तुरुंगातील शिक्षणाचे चुकीचे चित्रण केल्याने विद्यार्थ्यांचे नुकसान होण्याचे धोके

संपादकाला:

आम्ही बिग 10 प्रिझन एज्युकेशन प्रोग्राममधून लिहितो, जिथे आम्ही तुरुंगात असलेल्या व्यक्तींसाठी उच्च शिक्षणासाठी प्रवेश वाढवण्यासाठी दशकभर काम केले आहे. आम्हाला लेखाची चौकट सापडली,”तुरुंगातील शिक्षण तांत्रिक उल्लंघनासाठी पुनर्जन्माचा धोका वाढवू शकतो“(12 जानेवारी, 2026) दिशाभूल करणारे आणि तुरुंगात असलेल्या विद्यार्थ्यांवर आणि तुरुंगातील शिक्षण कार्यक्रमावर त्याच्या संभाव्य परिणामाबद्दल खोल चिंता आहे.

तुरुंगातील शिक्षणाच्या फायद्यांबद्दल अनेक दशकांचे पुरावे मान्य करण्यात लेख अपयशी ठरला आहे. शीर्षक आणि फ्रेमिंग भ्रामकपणे सूचित करते की महाविद्यालयीन कार्यक्रम राष्ट्रीय स्तरावर प्रकाशनानंतर गुन्हेगारी क्रियाकलाप वाढवतात. Grinnell अभ्यास—एक अप्रकाशित कार्यरत पेपर—केवळ आयोवामध्ये गोळा केलेल्या डेटाद्वारे सूचित केले जाते. तुरुंगात असलेल्या विद्यार्थ्यांवर सर्वाधिक परिणाम, शीर्षक आणि प्रास्ताविक परिच्छेद हे सूचित करून वाचकांची दिशाभूल करतात की तांत्रिक उल्लंघन आणि पुनर्जन्माचा दोष न्याय-प्रभावित व्यक्तींवरच ठेवला पाहिजे. लेखात दफन केलेले डेटाचे सूक्ष्म, अचूक, संरचनात्मक स्पष्टीकरण आहे: आयोवा-आधारित डेटानुसार, तुरुंगात असलेल्या व्यक्ती जे महाविद्यालयात शिक्षण घेतात त्यांना पॅरोल बोर्ड आणि सुधारणा प्रणालीमधील इतर निर्णय घेणाऱ्या संस्थांद्वारे अयोग्यरित्या लक्ष्य केले जाऊ शकते, ज्यामुळे तांत्रिक उल्लंघनांचे प्रमाण जास्त होते.

लेखाच्या दिशाभूल करणाऱ्या फ्रेमिंगचा प्रभाव तुरुंगात असलेल्या महाविद्यालयीन विद्यार्थ्यांसाठी विनाशकारी असू शकतो, विशेषत: अशा वातावरणात जिथे आमदारांना “गुन्ह्यांबाबत कठोर” असण्याची किंमत असते.

संपूर्ण कथा सांगण्यासाठी पत्रकारितेचे महत्त्व आम्हाला समजते आणि ग्रिनेल अभ्यासाचे अनेक निष्कर्ष प्रोग्रामेटिक आव्हाने समजून घेण्यासाठी उपयुक्त ठरू शकतात; तथापि, या विशिष्ट फ्रेमिंगमुळे त्याचे स्वतःचे अनपेक्षित परिणाम होऊ शकतात. 1994 मध्ये पेल फंडिंग रद्द केल्याने जवळपास तीस वर्षे तुरुंगातील शिक्षण कोलमडले; परिणामी, यूएस 772 प्रिझन एड प्रोग्राम्स वरून आठवर गेला. स्ट्रक्चरल बिघाडासाठी तुरुंगात असलेल्या व्यक्तींना दोष दिल्याने महाविद्यालये आणि विद्यापीठे त्यांच्या कार्यक्रमांना पाठिंबा देऊ शकतात. आम्ही याआधीच कार्यक्रम (उदा. जॉर्जिया स्टेट युनिव्हर्सिटी) संस्थात्मक समर्थनाशिवाय कोलमडताना पाहिले आहेत, तुरुंगात असलेल्या विद्यार्थ्यांना महाविद्यालयात प्रवेश न घेता सोडले आहे. नुकतेच- 2022 पर्यंत पेलच्या पुनर्निर्माणासह-पुनर्बांधणीला सुरुवात झालेल्या फील्डबद्दल लेखाच्या अकाली निष्कर्षांमुळे हा भौतिक धोका आणखी वाढला आहे.

अशा जगात जिथे तुरुंगात असलेल्या विद्यार्थ्यांना त्यांची माणुसकी दररोज नाकारली जाते, प्रोग्रामिंगच्या मानवीकरणाविषयी माहितीचे जबाबदारीने आणि निष्पक्षपणे प्रतिनिधित्व करणे हे आमचे सामूहिक सामाजिक दायित्व आहे. अन्यथा, आम्ही विद्यार्थ्यांच्या उच्च शिक्षणाच्या प्रवेशासाठी अद्याप उदयास येत असलेल्या-आणि अजूनही नाजूक-प्रवेशास हानी पोहोचवण्याचा धोका असतो.