बिल गॅरिटी अजूनही शेवटचा गडी बाद होण्याचा क्षण आठवतो जेव्हा कॅलिफोर्निया विद्यापीठ, डेव्हिसलायब्ररीचे परफॉर्मन्स हॉलमध्ये रूपांतर झाले. उंच छताखाली वाजवलेली चौकडी, मध्ययुगीन शैलीतील गिटारचे स्ट्रेन्स स्टॅकमध्ये प्रतिध्वनीत होते.
विद्यापीठाचे ग्रंथपाल आणि डिजिटल शिष्यवृत्तीचे उपाध्यक्ष गॅरिटी म्हणाले, “माझ्यासाठी हा सर्वात गहन क्षण होता. “विद्यार्थी चालत होते, थांबत होते आणि जात होते, ‘हे काय आहे?’ आणि मी त्यांना त्यांच्या मित्रांना परफॉर्मन्स पाहण्यासाठी वरच्या मजल्यावरून खाली येण्यासाठी मजकूर पाठवताना पाहीन.”
“हा अनुभव होता, मला वाटत नाही की या विद्यार्थ्यांना अन्यथा ते लायब्ररीत असल्यामुळे आले असते,” तो म्हणाला.
वाढत्या प्रमाणात, यूसी डेव्हिसचे विद्यार्थी वळत आहेत शिल्ड्स लायब्ररी केवळ अभ्यास करण्यासाठीच नाही तर संगीताच्या कार्यक्रमांना उपस्थित राहणे, मानसिक आरोग्य दूतांना भेटणे, थेरपी कुत्र्यांशी मिठी मारणे आणि इतर क्रियाकलापांमध्ये व्यस्त असणे. कॅम्पसच्या नेत्यांचे म्हणणे आहे की ते एक “तृतीय स्थान” बनले आहे—समाजशास्त्रज्ञ रे ओल्डनबर्ग यांनी घर आणि कामाच्या पलीकडे असलेल्या जागेचे वर्णन करण्यासाठी एक संज्ञा तयार केली आहे जिथे लोक एकत्र येतात, कनेक्ट होतात आणि संबंधित आहेत.
तिसरे स्थान नाहीसे झाल्याबद्दलच्या व्यापक चर्चेदरम्यान-विशेषत: कोविड-19 महामारीच्या काळात-सार्वजनिक आरोग्याची गरज म्हणून समुदायाच्या भूमिकेकडे नव्याने लक्ष वेधले गेले आहे. देशभरातील महाविद्यालयीन ग्रंथालयांनी त्या शून्यतेत पाऊल टाकले आहे. बोस्टन विद्यापीठात मुगर मेमोरियल लायब्ररीउदाहरणार्थ, क्लब सभा घेतात, समूह इव्हेंटची जागा भाड्याने देतात आणि कॅम्पस सेवा पॉप-अप होस्ट करतात.
लुईव्हिल विद्यापीठ एक्स्ट्रॉम लायब्ररी त्याचप्रमाणे कॉफी शॉप आणि सामाजिक क्षेत्रासह तिसरे स्थान असलेले मॉडेल स्वीकारले आहे. बोईस स्टेट युनिव्हर्सिटीचे अल्बर्टसन लायब्ररी एक कौटुंबिक अभ्यास कक्ष प्रदान करून समुदायाला प्रोत्साहन देते जेथे विद्यार्थी पालक त्यांची मुले खेळताना आणि वाचत असताना लक्ष केंद्रित करू शकतात.
यूसी डेव्हिस येथे, “लायब्ररी बौद्धिक, संस्थात्मक आणि शारीरिकदृष्ट्या कॅम्पसच्या केंद्रस्थानी आहे,” गॅरिटी म्हणाले. “हे असे ठिकाण आहे जिथे लोक बराच वेळ घालवतात आणि संपूर्ण कॅम्पसची सेवा करतात – सर्व विद्यार्थी, सर्व प्राध्यापक, सर्व संशोधक, सर्व विषय.”
कॅम्पस लायब्ररीच्या प्रयत्नांचा एक भाग म्हणून UC डेव्हिसचे विद्यार्थी एक नृत्य सादर करतात.
कॅलिफोर्निया विद्यापीठ, डेव्हिस
तिसरे स्थान म्हणून ग्रंथालये: कार्यक्रम होस्ट करण्याव्यतिरिक्त, लायब्ररी विद्यार्थ्यांना संभाषणात गुंतवून ठेवण्यासाठी मानसिक आरोग्य दूत देखील तैनात करते, तणावमुक्त क्रियाकलापांना प्रोत्साहन देते आणि त्यांना संसाधनांशी जोडते, गॅरिटीने सांगितले. समर्थन शोधण्याला तिरस्कार करण्यास मदत करणे हे ध्येय आहे.
“ग्रंथालय हे विद्यार्थ्यांसाठी आधीच सोयीचे ठिकाण आहे,” गॅरिटी म्हणाले. “आणि जर तुम्ही धडपडत असाल, किंवा तुमचे सहकारी आणि सहकारी विद्यार्थी संघर्ष करत असतील, तर कॅम्पस ओलांडून विद्यार्थी आरोग्य केंद्रापर्यंत जाण्यासाठी एक विशिष्ट अडथळा आहे.”
लायब्ररीने कँपस ट्युटोरिंग सेंटरसोबत देखील भागीदारी केली आहे ज्यामुळे खालच्या स्तरावरील वाचन कक्षाला केंद्रीकृत ट्युटोरिंग हबमध्ये बदलता येईल.
“ट्यूशन सेंटरमध्ये हे अस्ताव्यस्त पाऊल होते जे विद्यार्थ्यांना शोधणे काहीसे कठीण होते,” गॅरिटी म्हणाले. “आम्ही विद्यार्थ्यांना माहिती कशी शोधायची, व्यवस्थापित करायची आणि कशी वापरायची हे आधीच शिकवतो. शिकवणी केंद्र आमच्या सारख्याच व्यवसायात आहे, त्यामुळे त्यांच्यासोबत भागीदारी करून, आम्ही खालच्या स्तरावरील वाचन कक्षाचे ट्यूशन केंद्रात नूतनीकरण करू शकलो.”
ते पुढे म्हणाले, “लायब्ररी, शिकवणी केंद्र आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे विद्यार्थ्यांसाठी हा विजय होता. “ते आधीच वेळ घालवत असलेल्या ठिकाणी त्यांना आता समर्थनासाठी खूप सोपे प्रवेश आहे.”
UC डेव्हिसचे विद्यार्थी शिकवणी आणि शैक्षणिक समर्थनासाठी ग्रंथालयाच्या खालच्या-स्तरीय वाचन कक्षाला भेट देतात.
कॅलिफोर्निया विद्यापीठ, डेव्हिस
हे का कार्य करते: गॅरिटी म्हणाले की कृत्रिम बुद्धिमत्तेच्या युगातही, कॅम्पसमध्ये ग्रंथालये मध्यवर्ती भूमिका बजावत राहतील.
“तुम्ही याबद्दल नेहमीच ऐकत आहात – एआय लायब्ररी, पत्रकारिता काढून टाकणार आहे, तुम्ही याला नाव द्या, असंबद्ध,” गॅरिटी म्हणाले. “तिसरी जागा म्हणून लायब्ररीवर माझा धोरणात्मक भर म्हणजे कॅम्पसमधील माझ्या सहकाऱ्यांना हे दाखवून देण्याचा प्रयत्न आहे की एक संस्था म्हणून आणि एक स्थान म्हणून ग्रंथालय हे विद्यापीठाच्या जीवनात पूर्वीपेक्षा अधिक महत्त्वाचे आणि केंद्रस्थानी आहे.”
शेवटी, गॅरिटी म्हणाले, लायब्ररीला एक अशी जागा बनवण्याची दृष्टी आहे जिथे विद्यार्थी वाढतात-फक्त अभ्यास नाही.
“जर मी एखाद्या न्यूरोसायन्सच्या विद्यार्थ्याला या कॅम्पसच्या व्यापक सांस्कृतिक आणि शैक्षणिक योगदानांबद्दल संपर्क साधण्यास मदत करू शकलो, तर मला वाटते की विद्यार्थी अधिक श्रीमंत, अधिक गोलाकार व्यक्ती होईल,” तो म्हणाला. “ज्याला याची अपेक्षा नसेल – पण जो कामाच्या ठिकाणी, नागरी जीवनात, कॉर्पोरेट जीवनात आणि शैक्षणिक जीवनासाठी अधिक सक्षम योगदानकर्ता बनतो.”
यासारखी आणखी सामग्री थेट तुमच्या इनबॉक्समध्ये मिळवा. येथे सदस्यता घ्या.
Source link
