्चासह समर्थन देते. स्थानिक अधिकारी नंतर त्यांच्या हद्दीत निधी वितरीत करतात.

अल्गोरिदम विशेष गरजा असलेल्या आणि वंचित असलेल्या विद्यार्थ्यांच्या संख्येवर अवलंबून शाळांना रोख रक्कम देखील देते.

मँचेस्टर अकादमी, गुन्हेगारीग्रस्त मॉस साइड उपनगरातील माध्यमिक शाळा, 2025/26 साठी EAL निधीमध्ये £670,000 पेक्षा जास्त – इतर कोणत्याही शाळेपेक्षा जास्त.

नॉर्थॅम्प्टन इंटरनॅशनल अकादमी (£517,287) आणि सेंट क्लॉडिन कॅथॉलिक स्कूल फॉर गर्ल्स इन ब्रेंट, उत्तर लंडन (£459,659) यांनी पहिल्या तीन क्रमांकांमध्ये स्थान मिळविले.

देशभरात, शाळांनी सरासरी £27,418, किंवा इंग्रजी प्रथम भाषा म्हणून न बोलणाऱ्या प्रति विद्यार्थी सुमारे £320 घेतले.

बहुतेक खर्च परदेशी मुलांना इंग्रजी शिकवण्यात माहिर असलेल्या शिक्षकांवर, द्विभाषिक सहाय्यकांवर आणि पालकांच्या संध्याकाळसाठी दुभाषी यांच्यावर जातो.

ऑनलाइन जॉब जाहिराती रोमानियन, अरबी आणि पोलिशसह भाषांमध्ये अस्खलित अनुवादकांना विचारतात.

डेली मेलच्या ऑडिटमधून सुमारे 2,000 शाळा निधीची आकडेवारी दाखवणार नाहीत.

यापैकी, सुमारे 1,700 लोकांना त्यांच्या स्थानिक प्राधिकरणाकडून कोणताही EAL निधी प्राप्त झाला नाही तर उर्वरित नवीन मल्टी-अकादमी ट्रस्टमध्ये विलीन झाले आहेत आणि नवीन ओळख क्रमांक तयार केले आहेत ज्यांची कालांतराने तुलना होऊ शकत नाही.

गेल्या वर्षी डेली मेलने देशभरातील 2,000 हून अधिक शाळांमधील बहुसंख्य विद्यार्थ्यांसाठी इंग्रजी ही पहिली भाषा नसल्याचे दाखवल्यानंतर हे निष्कर्ष आले आहेत.

दोन शाळांमध्ये मातृभाषा इंग्रजी बोलणारे एकही मूल नव्हते.

या तपासणीने समीक्षकांमध्ये चिंता व्यक्त केली की बोलल्या जाणाऱ्या अनेक भाषा शिकण्यासाठी आणि एकात्मतेसाठी अविश्वसनीयपणे व्यत्यय आणू शकतात.

शिक्षकांनी पूर्वी म्हटले आहे की शाळा मोठ्या प्रमाणात स्थलांतरित होण्याच्या दबावाखाली आहेत आणि मंत्र्यांना विद्यार्थ्यांनी बोलत असलेल्या वेगवेगळ्या भाषांचा सामना करण्यासाठी त्यांना योग्यरित्या निधी देण्याचे आवाहन केले आहे.

ऑफस्टेडच्या नवीन रँकिंग सिस्टममध्ये EAL तरतूद वैशिष्ट्ये.

शिक्षण विभागाच्या प्रवक्त्याने सांगितले: ‘प्रत्येक बालक उच्च दर्जाच्या शिक्षणास पात्र आहे, ज्यात अतिरिक्त भाषा म्हणून इंग्रजी बोलणाऱ्या मुलांचा समावेश आहे.

‘आम्ही शाळांवर विश्वास ठेवतो, ज्यांना त्यांचे विद्यार्थी चांगले ओळखतात, प्रत्येक मुलाला आधार देण्यासाठी त्यांचा निधी कसा गुंतवायचा याबद्दल निर्णय घेतात आणि एकूणच संसाधनांमधून पैशासाठी सर्वोत्तम मूल्य मिळते.

पार्श्वभूमी आणि यश यांच्यातील दुवा तोडणे, या पिढीसाठी गैरसोयीचे अंतर अर्धे करणे हे सरकारचे ध्येय आहे, जेणेकरून प्रत्येक मूल साध्य करू शकेल आणि भरभराट करू शकेल.

‘शाळांच्या श्वेतपत्रिकेतील उपाय हे मिशन नॉर्थ ईस्ट आणि मिशन कोस्टल यासह करतील जे श्वेत कामगार-वर्गातील मुले आणि वंचित समुदायांसाठी परिणाम सुधारतील, शाळांना गैरसोयीचा निधी देण्याच्या पद्धतीत आमूलाग्र सुधारणा करण्याच्या योजनांसह.’