अधिक कायदा शाळा एआय मिठी मारतात

अधिकाधिक कायदा संस्था जनरेटिव्ह कृत्रिम बुद्धिमत्ता त्यांच्या पद्धतींमध्ये समाकलित करीत असल्याने, वाढत्या संख्येने कायदा शाळा भविष्यातील वकीलांना अनुकूल करण्यासाठी तयार करीत आहेत.

ओपनईच्या चॅटगिप्टच्या मुख्य प्रवाहात जवळजवळ तीन वर्षांनंतर-अँथ्रोपिकच्या क्लॉड, Google चे मिथुन आणि इतर तत्सम प्लॅटफॉर्मचे अनुसरण केले गेले आहे-काही percent० टक्के कायदा कार्यालये एआय-आधारित तंत्रज्ञानाची साधने वापरत आहेत, डेटानुसार या मागील वसंत .तू अमेरिकन बार असोसिएशनने प्रकाशित केले. थॉमसन रॉयटर्सच्या कोकॉन्सेल, लेक्सिस+ एआय आणि वेस्टला एआय सारख्या विशिष्ट साधनांद्वारे चॅटजीपीटी सर्वात जास्त वापरली जाणारी कायदेशीर संशोधन आहे.

त्याच वेळी, 62 टक्के कायदा शाळा एआय त्यांच्या पहिल्या वर्षाच्या अभ्यासक्रमात शिकण्यासाठी किंवा वापरण्यासाठी औपचारिक संधींचा समावेश केला आहे; एआय शिक्षण समाविष्ट करण्यासाठी percent percent टक्के त्यांचा अभ्यासक्रम अद्यतनित करण्याचा विचार करीत आहेत. तथापि, सराव मध्ये, त्यापैकी बर्‍याच ऑफर पुरेसे असू शकत नाहीत, असे नॉर्थवेस्टर्न युनिव्हर्सिटीच्या प्रिट्झकर स्कूल ऑफ लॉ मधील लॉ अँड टेक्नॉलॉजी उपक्रम संचालक डॅनियल डब्ल्यू. लिन्ना ज्युनियर यांनी सांगितले.

ते म्हणाले, “लॉ फर्म अधिकाधिक अपेक्षा करण्यास सुरवात करीत आहेत की विद्यार्थ्यांना लॉ स्कूलमध्ये या गोष्टींचा सामना करावा लागेल.” “परंतु त्यांना हे देखील समजले आहे की सध्याची वास्तविकता अशी आहे की बर्‍याच कायदा शाळा मूलभूत प्रशिक्षणापेक्षा बरेच काही करत नाहीत. आणि काही कदाचित असेही करत नाहीत.”

एआय-सेव्हीचा ‘लेग अप’ असेल

तज्ञांचा असा विश्वास आहे की एआयकडे वकीलांना अधिक कार्यक्षम आणि अचूक बनविण्याची शक्ती आहे, तसेच कायदेशीर सेवांमध्ये सार्वजनिक प्रवेश वाढविण्याची क्षमता देखील आहे. पण म्हणून बनावट उद्धरण आणि चुकीचे एआय-व्युत्पन्न कायदेशीर फाइलिंगमध्ये दिसून येताना यापूर्वीच दर्शविलेले, वकिलांना या साधनांमध्ये प्रवेश करण्यापेक्षा जास्तीत जास्त मिळविण्यासाठी अधिक आवश्यक आहे. ते कसे कार्य करतात हे त्यांना माहित असणे आवश्यक आहे आणि त्यांच्या मर्यादा ओळखतात.

“लॉ स्कूलला विद्यार्थ्यांना या तंत्रज्ञानाचे हेतुपुरस्सर वापरकर्ते होण्यासाठी तयार करावे लागतील, ज्यासाठी त्यांना प्रथम स्थानावर पायाभूत ज्ञान आणि समज असणे आवश्यक आहे,” असे वँडरबिल्ट लॉ स्कूलच्या एआय लॉ लॅबचे प्राध्यापक आणि संस्थापक सह-संचालक कॅटलिन मून यांनी सांगितले. “आम्हाला ती मूलभूत शिक्षण प्रक्रिया जतन करावी लागेल जेणेकरून ते मानवी तज्ञ राहतील आणि हे तंत्रज्ञान त्यांच्या कौशल्याचे पूरक आणि समर्थन देईल.”

पुढील कित्येक वर्षांत एआय कायदेशीर नोकरीच्या बाजारपेठेत किती प्रमाणात बदल करेल हे अद्याप स्पष्ट झाले नाही, विशेषत: नवीन वकिलांसाठी ज्यांच्या लॉ स्कूल नंतरच्या पहिल्या नोकरीमध्ये ऐतिहासिकदृष्ट्या कागदपत्रांचे पुनरावलोकन करणे आणि कायदेशीर संशोधन करणे समाविष्ट आहे – दोन क्षेत्र जेथे एआय साधने उत्कृष्ट आहेत. त्यानुसार एका स्पष्टीकरणात च्या नवीन अहवालाचा गोल्डमन सॅक्स एआय कर्मचार्‍यांवर कसा परिणाम करू शकतो यावर कायदेशीर क्षेत्रातील 17 टक्के नोकर्‍या धोक्यात येऊ शकतात.

“नाविन्यपूर्णतेच्या काठावरील कायदेशीर संस्था या तंत्रज्ञानाचा कसा फायदा घेतल्याने त्यांची तळ ओळ कशी सुधारते हे निश्चित करण्याचा प्रयत्न करीत आहेत,” मून म्हणाले. “अलीकडील पदवीधरांसाठी, जे एआयशी समजूतदारपणा आणि परिचित असलेल्या कंपन्यांमध्ये येत आहेत त्यांचे पाय अप आहेत.”

कायदा शाळांवर दबाव

काय घडणार आहे याची पर्वा न करता, या सर्व अनिश्चिततेमुळे देशभरातील कायद्याच्या शाळांवर हा क्षण पूर्ण करण्यासाठी दबाव आणत आहे, असे अ‍ॅरिझोना स्टेट युनिव्हर्सिटीच्या सँड्रा डे ओ कॉनर कॉलेज ऑफ लॉ मधील लॉ, सायन्स अँड इनोव्हेशन सेंटरचे प्राध्यापक गॅरी मार्चंट यांनी सांगितले.

मार्चंट म्हणाले, “कायद्याच्या शाळा आणि कायदा संस्थांना भविष्यातील वकीलांना वेगळ्या प्रकारे प्रशिक्षण देण्याची आवश्यकता निर्माण होते, जेणेकरून ते अजूनही कायद्याच्या शाळेत असताना तिसर्‍या आणि चौथ्या वर्षाच्या सहयोगी कौशल्यांपैकी काही शिकतील,” मार्चंट म्हणाले. “एआय पुढे पुढे न केल्यास, हे आधीच इतके पुढे आले आहे की ते कायद्याच्या प्रथेचे रूपांतर करीत आहे आणि ते आणखी बदलू शकते. आत्ताच, निष्कर्ष असा आहे की एआय माहित असलेले वकील जे एआय ओळखत नाहीत अशा वकिलांची जागा घेतील.”

त्या वास्तविकतेची ओळख सॅन फ्रान्सिस्को स्कूल ऑफ लॉ युनिव्हर्सिटीने आपल्या अभ्यासक्रमात जनरेटिव्ह एआय शिक्षण समाकलित करणारे देशातील पहिले बनले. त्या प्रयत्नांना अनुसार आणि मानववंश, शाळेच्या भागीदारीद्वारे मदत केली जाईल गेल्या आठवड्यात घोषित केले?

यूएसएफच्या लॉ स्कूलच्या डीन जोहाना कालब म्हणाली, “एआय ही प्रत्येक विद्यार्थ्याला समजून घेण्याची गरज आहे, त्यांना कोणत्या प्रकारचे कायदा करायचे आहे हे महत्त्वाचे आहे.” “ही एआय साधने किती द्रुतगतीने सुधारत आहेत आणि अधिक विशेष बनत आहेत हे पाहता, यापैकी प्रत्येक नवकल्पना वकिलांना काय करण्यास सांगितले जात आहे आणि त्यांना खरोखर कोणती कौशल्ये आवश्यक आहेत ते बदलणार आहेत.”

यूएसएफ एआय अभ्यासक्रमाच्या आदेशासह काही लॉ स्कूलपैकी एक असू शकते, तर 55 टक्के कार्यक्रमांनी 2024 मध्ये विद्यार्थ्यांना एआयबद्दल शिकविण्यासाठी डिझाइन केलेले विशेष अभ्यासक्रम दिले आहेत, असे त्यानुसार म्हटले आहे. सर्वात अलीकडील उपलब्ध एबीए डेटा?

गेल्या वर्षभरात ही टक्केवारी वाढण्याची शक्यता आहे, असे सुफोक युनिव्हर्सिटी लॉ स्कूलचे डीन अँड्र्यू पर्लमन आणि कायदा आणि कृत्रिम बुद्धिमत्तेवरील एबीएच्या टास्क फोर्सचे सदस्य म्हणाले.

या गडी बाद होण्याचा क्रम सॉफोकच्या लॉ स्कूलने, ज्याने जवळजवळ एक दशकापूर्वी देशातील प्रथम कायदेशीर तंत्रज्ञानाचा एक कार्यक्रम सुरू केला आहे, सर्व प्रथम वर्षाच्या विद्यार्थ्यांना कायदेशीर सराव कौशल्याचा अभ्यासक्रम म्हणून सानुकूल जनरेटिंग एआय लर्निंग ट्रॅक पूर्ण करण्याची आवश्यकता आहे.

पर्लमन म्हणाले, “एआय कायद्याच्या पद्धतींमध्ये किती उपयुक्त ठरू शकते याबद्दल लवकर अजिबात संकोच वाटला, परंतु आता एक वाढती व्यापक मान्यता आहे की कायद्याच्या सराव करण्याच्या पारंपारिक पद्धती समजणार्‍या आणि एआय स्वीकारण्याची क्षमता असलेल्या वकिलांना नियुक्त करणे हे एक उपयुक्त संयोजन आहे,” पर्लमन म्हणाले. “त्या नवीन कौशल्याच्या संचासह विद्यार्थ्यांना प्रशिक्षण देणे आमच्या पदवीधरांना दीर्घकाळ यशस्वी होण्यासाठी चांगल्या स्थितीत आणणार आहे.”

हार्वर्ड लॉ स्कूलमधील द्वितीय वर्षाच्या विद्यार्थिनी याकोब लेव्हिनला या उन्हाळ्यात लॉ फर्ममध्ये इंटर्नशिप दरम्यान त्या शिल्लक मागणीची चव मिळाली.

ते म्हणाले, “एआय हे एक साधन होते जे उपस्थित होते आणि त्याचा वापर करण्यास परवानगी होती, परंतु तरुण वकिलाच्या अपेक्षेनुसार विश्लेषणात्मक कार्य करण्यास सक्षम होण्याची क्षमता मोजण्यावर बरेच जोर देण्यात आले होते,” ते म्हणाले. “एआय कसे वापरावे हे जाणून घेणे महत्वाचे आहे परंतु त्यावर पूर्णपणे अवलंबून राहू नका आणि आंधळेपणाने त्याचा वापर करा. असे करण्यास सक्षम होण्याचा एक मोठा भाग म्हणजे सर्वकाही स्वतः कसे करावे हे जाणून घेणे.”