माझा धाकटा प्रथमच शाळा सुरू करत आहे. मी त्याची अथक उत्सुकता कशी टिकवून ठेवू शकतो? | शादी खान सैफ
“एसशेवटी शाळा पुन्हा सुरू होत आहेत, मित्रा,” माझा व्हॉलीबॉल मित्र सरदार म्हणाला, निःसंदिग्ध समाधानाने हसत हसत. स्पष्टपणे आम्ही त्या संध्याकाळी कसे खेळलो याच्याशी काहीही संबंध नव्हता – आम्ही वाईटरित्या हरलो. हा आनंद वर्ग, दिनचर्या, शिक्षक आणि शाळा कुटुंबांच्या जीवनात परत आणणाऱ्या शांततेबद्दल होता.
आमच्यासाठी, याचा अर्थ पूर्णपणे वेगळा होता: माझा सर्वात धाकटा, नावेद, प्रथमच शाळा सुरू करत आहे.
गेल्या काही दिवसांपासून, आम्ही शॉपिंग सेंटर्स आणि गणवेशाच्या दुकानांमधून फिरत आहोत, त्याच्या मनात किमान एखाद्या महत्त्वाच्या मिशनप्रमाणे त्याला जे वाटते ते कपडे घालण्याचा आणि सुसज्ज करण्याचा प्रयत्न करत आहोत. त्याच्या निवडीनुसार – ठळक बॅकपॅक, सुपरहिरो-थीम असलेल्या पेयाच्या बाटल्या – मला शंका आहे की त्याला काही विशेष शक्ती आवश्यक असू शकतात. त्याला तयार केलेले पाहणे समान प्रमाणात निविदा आणि मनोरंजक होते.
या सगळ्याच्या दरम्यान, मी शांतपणे सुंदर काहीतरी लक्षात घेतले आहे. मी जेव्हा जेव्हा नावेदला माझ्यासोबत खरेदीला घेऊन जातो – मग ते मोठ्या पुस्तकांच्या दुकानात असो किंवा ऑप शॉपमध्ये – तो सहजतेने मुलांच्या पुस्तकांकडे वळतो. त्याच्या घरी आधीपासूनच एक छोटासा संग्रह आहे, जो तो त्याच्या आवडत्या टेडी, मिस्टर लायनला मोठ्याने वाचतो, जेव्हा जेव्हा टेलिव्हिजनवर काहीही मनोरंजक नसते आणि मोठी भावंडं त्यांच्या स्क्रीनवर चिकटलेली असतात. त्याला असे पाहण्यात काहीतरी ग्राउंडिंग आहे: क्रॉस-पाय असलेला, गंभीर, गढून गेलेला.
त्याला या लहान पण प्रचंड उंबरठ्याकडे पाऊल टाकताना पाहिल्यावर माझ्या मनात अनेक वर्षांपासून प्रश्न पडला आहे: जिज्ञासा किती जन्मजात असते आणि किती आकार घेतात – संयमाने, मुद्दाम – जे आपल्याला वाढवतात?
मी लहान असताना आम्ही पाकिस्तानात निर्वासित होतो. भौतिक सुखसोयी अनुपस्थित होत्या. पुस्तके दुर्मिळ होती. स्थिरता त्याहूनही अधिक. आणि तरीही, तिथेच माझ्या मोठ्या भावाला वाचनाची आणि लेखनाची विलक्षण आवड निर्माण झाली. जुनी वर्तमानपत्रे, फाटलेली पाठ्यपुस्तके, कुटुंबांमध्ये गेलेली कात्रणे याला जे काही मिळेल ते तो वाचतो. हे 1990 चे दशक होते, स्क्रीन आणि सुलभ इंटरनेट प्रवेशापूर्वी. त्यांचे हस्ताक्षर – सूक्ष्म, मोहक – कॅलिग्राफीच्या सीमारेषा.
दिवसा तो कारखान्यात बरेच तास काम करत असे. संध्याकाळी, त्याने जुन्या जपानी कॅसेट प्लेअरवर संगीत वाचले, लिहिले आणि ऐकले, जणू काही शब्द आणि आवाज जगाला एकत्र ठेवू शकतात. ते प्रेम कालांतराने ओसरले नाही. ती धारदार झाली. वर्षांनंतर, तो अफगाणिस्तानमध्ये एक विपुल लेखक बनू शकेल, सेन्सॉरशिप, धोका आणि राजकीय संकुचित परिस्थितीत शक्तिशाली कथांना आकार देईल.
मागे वळून पाहताना, त्याच्या मार्गक्रमणाचा रोमँटिकीकरण करण्याचा मोह होतो: एक प्रतिभासंपन्न मूल जो प्रतिकूलतेच्या विरोधात फुलला. पण त्या कथेने मला नेहमीच अस्वस्थ केले. कारण जिज्ञासा फक्त कष्टातच फुलत असते, तर ती प्रत्येकासाठी का होत नाही?
आता, माझी स्वतःची मुले भौतिकदृष्ट्या आरामदायक मेलबर्नमध्ये मोठी होत आहेत. त्यांचे शेल्फ भरले आहेत. लायब्ररी म्हणजे वीकेंडची सवय. शाळा सुरक्षित आहेत, संसाधने आहेत, अंदाज लावता येतील. आम्हाला सांगितले जाते की, तरुण मन विकसित करण्यासाठी या आदर्श परिस्थिती आहेत.
आणि तरीही, आमच्या घरातील कुतूहल एकसमान आहे.
एक मूल पुस्तके खातो आणि झोपेपर्यंत उशिरापर्यंत येणारे प्रश्न विचारतो. दुसरा विचारशील आहे परंतु वाचन करण्यास विरोध करतो, हालचाल, संभाषण, निरीक्षणास प्राधान्य देतो. तिसरा स्वारस्य आत आणि बाहेर वाहतो – एक क्षण खोलवर गढून गेलेला, पुढचा पूर्णपणे उदासीन. चौथी एकेकाळी क्लास टॉपर होती आणि आता शाळेच्या कामापेक्षा गेम आणि ॲनिममध्ये जास्त गुंतलेली दिसते. एकच घरगुती, तरीही शिक्षणाशी पूर्णपणे भिन्न संबंध.
उत्तम पालकत्वामुळे जिज्ञासू मुले निर्माण होतात, असे स्पष्टपणे आणि गर्भितपणे सांगितले आहे. दररोज रात्री वाचन, योग्य शाळा निवडणे, स्क्रीन मर्यादित करणे आणि बौद्धिक व्यस्ततेचे मॉडेलिंग करणे अपेक्षित परिणाम देईल. पण कुतूहल व्यवस्थित इनपुट-आउटपुट सिस्टमवर चालत नाही. तरीही, पालकांचे प्रोत्साहन महत्त्वाचे आहे. यावर माझा मनापासून विश्वास आहे. लवकरात लवकर, शाश्वत, विश्वास-आधारित समर्थन निर्णायक असू शकते – विशेषत: लहान मुलांसाठी, ज्यांच्याकडे दुर्लक्ष किंवा अस्थिरता आहे. कोणीतरी ठिणगी लक्षात घेतली पाहिजे आणि ती वाढण्यासाठी पुरेसा संरक्षित केला पाहिजे.
वर्षांनंतर, मी शेवटी माझ्या भावाला विचारले की त्याच्या आजूबाजूला कोणीही लक्ष देत नसताना त्याला वाचन आणि लिहिण्याकडे इतके उत्कटतेने कशाने आकर्षित केले? त्याने मला सांगितले की ते आमचे दिवंगत वडील होते. माझ्या जन्माआधीच, वडिलांनी त्याला वाचायला आणि लिहायला प्रोत्साहन दिले – शांतपणे, सातत्याने, कोणतीही अपेक्षा न करता. ती सवय कायम राहिली. विश्वासाची ती छोटी कृती महत्त्वाची होती.
मला खात्री आहे की माझ्या वडिलांनी आम्हा सर्वांना प्रोत्साहन दिले असेल. आणि तरीही, काही मुले जवळजवळ शारीरिक वाटत असलेल्या कल्पनांची भूक घेऊन जगात येतात. ते जगाशी वेगळ्या पद्धतीने गुंततात.
नावेदला त्याच्याच पद्धतीने वेगळेपण जाणवते. तो कसा संवाद साधतो ते मला आवडते – तो अर्ध्या मार्गाने संभाषणापासून कसा दूर जात नाही. त्याला उत्तर आवडत नसतानाही, शांतपणे विषय बदलण्यापूर्वी तो थांबेल आणि म्हणेल, “अहो, ठीक आहे” किंवा “हे सोडा – मला फसवू नका”. तिथे चौकसपणा आहे. उपस्थिती.
नावेद त्याच्या पहिल्या वर्गात पाऊल ठेवत असताना, मला आश्चर्य वाटले की कुतूहलाची कोणती आवृत्ती आहे ऑस्ट्रेलियन शिक्षण प्रणाली त्याला ओळखेल. मला आश्चर्य वाटते की तो स्वतःचा मार्ग कसा नेव्हिगेट करेल – आणि मी किती पालनपोषण केले पाहिजे आणि मला सोडायला किती शिकले पाहिजे.
Source link
