ब्रिटीश गर्ल, 14, कोव्हिड साथीच्या रोगाच्या वेळी तिच्या आईने घरी शिकल्यानंतर मानसशास्त्राचा अभ्यास करण्यासाठी विद्यापीठात स्वीकारले जाते.

एका ब्रिटीश मुलीला मानसशास्त्राचा अभ्यास करण्यासाठी विद्यापीठात स्वीकारले गेले आहे – वय अवघ्या 14.

मिली स्मिथने कोविड (साथीचा रोग) सर्व देशभर (किंवा खंडभर) साथीच्या काळात 2020 मध्ये 33 वर्षीय मदर किम स्मिथसह गृह शिक्षण सुरू केले.

किम म्हणाली की तिला तिच्या मुलीला असे वाटले की तिला शाळेत शिकले पाहिजे – याचा आनंद घेण्याऐवजी – म्हणून तिच्या संरचनेला स्वतःचे दिवस देण्याचा निर्णय घेतला.

त्यानंतर दक्षिण यॉर्कशायरच्या रोथरहॅम येथील मिलीने उत्कृष्ट कामगिरी बजावली – आणि आता ते ओपन युनिव्हर्सिटीने स्वीकारले आहेत.

ती सप्टेंबरमध्ये घरातून – मानसशास्त्रातील विज्ञान पदवीसाठी अभ्यास करण्यास सुरवात करेल.

किम या घरातील शिक्षक म्हणाले: ‘मिली आणि तिने पूर्ण केलेल्या सर्व गोष्टींचा मला अभिमान आहे.

‘गेल्या काही वर्षांमध्ये तिला शिकणे आणि तिचे स्वातंत्र्य आणि ज्ञानाची आवड वाढविणे हे आश्चर्यकारक आहे.’

मिली म्हणाली: ‘या आश्चर्यकारक संधीसाठी मी खरोखर उत्साही आहे. मी जिथे असणे आवश्यक आहे तेथे जाण्यासाठी मी खरोखर कठोर परिश्रम केले आहेत आणि आता ते फेडत आहे.

मिली स्मिथ [pictured right]14, आई किमसह [left]33, ज्याने तिला शिकवले

मिलीला केवळ 14 वर्षांच्या मानसशास्त्राचा अभ्यास करण्यासाठी ओपन युनिव्हर्सिटीमध्ये स्वीकारले गेले आहे

मिली कोव्हिड साथीच्या रोगाच्या वेळी तिच्या आईने घरी शिकली होती

‘हे दर्शविण्यासारखे आहे की योग्य वातावरणात आपण महान गोष्टी साध्य करू शकता ..’

मिली काही काळासाठी शाळेत परतली, परंतु गुंडगिरीचा सामना केल्यावर आणि धडे प्रतिबंधित केल्यावर तिची आई किमने चार महिन्यांनंतर कायमस्वरुपी तिला बाहेर काढले.

किम म्हणतो की जेव्हा मिलीने प्रथम धड्यांमधून बाहेर पडले तेव्हा तिला घरातील शिक्षणाबद्दल विशेष माहिती नव्हती.

किम म्हणाले, ‘खरं सांगायचं तर मला वाटले की हे सर्व काही वृक्ष-मिठी मारणारी हिप्पी सामग्री आहे, परंतु आता आपल्यासाठी जे काही कार्य करते त्याबद्दल मला हे समजले आहे,’ किम म्हणाला.

‘आम्ही सुरुवातीच्या साथीच्या दिवसात शाळा जे काही ऑफर करीत होते त्यानुसार काम करण्याचा प्रयत्न करीत होतो, परंतु पालकांना पूर्णपणे तयार नसलेले वाटले. आम्हाला अचानक शून्य अनुभवाचे शिक्षक होण्याची अपेक्षा होती, म्हणूनच जेव्हा मी मिलीला स्वत: चे शालेय शिक्षण घेऊ देण्यास सुरुवात केली.

‘शाळा खूष झाली कारण ती कामात फिरत असलेल्या एका विद्यार्थ्यांपैकी एक होती, जरी त्यांनी जे मागितले त्याप्रमाणेच नव्हते. पण जेव्हा ती शाळेत परतली, तेव्हा तिला थोडासा धक्का बसला.

‘ती बुलीजशी वागत होती, ज्यामुळे मला वाटले की शाळा जवळजवळ पुरेसे काम करत नाही आणि तिच्या स्वत: च्या शिक्षणाची रचना करण्यास सक्षम झाल्यानंतर शिक्षक तिला काय शिकायचे हे सांगत आहे.

मिलीच्या शाळेचे कार्य ऑनलाइन संशोधन करण्यापासून ते डॉक्युमेंटरी पाहण्यापर्यंतचे प्रयोग करण्यासाठी बाहेर जाण्यापर्यंतचे असू शकते

‘मिली वाचन आणि लेखनात अडचणीत आणते आणि एका शिक्षकाने तिला सांगितले की तिला वाईट होण्यासाठी एक निवडावे लागेल. या सर्वांनंतर, आम्ही हे घरीच करू शकतो हे जाणून मी तिला बाहेर काढले. ‘

गेल्या साडेचार वर्षात मिलीने तिच्या स्वत: च्या कार्य दिवसांची रचना कशी करावी आणि काय शिकायचे ते शिकवले – प्रक्रियेत विज्ञानाची आवड शोधणे.

किमने आपल्या मुलीबरोबर वाचन आणि लेखनावर काम केले जोपर्यंत ती स्वत: हून व्यवस्थापित करेपर्यंत, परंतु, त्या बाहेर, किमला विचारले तरच मदत होते.

किम स्थानिक मुलांसाठी एक सोशल क्लब देखील चालविते, ज्यांपैकी बहुतेक घर सुशिक्षित आहेत, जिथे त्यांच्याकडे साप्ताहिक आउटिंग आहे जेणेकरून मुले समाजीकरण करू शकतील.

ती म्हणाली: ‘आपले दैनंदिन जीवन कसे दिसेल हे शोधण्यासाठी आम्हाला दोन महिने लागले.

‘आमच्या लक्षात आले की एकदा मिलीला मूलभूत वाचन आणि लेखनात निपुण वाटले आणि विश्वासार्ह स्त्रोतांकडून गोष्टी कशा शिकायच्या किंवा संशोधन कसे करावे हे माहित होते, तेव्हा तिच्यासाठी स्वत: साठी निर्णय घेणे चांगले.

‘म्हणून याचा अर्थ असा आहे की जर मिलीला हवे असेल तर ती सकाळी सर्व काम पूर्ण करू शकेल आणि दुपारी आराम करू शकेल.

‘आणि काम ऑनलाइन संशोधन करण्यापासून ते डॉक्युमेंटरी पाहण्यापर्यंत काही दिसत नाही की प्रयोग करण्यासाठी बाहेर जाण्यापर्यंत.

किम म्हणाली की तिने यापूर्वी कधीही होम स्कूलिंगचा विचार केला नव्हता

ओपन युनिव्हर्सिटीमध्ये कोणतेही वय निर्बंध नाहीत किंवा कोणत्याही जीसीएसईला अर्ज करण्याची आवश्यकता नाही

‘मी परिसरातील मुलांसाठी एक सामाजिक क्लब सुरू केला, दोन्ही घर सुशिक्षित आणि नाही, संघटित मीट अप्ससाठी जेणेकरून मुलांना शक्य तितके सामाजिक जीवन मिळू शकेल.’

मिलीला गेल्या दोन वर्षात मानसशास्त्रात वाढत्या प्रमाणात रस निर्माण झाला आणि त्यांनी कोर्सेरा या विषयावर एक विनामूल्य प्रास्ताविक अभ्यासक्रम घेतला.

या कोर्समधून, तिची आवड दृढ झाली आणि तिने 14-16 वर्षाच्या मुलांसाठी कार्यक्रम देणार्‍या काही स्थानिक महाविद्यालयांना अर्ज केला.

तथापि, मिलीला हा कोर्स असंघटित आणि अपूर्ण ठरला, म्हणून त्याऐवजी युनिव्हर्सिटीकडे पाहण्याचा निर्णय घेतला, परंतु मिलीकडे अर्ज करण्यासाठी कोणतेही जीसीएसई नव्हते.

जेव्हा ही जोडी ओपन युनिव्हर्सिटीमध्ये आली तेव्हा, ज्यास कोणत्याही जीसीएसई किंवा ए लेव्हलची आवश्यकता नसते आणि वयाचे कोणतेही निर्बंध नाहीत.

किम म्हणाला: ‘मला आठवतंय जेव्हा मी प्रथम ओपन युनिव्हर्सिटी ओलांडून आलो तेव्हा माझा जवळजवळ विश्वास नव्हता. आमची परिस्थिती कार्य करेल की नाही हे तपासण्यासाठी मी त्यांना कॉल केला आणि ते हो म्हणाले!

‘मिली यापूर्वीच विद्यापीठ-स्तरीय विज्ञान प्रश्नांची उत्तरे देत होती, म्हणून मला माहित आहे की ती सक्षम आहे.

‘एक तरुण अर्जदार म्हणून तिला हे सिद्ध करावे लागेल की ती पुरेशी परिपक्व आहे, म्हणून आम्हाला आमच्या स्थानिक प्राधिकरणाच्या पाठिंब्याची पत्रे, तिने स्वयंसेवी असलेल्या ठिकाणांमधून आणि इतर मुलांकडून तिला मदत केली.

मिली मॉड्यूलद्वारे कोर्स मॉड्यूल पूर्ण करेल आणि विज्ञान पदवी 18 वाजता पूर्ण करेल

‘तिला व्हिडिओ कॉलवर एक प्रश्नावली आणि मुलाखत घ्यावी लागली, तसेच एक असाइनमेंट देखील आवश्यक आहे जिथे तिला 250 शब्द किंवा त्यापेक्षा कमी शब्दांमध्ये मानसिक प्रभाव स्पष्ट करावा लागला.

‘मिलीने या सर्वांना उड्डाण करणारे हवाई परिवहन केले- त्या ठिकाणी जिथे त्यांनी तिला स्वीकारण्यापूर्वी तिची नेमणूक वाचण्यासाठी फक्त एक सकाळ घेतली.’

मिली आता तिचा कोर्स सुरू करण्यास उत्सुक आहे, जी ती 18 वाजता कोर्स पूर्ण करेपर्यंत मॉड्यूलद्वारे होम मॉड्यूलमधून घेईल.

किम म्हणाला: ‘हे सर्व खूप रोमांचक आहे. त्यांना मॉड्यूलद्वारे ते मॉड्यूल घ्यावे लागेल, म्हणून ती चालू ठेवू शकते की नाही हे पाहण्यासाठी प्रत्येक मॉड्यूलच्या शेवटी तिचे मूल्यांकन केले जाईल.

‘पण आम्हाला आत्ता त्याबद्दल फारशी चिंता नाही. मला वाटते की तिच्यासाठी हा एक चांगला अनुभव असेल. ‘