डेटाद्वारे विद्यार्थ्यांच्या यशाचे समर्थन करणे

विद्यार्थ्यांना अनेकदा अनुभवते ए आव्हानांची श्रेणी सामुदायिक महाविद्यालयातून चार वर्षांच्या संस्थेत संक्रमण करणे, यासह पत तोटा आणि असे वाटते की ते कॅम्पसमध्ये नाहीत.

कॅलिफोर्निया विद्यापीठ, सांता बार्बरा येथे येणार्‍या विद्यार्थ्यांपैकी 20 टक्के हस्तांतरण आहेत. पेक्षा जास्त त्यापैकी 90 टक्के बदल्या कॅलिफोर्निया कम्युनिटी कॉलेजेसमधून या आणि दोन वर्षांत त्यांची पदवी पूर्ण करण्याची आकांक्षा घ्या.

बर्‍याच जणांनी हे लक्ष्य साध्य केले आहे, परंतु त्यांच्याकडे बर्‍याचदा कॅम्पसच्या ऑफरिंगचा शोध घेण्यासाठी वेळ मिळाला आहे किंवा संस्थात्मक आकडेवारीनुसार, वेगवान टाइमलाइनवर पदवी पूर्ण करण्यासाठी दबाव आणला गेला.

“विद्यार्थ्यांना आर्थिक कारणांमुळे दोन वर्षांत पूर्ण होण्याचा दबाव जाणवतो आणि कारण चार वर्षांच्या पदवीनंतर त्यांना मिळणारी अपेक्षा आहे,” असे अध्यापन व शिक्षणाचे सहयोगी कुलगुरू लिंडा अ‍ॅडलर-कॅसनर यांनी सांगितले. हस्तांतरण विद्यार्थ्यांनी सांगितले की त्यांना अभ्यास करण्यासाठी कॅम्पसमध्ये त्यांच्या दोन वर्षांचा काही भाग “हार” नाही, असे त्या म्हणाल्या.

संस्थात्मक आकडेवारीवरून असेही दिसून आले आहे की त्यांच्या शैक्षणिक अन्वेषण संधी मर्यादित आहेत, संशोधन किंवा विद्यार्थी गटांमध्ये कमी हस्तांतरण होते, ज्यांना ओळखले जाते उच्च-प्रभाव पद्धती?

याचा परिणाम म्हणून, विद्यापीठाने कॅम्पसच्या ऑन-कॅम्पसच्या संधींबद्दल विद्यार्थ्यांची जागरूकता सुधारण्यासाठी एक नवीन उपक्रम तयार केला.

डेटा मिळवत आहे: यूसीएसबीचे संस्थात्मक संशोधन नियोजन आणि मूल्यांकन विभाग वार्षिक नवीन विद्यार्थी सर्वेक्षण करते, जे विद्यार्थ्यांच्या लोकसंख्याशास्त्रीय तपशील, शैक्षणिक प्रगती आणि बाहेरील सहभाग किंवा जबाबदा .्यांविषयी माहिती गोळा करते. 2024 च्या गडी बाद होण्याचा क्रम मध्ये असे दिसून आले आहे की 26 टक्के बदल्या दर आठवड्याला 20 तासांपेक्षा जास्त देय देतात; आठवड्यातून 10 ते 20 तासांदरम्यान अतिरिक्त 40 टक्के काम. प्रतिसादकांपैकी चाळीस टक्के लोकांनी असे सूचित केले की ते क्लब किंवा विद्यार्थी गटात भाग घेत नाहीत.

२०२24 मध्ये, अध्यापन व शिक्षण कार्यालयाने “हस्तांतरण विद्यार्थ्यांच्या अनुभवाचे अधिक प्रभावीपणे समर्थन केले जाऊ शकते अशा विशिष्ट क्षेत्रे ओळखण्यासाठी विद्यार्थी हवामान अभ्यास केला,” अ‍ॅडलर-कॅसनर म्हणाले. यूसीएसबीच्या ओटीएलमध्ये इक्विटीच्या प्रगतीवर आणि प्रभावीपणे विद्यार्थ्यांना आधार देण्यावर लक्ष केंद्रित करणारे सहा युनिट्स आहेत.

या अभ्यासानुसार असे आढळले आहे की यूसीएसबीमध्ये बदल्यांचे स्वागत आहे, तर काहीजण उच्च-प्रभाव पद्धतींमध्ये गुंतले होते आणि अनेकांना शैक्षणिक अन्वेषणासाठी त्यांच्या वेळापत्रकात फारच कमी जागा होती, “यामुळे द्रुत पदवीच्या टाइमलाइनवर काम केल्यामुळे त्यांना तणाव जाणवते,” अ‍ॅडलर-कॅसनर म्हणाले.

सराव मध्ये ठेवा: निकालांच्या आधारे, ओटीएलने कॅम्पसच्या भागधारकांना हस्तांतरण विद्यार्थ्यांच्या गरजा भागविण्यासाठी आणि त्यांच्या यशाचे समर्थन करण्यासाठी प्रभावी हस्तक्षेप तयार करण्यासाठी विविध उपक्रम सुरू केले.

पहिल्यांदा ट्रान्सफर कनेक्शन प्रोजेक्ट होता, जो येणा crisping ्या विद्यार्थ्यांना त्यांची आवड ओळखण्यासाठी सर्वेक्षण करतो. ओटीएल कार्यसंघ सदस्य कॅम्पस संसाधनांसह विद्यार्थ्यांच्या आवडीशी जुळण्यासाठी आणि एक वैयक्तिकृत पत्र तयार करण्यासाठी डेटा वापरतात जे विद्यार्थी कॅम्पसमध्ये कोठे प्लग इन करू शकतात याची रूपरेषा करतात. 2025 गडी बाद होण्याचा क्रम मध्ये, 558 विद्यार्थ्यांना वैयक्तिक संसाधन मार्गदर्शक प्राप्त झाला.

या आकडेवारीवरून असेही दिसून आले आहे की बहुतेक percent 60 टक्के पेक्षा जास्त लोकांनी चार प्रमुख कार्यक्रमांमध्ये प्रवेश घेण्याचा प्रयत्न केला: संप्रेषण, अर्थशास्त्र, मानसशास्त्रीय आणि मेंदू विज्ञान आणि आकडेवारी आणि डेटा विज्ञान.

यामधून, ओटीएल नेत्यांनी हस्तांतरण-केंद्रित शैक्षणिक शिक्षणाची अंमलबजावणी करण्यासाठी या प्रमुखांमध्ये कार्यरत प्राध्यापक आणि अध्यापन सहाय्यकांना प्रशिक्षण समर्थन विकसित केले. कर्मचारी विभागातील प्राध्यापकांना भेटण्यासाठी बदल्यांसाठी भेट-शुभेच्छा कार्यक्रमांना देखील सुलभ करतात.

हे काम प्रथम पिढीवर तयार होते आणि हस्तांतरण विद्वानांचे स्वागत आहे, जे यूसीएसबीने 2017 पासून होस्ट केले आहे. स्वागत कार्यक्रम विद्यार्थ्यांना लवकर व्यस्त ठेवण्यासाठी कार्यशाळा, एक संशोधन संधी फेअर आणि सुलभ नेटवर्किंगचा समावेश आहे.

दृष्टिकोन अद्वितीय आहे कारण तो विविध मॉड्यूलमध्ये मोडला गेला आहे, जेव्हा एकत्रितपणे विद्यार्थ्यांच्या समर्थनासाठी एक समग्र दृष्टीकोन तयार करतो, असे अ‍ॅडलर-कॅसनर यांनी सांगितले.

गेजिंग इफेक्ट: प्रारंभिक डेटा दर्शवितो की हस्तक्षेपांमुळे विद्यार्थ्यांचे यश सुधारले आहे.

हे काम सुरू केल्यापासून, यूसीएसबी हस्तांतरण धारणा २०२० मध्ये percent 87 टक्क्यांवरून २०२23 मध्ये percent percent टक्क्यांपर्यंत वाढली आहे. त्याचप्रमाणे, पदवीचे दर २०२० ते २०२ from पर्यंत १० टक्के वाढले आहेत. अ‍ॅडलर-कॅसनर यांनी नमूद केले की हा डेटा हस्तक्षेपांशी संबंधित असू शकतो, परंतु ते आवश्यकतेनुसार कार्यवाही दर्शवित नाही.

याव्यतिरिक्त, ट्रान्सफर स्टुडंट सेंटर दरवर्षी हस्तांतरण विद्यार्थ्यांच्या लोकसंख्येच्या सुमारे 40 टक्के पोहोचते आणि संस्थात्मक आकडेवारीवरून असे दिसून येते की जे केंद्रात व्यस्त आहेत त्यांच्याकडे चार टक्के-पॉईंट जास्त धारणा दर आणि दोन-बिंदू उच्च पदवी दर आहेत ज्यांना नसलेल्यांपेक्षा दोन-बिंदू आहे.

आपल्याकडे एखादा हस्तक्षेप आहे जो इतरांना विद्यार्थ्यांच्या यशास प्रोत्साहित करण्यास मदत करेल? याबद्दल आम्हाला सांगा.