मुलांना मंत्र्यांद्वारे विचारात घेतलेल्या नवीन योजनांच्या अंतर्गत विशेष गरजा असलेल्या मदतीचा कायदेशीर हक्क गमावण्याचा सामना करावा लागतो

विशेष गरजा असलेल्या शेकडो हजारो मुलांना यापुढे मंत्र्यांद्वारे विचारात घेतलेल्या योजनांच्या अंतर्गत शाळेत अतिरिक्त पाठिंबा देण्याचा कायदेशीर हक्क मिळू शकत नाही.

शिक्षण सचिव ब्रिजेट फिलिपसन यांनी काल अलीकडील काही वर्षांत शिक्षण, आरोग्य आणि काळजी योजनांच्या (ईएचसीपीएस) संख्येत नाट्यमय वाढ झाल्यानंतर ती सध्याच्या व्यवस्थेसह सुरू ठेवेल की नाही हे सांगण्यास नकार दिला.

ईएचसीपी ठेवल्यास मुलाला एक ते एक-सहाय्य, तज्ञ उपकरणे आणि समर्पित भाषण आणि भाषा थेरपी यासह समर्थनाच्या विशिष्ट पॅकेजचा कायदेशीर हक्क मिळतो.

एक दशकापूर्वी 240,000 वरून काळजी योजना असलेल्या मुलांची संख्या 8 638,००० पर्यंत वाढली आहे.

२०२24 मध्ये जवळपास, 000, 000,००० नवीन ईएचसीपी जारी झाले होते, मागील वर्षाच्या आकडेवारीत 16 टक्क्यांनी वाढ झाली आहे.

गेल्या वर्षी नॅशनल ऑडिट कार्यालयाच्या अहवालात असा इशारा देण्यात आला होता की ही यंत्रणा ‘आर्थिकदृष्ट्या असुरक्षित’ आहे आणि परिषदेला दिवाळखोरीत भाग पाडण्याचा धोका आहे.

आणि खाजगी शाळेच्या शुल्कावरील कामगारांच्या व्हॅटला राज्य क्षेत्रात अधिक विशेष गरजा भागवल्या गेल्या तर ही व्यवस्था आणखीनच भडकेल अशी भीती आहे.

सुश्री फिलिपसन यांनी काल सांगितले की शरद in तूतील होणा review ्या पुनरावलोकनामुळे मुलांना आवश्यकतेनुसार ‘पाठिंबा मिळाल्यास’ हे सुनिश्चित होईल.

शिक्षण सचिव ब्रिजेट फिलिपसन यांनी काल विशेष गरजा असलेल्या शेकडो हजारो मुलांना शाळेत अतिरिक्त पाठिंबा मिळविण्याचा कायदेशीर हक्क मिळवून देण्यास नकार दिला, मंत्र्यांनी विचारात घेतल्या आहेत.

शिक्षण, आरोग्य आणि काळजी योजना असण्याने मुलाला एक ते एक मदत, विशेषज्ञ उपकरणे आणि समर्पित भाषण आणि भाषा थेरपीसह विशिष्ट समर्थनाच्या पॅकेजचा कायदेशीर अधिकार मिळतो.

परंतु त्यांनी वारंवार ईएचसीपी प्रणालीद्वारे हमी दिलेली अतिरिक्त मदतीचा कायदेशीर अधिकार कायम ठेवेल की नाही हे सांगण्यास तिने वारंवार नकार दिला.

तिने बीबीसीला सांगितले की परिस्थिती ‘कठीण’ आहे आणि सुचवले की अधिक मुलांना मुख्य प्रवाहातील शिक्षणाद्वारे त्यांच्या गरजा भागवाव्या लागतील.

ती म्हणाली की सध्याची व्यवस्था ‘खूपच प्रतिकूल आहे, ती खूप वेळ घेते, ती खूप नोकरशाही आहे’, असे सांगून: ‘मला वाटते की आम्हाला फक्त एक पाऊल मागे टाकण्याची गरज आहे आणि जटिल गरजा असलेल्या मुलांसाठी अधिक वेळेवर, अधिक प्रभावी आणि प्रत्यक्षात समर्थन वाढवणारी एक चांगली प्रणाली कशी तयार करू शकतो याचा विचार करणे आवश्यक आहे.’

सर्वात सामान्य प्रकारची गरज म्हणजे ऑटिस्टिक स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर, सर्व ईएचसीपीच्या 31.5 टक्के.

पुढील सर्वात सामान्य प्रकारची गरज म्हणजे भाषण, भाषा आणि संप्रेषण गरजा (21.3 टक्के) आणि सामाजिक, भावनिक आणि मानसिक आरोग्य (20.7 टक्के).