मॅनिटोबामध्ये सहाय्य मिळण्यापेक्षा वर्ग अधिक वेगाने वाढत आहेत: सर्वेक्षण – विनिपेग
वर्ग आकार, जटिलता आणि समर्थनाचा अभाव या 81 टक्के प्रभावित करणाऱ्या समस्या आहेत शिक्षक मॅनिटोबामध्ये, मॅनिटोबा टीचर्स सोसायटीने शेअर केलेल्या माहितीनुसार.
प्रांतव्यापी शिक्षकांचे प्रतिनिधित्व करणाऱ्या संस्थेने प्रकाशित केलेल्या नवीन अहवालात या काही समस्या ओळखल्या गेल्या आहेत. सर्वेक्षण केलेल्या 3,470 शिक्षकांपैकी तीन चतुर्थांश शिक्षकांनी सांगितले की विद्यार्थ्यांना यशस्वी होण्यासाठी पाठिंबा मिळत नाही.
“आम्हाला शिक्षक म्हणून नेहमीच पाठिंबा मिळतो. आमच्याकडे मार्गदर्शन समुपदेशक होते, आणि आमच्याकडे संसाधन शिक्षक आहेत, आमच्याकडे चिकित्सक आहेत जे सामाजिक कार्यकर्ते आणि मानसशास्त्रज्ञ आहेत. आमच्याकडे असे लोक आहेत जे येतात आणि आम्हाला मदत करतात जे विद्यार्थ्यांना योग्य अशा प्रकारे शिकण्यास मदत करतात,” मॅनिटोबा टीचर्स सोसायटीचे अध्यक्ष लिलियन क्लॉसेन म्हणाले.
“आम्ही गेल्या अनेक वर्षांमध्ये त्या सर्व सेवांमध्ये घट पाहिली आहे. आता वर्गातील शिक्षक समुपदेशक आणि सामाजिक कार्यकर्ते बनत आहेत आणि या सर्व भूमिका आहेत.”
शैक्षणिक सहाय्यकांची प्रवेशयोग्यता (EA) ही आणखी एक अंतर ओळखण्यात आली. साठ-तीन टक्के शिक्षकांनी सांगितले की त्यांना गेल्या काही वर्षांत EA समर्थनात घट झाल्याचे लक्षात आले.
ताज्या राष्ट्रीय बातम्या मिळवा
कॅनडाच्या ताज्या बातम्या तुमच्या इनबॉक्समध्ये वितरित करा जेणेकरुन तुम्ही ट्रेंडिंग स्टोरी चुकवणार नाही.
“तेथे अधिक शैक्षणिक सहाय्यक असण्याची गरज आहे. (शिक्षक) ते ज्या पद्धतीने कार्य करत आहेत त्याप्रमाणे कार्य करू शकत नाहीत – खूप बर्नआउट आहे. ते खूप भारावून गेले आहेत. मुले क्रॅकमधून पडत आहेत कारण (शिक्षकांना) कोणाला अधिक समर्थन हवे आहे ते निवडून निवडावे लागेल,” असे ऑल किड्स डिझर्व्ह सपोर्टच्या संस्थापक जस्मिन ले म्हणाल्या.
तिच्या 10 वर्षांच्या मुलाला ADHD आणि Tourette सिंड्रोम आहे आणि त्याला EA आवश्यक आहे, परंतु त्याला कधीही मिळालेले नाही.
“कुटुंब आणि कर्मचारी समान अंतर पाहत आहेत आणि प्रत्येक मुलाला सातत्यपूर्ण पाठिंबा मिळायला हवा,” ले म्हणाले.
अहवालात असे आढळले आहे की 48 टक्के विद्यार्थ्यांनी असे म्हटले आहे की त्यांच्या वर्गात “जटिल गरजा” असलेले सहा किंवा अधिक विद्यार्थी आहेत. क्लिष्ट गरजा असलेल्या विद्यार्थ्यांना शाळेशी संबंधित साहित्य, वाचन किंवा मानसिक आरोग्याच्या समस्यांशी संघर्ष करण्यासारख्या वेगळ्या, किंवा अतिरिक्त, समर्थनाची आवश्यकता असू शकते, सोसायटीच्या अध्यक्षांनी स्पष्ट केले.
वर्गाचा वाढता आकार आणि शिक्षणातील कमी निधी एकत्र केल्यावर, क्लॉसेन म्हणाले की ही एक “चिंतेची बाब” बनत आहे.
“आम्हाला आमच्या शाळांमध्ये अधिक EA समर्थन पहायचे आहे. आम्हाला आणखी डॉक्टर येताना पहायचे आहेत,” ती पुढे म्हणाली.
उणिवा नोंदवल्या गेल्या असूनही, विद्यार्थी अद्याप नोंदणी करून शिक्षण घेत आहेत.
२०२३ च्या फॉल सेमिस्टरच्या तुलनेत यावर्षी मॅनिटोबा विद्यापीठाच्या बॅचलर ऑफ एज्युकेशन प्रोग्राममध्ये प्रवेश घेतलेल्या विद्यार्थ्यांची संख्या दुपटीने वाढली आहे. कॅनेडियन मेनोनाइट युनिव्हर्सिटीने सर्व उपलब्ध स्पॉट्स भरल्याचा अहवाल दिला आहे आणि त्यांच्या प्रतीक्षासूचीवर 18 संभाव्य विद्यार्थी आहेत.
विनिपेग विद्यापीठ आणि ब्रँडन विद्यापीठाच्या शिक्षण विद्याशाखांमधून सातत्यपूर्ण नावनोंदणी नोंदवली गेली.
विनिपेग विद्यापीठात, त्याच्या एकात्मिक शिक्षण कार्यक्रमात 58 अतिरिक्त विद्यार्थ्यांची नोंदणी करण्यात आली. नंतरच्या शाळेत, 2024 ते 2025 पर्यंत पदवीपूर्व शिक्षण घेतलेल्या विद्यार्थ्यांमध्ये 50 पेक्षा कमी विद्यार्थ्यांची वाढ झाली.
© 2026 Global News, Corus Entertainment Inc चा विभाग.
Source link
