पालकांची काळजी घेणारे, इतर आश्रितांची काळजी घेणारे किंवा कौटुंबिक सदस्यांना आर्थिक सहाय्य पुरवणारे विद्यार्थी—नोंदणी कमी होत असताना कर्मचारी वर्ग बळकट करण्यासाठी आणि माध्यमिक नंतरच्या प्राप्तीला चालना देणाऱ्या महाविद्यालये आणि विद्यापीठांसाठी वाढत्या लक्ष केंद्रित झाले आहेत.
म्हणजे त्यांच्या मूलभूत गरजा पूर्ण करणे; काळजी घेणारे विद्यार्थी बऱ्याचदा नोकऱ्या आणि कौटुंबिक जबाबदाऱ्यांचा समतोल साधतात आणि त्यांना त्यांच्या समवयस्कांच्या तुलनेत अन्न आणि घरांची अस्थिरता जास्त असते. संस्थांनी आपत्कालीन मदतीपासून समर्पित कर्मचारी आणि रॅपराऊंड सेवांपर्यंत अनेक प्रकारचे समर्थन सुरू केले आहेत.
तथापि, नवीन संशोधन सूचित करते की जागरूकता आणि प्रवेशामध्ये अंतर राहते, काळजी घेणारे विद्यार्थी त्या समर्थनांचा वापर किती प्रभावीपणे करू शकतात यावर मर्यादा घालतात — आणि, बर्याच बाबतीत, ते त्यामध्ये प्रवेश करू शकतात की नाही.
येथे पाच गोष्टी आहेत इनसाइड हायर एड काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांना काय अनुभव येतो—आणि महाविद्यालये आणि विद्यापीठे कशी मदत करू शकतात याबद्दल शिकले आहे.
- वृद्ध, कार्यरत आणि काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांना त्यांच्या समवयस्कांच्या तुलनेत जास्त अन्न असुरक्षिततेचा सामना करावा लागतो – आणि कमी चिकाटीचा सामना करावा लागतो.
ए अलीकडील विश्लेषण पासून उच्च शिक्षण धोरण संस्था2020-22 वापरून सुरुवातीच्या पोस्टसेकंडरी विद्यार्थ्यांचा अनुदैर्ध्य अभ्यास डेटामध्ये असे आढळून आले की सुमारे 19 टक्के वयोवृद्ध विद्यार्थी, 15 टक्के प्रामुख्याने कार्यरत विद्यार्थी आणि 21 टक्के काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांना कोविड-19 साथीच्या आजारादरम्यान अन्न असुरक्षिततेचा अनुभव आला, इतर विद्यार्थ्यांच्या तुलनेत सुमारे 11 टक्के.
त्या असमानता विद्यार्थ्यांच्या निकालांपर्यंत वाढल्या. सुमारे 56 टक्के वयोवृद्ध विद्यार्थी, 55 टक्के प्रामुख्याने कार्यरत विद्यार्थी आणि 53 टक्के काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांनी एकतर क्रेडेन्शिअल मिळवले होते किंवा सुरुवातीच्या नावनोंदणीनंतर तीन वर्षांनी नोंदणी केली होती, त्यांच्या बरोबरीच्या अंदाजे 73 टक्के विद्यार्थ्यांच्या तुलनेत.
IHEP मधील संशोधनाचे सहाय्यक संचालक मारियन वर्गास म्हणाले की, विश्लेषणामुळे कारणात्मक दुवा स्थापित होत नाही परंतु विद्यार्थ्यांसमोरील आव्हाने आणि त्यांना मिळालेला पाठिंबा यांच्यातील अंतर हायलाइट करते.
वर्गास म्हणाले, “आम्हाला पूर्वीच्या संशोधनातून माहित आहे की अन्न असुरक्षिततेसारख्या घटकांचा विद्यार्थ्यांच्या चिकाटीवर आणि पूर्ण होण्यावर मोठा प्रभाव पडतो. “साथीच्या रोगाच्या दरम्यान, जेव्हा अन्न असुरक्षितता वाढली होती, तेव्हा त्याचा परिणाम चिकाटीवर झाला होता.”
- आणीबाणीची मदत नेहमी ज्या विद्यार्थ्यांना त्याची सर्वात जास्त गरज असते त्यांच्यापर्यंत पोहोचत नाही.
त्याच IHEP विश्लेषणामध्ये असे आढळून आले की सुमारे 26 टक्के वृद्ध विद्यार्थी, 25 टक्के मुख्यत: कार्यरत विद्यार्थी आणि 29 टक्के काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांनी साथीच्या आजाराच्या काळात त्यांच्या संस्थेकडून आपत्कालीन आर्थिक सहाय्य मिळाल्याची नोंद केली आहे, त्यांच्या जवळपास 31 टक्के समवयस्कांच्या तुलनेत.
वर्गास म्हणाले की अनेक घटकांनी योगदान दिले आहे, ज्यामध्ये जटिल अनुप्रयोग आवश्यकता आणि अशा कार्यक्रमांच्या अस्तित्वाची जाणीव नसणे यांचा समावेश आहे.
“जर एखादा अर्ज क्लिष्ट, लांब किंवा गोंधळात टाकणारा असेल तर कमी वेळ असलेले विद्यार्थी ते पूर्ण करू शकणार नाहीत,” वर्गास म्हणाले. “हे विशेषतः अशा विद्यार्थ्यांसाठी खरे आहे ज्यांचा वेळ काळजी घेण्याच्या जबाबदाऱ्या किंवा कामामुळे मर्यादित आहे.”
तिने जागरूकतेतील अंतरांकडेही लक्ष वेधले. जे विद्यार्थी कॅम्पसमध्ये कमी वेळ घालवतात-जसे की ऑनलाइन क्लासेसमध्ये हजेरी लावणारे किंवा जास्त वेळ काम करणारे-पारंपारिक आउटरीचद्वारे कार्यक्रमांबद्दल ऐकण्याची शक्यता कमी असते. “हे दर्शविते की विविध अनुभव असलेल्या विद्यार्थ्यांपर्यंत नेहमीच कसे पोहोचले जाऊ शकत नाही.”
- गृहनिर्माण असुरक्षितता ही काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांसाठी एक महत्त्वाची-आणि अनेकदा दुर्लक्षित-अडथळा आहे.
ए अलीकडील न्यू अमेरिका अहवालट्रेलीस स्ट्रॅटेजीजच्या डेटावर रेखाचित्र 2025 विद्यार्थी आर्थिक कल्याण सर्वेक्षण 24,000 पेक्षा जास्त पदवीधरांनी, काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांसमोरील गृहनिर्माण आव्हानांची तपासणी केली. गेल्या वर्षी तीन किंवा त्याहून अधिक वेळा स्थलांतरित झालेल्यांपैकी, 46 टक्के लोकांनी सांगितले की त्यांचे सर्वात सामान्य कारण म्हणजे शाळेच्या जवळ जाण्याची गरज आहे – एक शोध जो “काळजी घेणारे विद्यार्थी नेव्हिगेट करणाऱ्या व्यावहारिक अडचणी” दर्शविते, असे अहवालात म्हटले आहे.
परंतु परवडणारीता आणि सुरक्षितता यांचीही भूमिका होती. अंदाजे 32 टक्के प्रतिसादकर्त्यांनी सांगितले की ते भाडे परवडत नसल्यामुळे ते स्थलांतरित झाले आणि सुमारे 23 टक्के लोकांनी सांगितले की त्यांनी स्थलांतर केले कारण त्यांच्या राहणीमानामुळे त्यांना किंवा त्यांच्या कुटुंबियांना धोका निर्माण झाला.
ॲलिसन कॉर्नेट, संशोधन संचालक ट्रेलीस स्ट्रॅटेजीजगृहनिर्माण असुरक्षितता मजबूत संस्थात्मक प्रतिसाद मिळविण्यात, विशेषत: रंगीत विद्यार्थ्यांसाठी इतर मूलभूत गरजांच्या मुद्द्यांपेक्षा मागे आहे.
कॉर्नेट म्हणाले, “आम्ही पाहतो की काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांमध्ये गृहनिर्माण असुरक्षितता व्यापक, जातीय आणि मूलभूतपणे गैरसमज आहे.” “हे फक्त विद्यार्थ्यांकडे घरे आहेत की नाही याबद्दल नाही, तर ते घर परवडणारे, सुरक्षित आणि त्यांचे शिक्षण आणि त्यांचे कुटुंब या दोघांसाठी पुरेसे स्थिर आहे का.”
- गृहनिर्माण-संबंधित आर्थिक सहाय्याबद्दल जागरूकता कमी आहे आणि जे मदत मागतात त्यांच्यासाठीही प्रवेश मर्यादित आहे.
त्याच न्यू अमेरिका अहवालात उपलब्ध गृहनिर्माण सहाय्याविषयी जागरूकतेच्या व्यापक अभावावर प्रकाश टाकण्यात आला: अंदाजे 73 टक्के काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांनी सांगितले की त्यांना माहित नाही की ते घरांच्या खर्चासाठी अतिरिक्त संस्थात्मक समर्थन घेऊ शकतात.
आणि ज्यांनी मदत मागितली त्यांच्यापैकी काहींना ती मिळाली. फक्त 3 टक्के लोकांनी अतिरिक्त गृहनिर्माण मदतीची विनंती आणि प्राप्त केल्याचा अहवाल दिला, तर आणखी 4 टक्के लोकांनी सांगितले की त्यांनी अर्ज केला परंतु त्यांना नकार दिला गेला.
न्यू अमेरिका येथील धोरण विश्लेषक रिचर्ड डेव्हिस म्हणाले की, अनेक काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांची आर्थिक उशी किती कमी आहे हे लक्षात घेता हे अंतर विशेषतः परिणामकारक आहे.
“जेव्हा येतो [caregiving students]त्यापैकी बहुतेक $500 पर्यंतची अल्पकालीन आणीबाणी कव्हर करू शकत नाहीत,” डेव्हिस म्हणाले. “बहुतेक गृहनिर्माण आव्हाने सुरक्षा ठेवी, युटिलिटी बिलांमध्ये मागे पडणे किंवा भाड्याने कमी येणे यासारख्या गोष्टींमुळे उद्भवतात. विद्यार्थ्यांना-विशेषतः काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांना-अल्पकालीन सहाय्य प्रदान करण्यात सक्षम असणे खरोखर महत्त्वाचे आहे.”
- मुलांचे संगोपन प्रवेश विद्यार्थ्यांच्या पालकांसाठी एक महत्त्वपूर्ण अडथळा आहे.
ए अलीकडील अहवाल पासून कॅलिफोर्निया स्पर्धा लहान मुलांचे संगोपन करणाऱ्या पालकांना महाविद्यालयात प्रवेश घेण्यासाठी आणि पूर्ण करण्यात काही अडथळ्यांचा सामना करावा लागतो. कॅलिफोर्नियाच्या रहिवाशांपैकी 25 ते 54 वयोगटातील महाविद्यालयीन पदवी नसलेल्या, 42 टक्के लोकांना 18 वर्षाखालील मूल आहे, एकूण राज्यभरात सुमारे 2.7 दशलक्ष लोक आहेत. बे एरियामध्ये, 100,000 हून अधिक प्रौढ व्यक्ती ज्यांना नावनोंदणी करायची आहे अशा अवलंबितांनी बालसंगोपन हे असे करण्यात एक महत्त्वपूर्ण अडथळा असल्याचे नमूद केले आहे.
कॅलिफोर्निया स्पर्धांचे मुख्य कार्यकारी अधिकारी सु जिन जेझ यांनी सांगितले की, पदवी नसलेले बे एरियाचे पालक दरवर्षी सुमारे $33,765 कमवतात, जे पदवीधारकांसाठी $106,190 च्या तुलनेत. दरम्यान, लहान मुलांसह कुटुंबांसाठी चाइल्डकेअरचा खर्च सरासरी $49,800 प्रति वर्ष असतो- कॉलेजमध्ये परत येण्याचे आर्थिक आव्हान अधोरेखित करते.
“तुमच्याकडे खायला अधिक तोंडे आहेत, तुम्ही जास्त लोक राहत आहात,” जेझ म्हणाला. “कॉलेज आधीच बऱ्याच कॅलिफोर्नियातील लोकांना परवडणारे नाही, म्हणून जेव्हा तुम्ही जोडता तेव्हा [childcare] खर्च येतो, तो आणखी आवाक्याबाहेर जातो.”
एकत्रितपणे, संशोधन असे सूचित करते की अधिक चांगले समर्थन केवळ सेवांचा विस्तार करण्याबद्दल नाही, तर काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांना ती संसाधने अस्तित्त्वात आहेत याची खात्री करण्यासाठी आणि काम आणि कौटुंबिक जबाबदाऱ्यांचा समतोल साधताना प्रत्यक्षात त्यामध्ये प्रवेश करता येईल याची खात्री करण्यासाठी ते सक्रियपणे संबंध निर्माण करणे आहे. त्या बदल्यात, केवळ काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांची नोंदणी करण्यासाठीच नाही तर त्यांना महाविद्यालय पूर्ण करण्यात मदत करणे देखील महत्त्वाचे आहे.
यासारखी आणखी सामग्री थेट तुमच्या इनबॉक्समध्ये मिळवा. येथे सदस्यता घ्या.
Source link
