क्लार्क काउंटी स्कूल डिस्ट्रिक्ट प्रस्तावित नूतनीकरणाद्वारे, आठव्या श्रेणीच्या कॅम्पसद्वारे नवीन प्री-के आणि अगदी शाळा बंद करून जिल्ह्याच्या शाळेच्या इमारतींच्या भविष्याचा आकार बदलू शकेल अशा योजनेवर समुदाय इनपुट शोधत आहे.
सुविधा सुधारण्यासाठी निधी वाढवायचा असेल तर जिल्ह्याच्या 374 शाळांचे व्यवस्थापन करण्यासाठी रोड मॅप असलेल्या सुविधा मास्टर प्लॅनवर फीडबॅक गोळा करण्यासाठी सोमवारी जिल्हा अधिकाऱ्यांनी दीड महिन्याचा ऐकण्याचा दौरा सुरू केला. शालेय सुविधांना सध्या दुरुस्ती आणि बदलीसाठी $15.3 बिलियनची आवश्यकता आहे, परंतु अशा देखरेखीसाठी निधी देण्यासाठी बाँड प्रोग्राममध्ये फक्त $3.6 बिलियन आहे.
“दशकांकांपर्यंत, CCSD हा देशातील सर्वात वेगाने वाढणाऱ्या जिल्ह्यांपैकी एक होता, आणि आम्ही नवीन शाळेच्या इमारती उघडण्यासाठी आणि त्या भरण्यासाठी पुरेसा कर्मचारी नियुक्त करण्याची आमची क्षमता वाढवली आहे. आज, ते लँडस्केप बदलले आहे, आणि त्यासोबत आमची रणनीती बदलली पाहिजे,” असे अधीक्षक झोन एबर्ट यांनी मंचांची घोषणा करताना ईमेल केलेल्या निवेदनात म्हटले आहे. “वाढ स्थिर झाल्याने, CCSD ला विद्यार्थी आणि कुटुंबांसाठी गंतव्यस्थान असलेल्या इमारती डिझाइन करण्याची संधी आहे.”
क्लार्क काउंटी स्कूल बोर्ड विश्वस्तांनी या गडी बाद होण्याच्या योजनेच्या अंतिम आवृत्तीवर मतदान करणे अपेक्षित आहे.
या अंतिम योजनेला आकार देण्यासाठी, जिल्हा मे महिन्याच्या मध्यापर्यंत काउन्टीमध्ये इंग्रजी आणि स्पॅनिश भाषेतील जवळपास 40 समुदाय मंचांचे आयोजन करत आहे. बहुतेक मंच 2.5 तास लांब असतात आणि संध्याकाळी शाळेच्या कॅम्पसमध्ये आयोजित केले जातात, काही आभासी पर्याय संपूर्ण कॅलेंडरमध्ये शिंपडलेले असतात.
हा दौरा सुविधा मास्टर प्लॅन तयार करण्यासाठी आणि परिष्कृत करण्यासाठी कल्पना संकलित करण्यासाठी शालेय जिल्ह्याद्वारे आयोजित केलेल्या मंचांची दुसरी फेरी चिन्हांकित करते.
शालेय जिल्ह्यासाठी सर्वसमावेशक नियोजनाचे संचालक रिक बाल्डविन म्हणाले की, मंच समुदाय सदस्यांसाठी आणि जिल्ह्यासाठी सहयोग करण्याची एक संधी आहे त्यामुळे जिल्हा नेते “आमचे निर्णय लोकांच्या घशात घालत नाहीत.”
“निर्णय काहीही असो, जनतेला त्या निर्णयासह जगावे लागणार आहे. त्याचा थेट परिणाम त्यांच्यावर होणार आहे,” बाल्डविन म्हणाले. “आमची शिक्षण व्यवस्था ही भागीदारी आहे. आम्ही फक्त इथे काम करतो, पण ती समाजाची आहे.”
‘विश्वसनीय शाळा तयार करा’
फोरमचे नेतृत्व CannonDesign च्या सदस्यांद्वारे केले जाते, शाळा जिल्ह्याने सुविधा मास्टर प्लॅन बनविण्यात मदत करण्यासाठी नियुक्त केलेली फर्म. ते उपस्थित असलेल्या विद्यार्थी, पालक, शिक्षक आणि शाळा प्रशासक यांच्याकडून मते आणि कल्पना काढण्यासाठी लहान-समूहाच्या विचारमंथनासह योजनेच्या तपशिलांवर माहितीपर व्याख्याने मिसळतात — आणि जेवणाचे जेवण.
मसुदा योजनेच्या पर्यायांच्या बातम्यांनी 70 हून अधिक लोकांना ऐतिहासिक वेस्टसाइड येथील टोलँड इंटरनॅशनल अकादमीच्या कम्युनिटी फोरमकडे आकर्षित केले आणि गुरुवारी रात्री लायब्ररी भरली.
सध्याच्या मसुद्यात वेस्टसाइड आणि आसपासच्या 20 हून अधिक शाळा, सध्याच्या मसुद्यात दीर्घकालीन व्यापारासाठी पात्र ठरू शकतात, ज्याचा परिणाम नूतनीकरण, बदली आणि बंद करणे यासह इमारतींमध्ये अनेक बदल होऊ शकतात.
उपस्थित असलेल्या अनेकांनी प्राथमिक आराखडा कसा विकसित केला गेला आणि योजना परिष्कृत करताना समुदायाच्या इनपुटचा विचार केला जाईल की नाही याबद्दल साशंकता व्यक्त केली. इतरांनी सांगितले की त्यांच्यासाठी सर्वोच्च प्राधान्य म्हणजे मॅग्नेट प्रोग्राम्समध्ये समान प्रवेश सुनिश्चित करणे आणि शाळेच्या नावांचा सन्मान करून वेस्टसाइडचा इतिहास जतन करणे.
टोलँड लर्निंग स्ट्रॅटेजिस्ट अमांडा हिक्स सारख्या काहींनी सांगितले की, प्रत्येक प्रस्तावित पर्यायाची किंमत किती आहे याच्या तपशीलाच्या अभावामुळे योजनेवर अर्थपूर्ण अभिप्राय देणे कठीण झाले आहे. प्रत्येक प्राथमिक पर्यायासाठी एक-वेळचे खर्च आणि वार्षिक परिचालन खर्च योजनेमध्ये एक ते पाच डॉलर चिन्हांच्या स्केलवर सूचीबद्ध आहेत.
“तुम्ही आमचे मत विचारत आहात, आणि तुम्ही आम्हाला इतर पर्याय देण्यास सांगत आहात, परंतु आम्ही अनभिज्ञ आहोत,” हिक्स म्हणाले. “ते योग्य वाटत नाही.”
टोलँडच्या मुख्याध्यापिका अयोका स्निप्स या मंचावर उपस्थित होत्या कारण तिने सांगितले की तिच्या शाळेच्या समुदायाच्या वतीने वकिली करणे आवश्यक आहे. ती पुढे म्हणाली, “जर आम्ही प्रक्रियेचा भाग नसलो तर ही प्रक्रिया आमच्याशिवाय होते.”
“आम्हाला आमचा कार्यक्रम येथे टिकवून ठेवण्याची संधी आहे,” Snipes म्हणाले. “जे घडत आहेत त्या महान गोष्टी सामायिक करणे आणि आम्ही अखंड राहण्यास पात्र आहोत हे दाखवणे माझ्यासाठी महत्त्वाचे आहे.”
परंतु, स्निप्सने सांगितले की, टोलँडला नवीन इमारतीचा फायदा होऊ शकतो. 1956 मध्ये उघडलेले, टोलँडचे विद्यार्थी आणि शिक्षक अविश्वसनीय वातानुकूलन सारख्या पायाभूत समस्यांसह शाळेचे वय अनुभवत आहेत.
“तुम्हाला अशा इमारती हव्या आहेत ज्यात जाऊन काम करण्याचा शिक्षकांना अभिमान वाटतो,” स्निप्स म्हणाले. “मुलांना त्यांच्या इमारतीत जाताना असे वाटावे असे तुम्हाला वाटते … ते आनंदी आहेत, त्यांची भरभराट होत आहे.”
“आपल्याला विश्वासार्ह शाळा तयार करण्याची गरज आहे जेणेकरून शिकवणे आणि शिकणे शक्य होईल,” ती पुढे म्हणाली.
‘आमचा आवाज ऐकू द्या’
मंगळवारी संध्याकाळी हेंडरसनमधील एका छोट्या मंचादरम्यान, सुमारे डझनभर उपस्थितांनी ग्रीन व्हॅली हायस्कूलच्या लायब्ररीमध्ये प्रस्तावित पर्यायांबद्दल मत व्यक्त करण्यासाठी आणि नवीन सुविधा सुधारण्याच्या कल्पनांबद्दल विचार करण्यासाठी लहान गटांमध्ये एकत्र केले.
सध्याच्या शाळांना K-8 शाळा होण्यासाठी पुनर्रचना करण्याचे प्रस्ताव, नवीन चुंबक कार्यक्रम शाळेतील नावनोंदणीवर कसा प्रभाव टाकू शकतात आणि हायस्कूलमधील प्री-के कार्यक्रम गुंतवणुकीसाठी योग्य आहेत की नाही हे विचार मांडणाऱ्यांपैकी सर्वात महत्त्वाचे होते.
मेगन हबल, डेल सोल अकादमीचे विद्यार्थी आणि पदवीधर या दोघांचे पालक, तिच्या मुलांच्या हायस्कूलमध्ये येणाऱ्या विद्यार्थ्यांचा अधिक विश्वासार्ह प्रवाह सुनिश्चित करण्यासाठी जवळच्या कॅनन ज्युनियर हायस्कूलमध्ये नावनोंदणी मजबूत करण्याच्या तिच्या कल्पनांबद्दल बोलली.
हबल म्हणाली की ती या योजनेकडे जिल्ह्याच्या सुविधांचा अधिकार बनवण्याचा एक मार्ग म्हणून पाहते कारण नावनोंदणी पूर्व-महामारी उच्चांकावरून खाली येते. ती म्हणाली, ज्या शाळांची क्षमता खूपच कमी किंवा जास्त आहे, त्यांना झोनिंग पद्धतींची पुनर्कल्पना करून फायदा होऊ शकतो.
पुढील सहा आठवड्यांत शेड्यूल केलेल्या डझनभर मंचांसह, हबलने अधिक लोकांना “आमचा आवाज ऐकण्यासाठी” सभांना उपस्थित राहण्यास प्रोत्साहित केले.
“आम्ही सहभागी झालो की नाही हे बदल केले जातील,” हबल म्हणाले. “तुमचे यावर मत असल्यास, ते आधीच ठरवले जाईपर्यंत थांबण्यापेक्षा आणि बदलाबद्दल नाराज होण्यापेक्षा ते आत्ताच काढणे चांगले आहे.”
केस्टरसन एलिमेंटरी स्कूलच्या मुख्याध्यापिका केली राईट आणि तिच्या दोन स्टाफ सदस्यांनी हबलजवळ स्वतःचे छोटे टेबल व्यापले होते, ज्यांनी दक्षिण आणि आग्नेय खोऱ्यातील शाळेतील बदलांसाठी सर्व पर्यायांवर विचार केला होता.
केस्टरसनसाठी प्राथमिक योजनेच्या तीन पर्यायांवर लक्ष केंद्रित करणे – दोनचे उद्दिष्ट गर्दीपासून मुक्त होण्यासाठी असेल, तर एक नेहमीप्रमाणे सुविधा कार्य चालू ठेवेल – राईट म्हणाली की तिला एक किंवा दुसर्याला प्राधान्य नाही. ती म्हणाली की तिला ज्या गोष्टीची अधिक चिंता होती, ती केस्टरसन समुदायाच्या सदस्यांना मंचांवर त्यांचे मत व्यक्त करण्यास भाग पाडत होती.
“मी यापैकी कोणताही एक पर्याय माझ्या शाळेसाठी कार्य करू शकतो,” राईट म्हणाले. “माझ्या कुटुंबांना काय हवे आहे हे मला जाणून घ्यायचे आहे. आम्ही मुले आणि कुटुंबांना जितके अधिक पर्याय देऊ तितके चांगले.”
येथे स्पेंसर लीव्हरिंगशी संपर्क साधा slevering@reviewjournal.com किंवा ७०२-३८३-०२५३.
शाळा जिल्ह्याचे फॅसिलिटी मास्टर प्लॅन मंच संध्याकाळी 6 ते रात्री 8:30 पर्यंत चालतात जोपर्यंत अन्यथा नोंद घेतली जात नाही. व्हर्च्युअल मीटिंगसाठी दुवे येथे आढळू शकतात fmp.ccsd.net ‘मीटिंग’ टॅब अंतर्गत. येथे नियोजित स्थानांवर एक नजर आहे.
6 एप्रिल
— एल्डोराडो हायस्कूल, 1139 एन. लिन लेन, लास वेगास, 89110
7 एप्रिल
— रँचो हायस्कूल (स्पॅनिश), 1900 सेर्ल्स एव्हे., लास वेगास, 89101
8 एप्रिल
— विल्यम ई. ओर मिडल स्कूल (स्पॅनिश), 1562 ई. केटी एव्हे., लास वेगास, 89119
14 एप्रिल
— चपररल हायस्कूल, ३८५० ॲनी ओकले ड्राइव्ह, लास वेगास, ८९१२१
15 एप्रिल
— क्लार्क हायस्कूल, ४२९१ पेनवुड एव्हे., लास वेगास, ८९१०२
16 एप्रिल
— मोआपा व्हॅली हायस्कूल, 2400 N. सेंट जोसेफ सेंट, ओव्हरटन, 89040
एप्रिल २०
— जो मॅकी आयलीड अकादमी, 2726 एंग्लस्टॅड सेंट, नॉर्थ लास वेगास, 89030
एप्रिल २१
— आर्बर व्ह्यू हायस्कूल, 7500 व्हिस्परिंग सँड्स ड्राइव्ह, लास वेगास, 89131
— इंडियन स्प्रिंग्स स्कूल, 400 स्काय रोड, इंडियन स्प्रिंग्स, 89018
22 एप्रिल
— मोजावे हायस्कूल (स्पॅनिश), ५३०२ एन. गोल्डफील्ड सेंट, नॉर्थ लास वेगास, ८९०३१
— व्हर्जिन व्हॅली हायस्कूल, 820 व्हॅली व्ह्यू ड्राइव्ह, मेस्क्वाइट, 89027
25 एप्रिल
— सकाळी १० ते दुपारी १२, आभासी
— संध्याकाळी ६ ते रात्री ८, व्हर्च्युअल (स्पॅनिश)
27 एप्रिल
— जिम ब्रिजर मिडल स्कूल, 2505 एन. ब्रुस सेंट, नॉर्थ लास वेगास, 89030
28 एप्रिल
— सकाळी 10 ते दुपारी 12, व्हर्च्युअल (स्पॅनिश)
— CW वुडबरी मिडल स्कूल, 3875 E. Harmon Ave., Las Vegas, 89121
एप्रिल २९
— जॅक एल. स्कोफिल्ड मिडल स्कूल, 8625 एस. स्पेन्सर सेंट, लास वेगास, 89123
— सँडी व्हॅली स्कूल K-12, 1420 E. पर्ल Ave., सँडी व्हॅली, 89019
एप्रिल ३०
– लाफलिन हाय/मिडल स्कूल, 1900 कौगर ड्राइव्ह, लॉफलिन, 89029
4 मे
— हेलन अँडरसन टोलँड इंटरनॅशनल अकादमी, १७३५ डी सेंट, लास वेगास, ८९१०६
५ मे
— डेझर्ट पाइन्स हायस्कूल (स्पॅनिश), 3800 ई. हॅरिस एव्हे., लास वेगास, 89110
— मोआपा व्हॅली हायस्कूल, 2400 N. सेंट जोसेफ सेंट, ओव्हरटन, 89040
6 मे
– फूटहिल हायस्कूल, 800 कॉलेज ड्राइव्ह, हेंडरसन, 89002
— विल्यम ई. ओर मिडल स्कूल (स्पॅनिश), 1562 ई. केटी एव्हे., लास वेगास, 89119
9 मे
— सकाळी 10 ते दुपारी 12, व्हर्च्युअल (स्पॅनिश)
– संध्याकाळी 6 ते रात्री 8, आभासी
11 मे
— हाइड पार्क मिडल स्कूल, 900 हिन्सन सेंट, लास वेगास, 89107
— आभासी (स्पॅनिश)
12 मे
— डेझर्ट ओएसिस हायस्कूल, ६६०० डब्ल्यू. एरी एव्हे., लास वेगास, ८९१४१
13 मे
– बोल्डर सिटी हायस्कूल, 1101 5वी सेंट, बोल्डर सिटी, 89005
१९ मे
— सकाळी १० ते दुपारी १२, आभासी
– संध्याकाळी 6 ते रात्री 8, आभासी
Source link
