मी नेहमीच कट्टर समर्थक राहीन वास्तविक बुद्धिमत्ता – मानव वाचन, लिहिणे, तयार करणे, संश्लेषण करणे, शिकणे, स्वतःसाठी गंभीरपणे विचार करणे आणि ज्ञान व्यक्तीला व्यक्तिशः सामायिक करणे. असे असले तरी, कृत्रिम बुद्धिमत्तेच्या प्रसारामुळे आपल्या समाजातील लोकांच्या गटांमध्ये आणि लोकांमधील विद्यमान असमानता आणखी वाढणार नाही याची खात्री करणे हे मी माझे नागरी कर्तव्य म्हणून पाहतो. मी हे देखील ओळखतो की AI विकास आणि वापर नियंत्रित करणाऱ्या ठोस इक्विटी-मनाच्या पद्धती, भागीदारी आणि धोरणांच्या अनुपस्थितीत नवीन, संभाव्यतः अधिक आपत्तीजनक असमानता वेगाने उदयास येईल.
या आठवड्यात, मी नॅशनल एआय इक्विटी लॅब सुरू करण्यासाठी परोपकारी समर्थन मिळविण्यास सुरुवात केली. हे मी १५ वर्षांपूर्वी पेनसिल्व्हेनिया विद्यापीठात स्थापन केलेल्या केंद्रात ठेवले जाईल आणि जे माझ्यासोबत 2017 मध्ये दक्षिण कॅलिफोर्निया विद्यापीठात स्थलांतरित झाले. 400 हून अधिक शैक्षणिक संस्था आणि व्यवसायांसह माझे काम—मोठ्या टेक कंपन्यांसह (Google, Microsoft, SAS, Zoom आणि Sify, काही नावांसाठी)— टेक असमानतेबद्दल माझी चिंता नवीन किंवा संधीसाधू नाही; ते जवळपास 30 वर्षे मागे जाते.
डिजीटल डिवाइडशी माझी पहिली भेट मला आठवते. जॉर्जियामधील सार्वजनिक ऐतिहासिकदृष्ट्या ब्लॅक युनिव्हर्सिटी अल्बानी स्टेटमध्ये मी विद्यार्थी होतो. 1997 मध्ये, माझ्या वरिष्ठ वर्षापूर्वीच्या उन्हाळ्यात, 11 इतर HBCU अंडरग्रेजुएट्स आणि माझी कोलंबिया युनिव्हर्सिटीमध्ये ग्रॅज्युएट स्कूल तयारी कार्यक्रमात भाग घेण्यासाठी निवड झाली. आमच्या कॅम्पसमध्ये ईमेलसह इंटरनेटचा प्रवेश खूप नवीन, मर्यादित आणि अविश्वसनीय होता. जेव्हा आम्ही आयव्ही लीग युनिव्हर्सिटीमध्ये पोहोचलो, तेव्हा आमचे एचबीसीयू तांत्रिकदृष्ट्या किती गैरसोयीचे आहेत हे आम्हाला लगेचच स्पष्ट झाले.
अल्बानी स्टेटमधून मी माझी बॅचलर पदवी मिळवल्यानंतर तीन महिन्यांनी ही ओळख अधिक मजबूत झाली. मी माझे टाइपरायटर इंडियाना युनिव्हर्सिटीच्या पदवीधर शाळेत नेले, एक मुख्यतः पांढरी संस्था. तिथले बरेच विद्यार्थी आधीच लॅपटॉप आणि अधिक अत्याधुनिक वर्ड-प्रोसेसिंग उपकरणांकडे गेले होते. IU मध्ये इंटरनेट आणि ईमेल इतके नवीन वाटत नव्हते. मला अजूनही आठवते की माझ्या अंडरग्रेजुएट अल्मा मॅटरमधील समवयस्कांना—ज्यांपैकी ८० टक्के कृष्णवर्णीय होते आणि ७० टक्के पेल ग्रँट प्राप्तकर्ते होते—तत्सम संसाधनांमध्ये प्रवेश असावा ज्यामुळे त्यांना उच्च तंत्रज्ञानाच्या नोकऱ्यांसाठी स्पर्धा करता येईल. आज, कमी उत्पन्न असलेल्या अमेरिकन लोकांना शिक्षण देण्याच्या त्यांच्या न्याय्य वाटा पेक्षा जास्त काम करणाऱ्या अधोसंसाधनित HBCU आणि कम्युनिटी कॉलेजना भेट देत असताना मला वारंवार त्या भावनेची आठवण होते.
उच्च शिक्षणाच्या पलीकडे, मी लॉस एंजेलिस, न्यूयॉर्क, फिलाडेल्फिया आणि देशभरातील इतर मोठ्या शहरांमधील शेकडो कमी निधी असलेल्या K–12 सार्वजनिक शाळांमध्ये गेलो आहे. माझ्या कामाने मला अमेरिकेतील काही सर्वात श्रीमंत खाजगी स्वतंत्र K–12 शाळांमध्येही नेले आहे. या शैक्षणिक वातावरणांमधील प्रचंड तांत्रिक फरक क्रूर आणि अक्षम्य आहेत. कोविड-19 साथीच्या रोगाने पुष्टी केली की डिजिटल विभाजन बंद केले गेले नाही. रिमोट लर्निंगसाठी विश्वसनीय, हाय-स्पीड इंटरनेटच्या असमान प्रवेशाद्वारे याचा पुरावा होता. सीबीएस न्यूजने वृत्त दिले आहे की अनेक कमी उत्पन्न असलेल्या K–12 विद्यार्थ्यांना साथीच्या आजाराच्या काळात शालेय शिक्षणासाठी मोफत वाय-फाय वापरण्यासाठी व्यवसायाबाहेर कारमध्ये बसावे लागले. त्यानुसार इनसाइड हायर एडत्या वेळी देशभरातील कमी उत्पन्न असलेले बरेच कॉलेजियन त्यांच्या कारमध्ये शिकत होते.
लोकांना AI बद्दल कसे वाटते याची पर्वा न करता, ते आता येथे आहे. आम्हाला त्याच्याशी झगडावे लागत आहे. असमानतेकडे लक्ष न देता विकसित आणि विस्तारित होण्यास अनुमती दिल्याने दीर्घकालीन डिजिटल डिव्हाईड आणखी रुंदावण्याची हमी दिली जाते. यामुळे मुली आणि स्त्रिया, रंगाचे लोक, कमी उत्पन्न असलेले अमेरिकन आणि आपला देश वैविध्यपूर्ण बनवणाऱ्या इतरांचे लक्षणीय नुकसान होईल. AI साधनांचा असमान प्रवेश, व्यापक AI निरक्षरता आणि अल्गोरिदमिक पक्षपातीपणा यामुळे लाखो नागरिकांना नोकऱ्यांपासून दूर ठेवल्यामुळे यूएस अर्थव्यवस्थेलाही हानी पोहोचेल. मी नॅशनल एआय इक्विटी लॅब का निर्माण केली त्यापैकी ही काही कारणे आहेत.
2026 च्या उन्हाळ्यात सुरू होणारी, ही प्रयोगशाळा AI तंत्रज्ञानाच्या विकास, अंमलबजावणी आणि स्केलिंगमधील असमानता धोरणात्मकपणे दूर करेल. विशेषतः, माझी टीम आणि मी पुढील गोष्टी करण्याची तयारी करत आहोत:
- विद्यमान आणि उदयोन्मुख AI तंत्रज्ञानामध्ये समानतेने अकुशल बनण्यासाठी संपूर्ण अमेरिकेतील कमी संसाधन K–12 सार्वजनिक शाळांमधील विद्यार्थ्यांसाठी भागीदारी आणि भरीव संधी निर्माण करा.
- ऐतिहासिकदृष्ट्या कृष्णवर्णीय महाविद्यालये आणि विद्यापीठे, सामुदायिक महाविद्यालये आणि इतर अल्पसंख्याक सेवा देणाऱ्या संस्थांमधील विद्यार्थ्यांसाठी विद्यमान आणि उदयोन्मुख AI तंत्रज्ञानामध्ये समानतेने सक्षम होण्यासाठी भागीदारी आणि भरीव संधी निर्माण करा.
- शैक्षणिक संस्था, स्थानिक आणि राज्य सरकारी संस्था, ना-नफा संस्था आणि कॉर्पोरेशनमध्ये AI विकास आणि वापराचे कठोरपणे मूल्यांकन करण्यासाठी इक्विटी-केंद्रित रूब्रिक्स, प्रोटोकॉल आणि प्रक्रिया विकसित करा.
- एआय तंत्रज्ञानाच्या विकास, अंमलबजावणी आणि स्केलिंगमधील असमानता दूर करण्याच्या मार्गांवर शैक्षणिक संस्था आणि इतर संस्थांमधील अभ्यासक आणि नेत्यांना सल्ला द्या.
- इक्विटी-केंद्रित AI विषयांच्या विस्तृत श्रेणीवर उच्च-गुणवत्तेचे संशोधन आयोजित करण्यासाठी, प्रसारित करण्यासाठी आणि सुधारण्यासाठी USC अंतर्गत आणि त्यापलीकडे शैक्षणिक विषयांमधील विद्वानांना एकत्र करा.
- AI असमानतेसाठी सामूहिक प्रतिसाद विकसित करण्यासाठी राष्ट्रीय नागरी हक्क आणि स्थानिक समुदाय-आधारित संस्थांना एकत्र करा.
- एआय तंत्रज्ञानाच्या विकास, अंमलबजावणी आणि स्केलिंगमध्ये इक्विटी सुधारण्यावर लक्ष केंद्रित करणारी वार्षिक वैयक्तिक परिषद, तसेच आभासी संमेलन आयोजित करा.
- स्थानिक, राज्य आणि फेडरल धोरणनिर्धारण स्तरांवर समान विचारसरणीच्या AI कायद्याच्या विकासाची माहिती देण्यासाठी शैक्षणिक संस्था, संस्था आणि स्थानिक समुदायांसोबत प्रयोगशाळेच्या सहकार्याने एकत्रित केलेल्या बुद्धिमत्तेचा लाभ घ्या.
- लोकांमध्ये जागरुकता वाढवण्यासाठी प्रयोगशाळेच्या सोशल आणि डिजिटल मीडिया प्लॅटफॉर्मचा फायदा घ्या आणि AI असमानतेला प्रतिसाद म्हणून सामूहिक कृतीला प्रेरणा द्या.
- संपूर्ण अमेरिकेतील व्यक्ती, संस्था आणि संस्था दाखवा जे AI तंत्रज्ञानाचा विकास, अंमलबजावणी आणि स्केलिंग करत आहेत.
त्यांची रुंदी, खोली आणि कठोरता असूनही, या क्रियाकलाप AI असमानता पूर्णपणे नष्ट करण्यासाठी पुरेसे नाहीत. तथापि, मला खात्री आहे की ते लोक, शैक्षणिक संस्था, व्यवसाय आणि समुदायांवर महत्त्वपूर्ण प्रभाव पाडतील. मला अनेक दशकांच्या प्रत्यक्ष अनुभवावरून माहित आहे की प्रचंड सामाजिक समस्या सोडवण्याचा प्रयत्न स्वतःहून करणे अशक्य आहे. म्हणून, लॅबचे उपक्रम निश्चितपणे सहयोगी आहेत आणि AI विकास आणि वापर समान आहे याची खात्री करण्यासाठी वचनबद्ध असलेल्या इतरांसोबत ठोस भागीदारीवर अवलंबून राहतील. आशा आहे की, यामुळे परोपकारी आणि इतरांना गुंतवणूक करण्यास भाग पाडले जाते.
Source link
