माझे पूर्वीचे सहकारी गॉर्डन स्नायडर यांनी ए विचार करायला लावणारा भाग हॅम्पशायर कॉलेज बंद झाल्याच्या घोषणेच्या पार्श्वभूमीवर. हॅम्पशायर कॉलेजने त्याच्या स्थापनेपासून वापरलेला तोच शैक्षणिक दृष्टिकोन वापरून अभियांत्रिकी शाळा म्हणून त्याचा पुनरुत्थान करण्याचे आवाहन आहे.
जे अपरिचित आहेत त्यांच्यासाठी, हॅम्पशायर विद्यार्थ्यांना त्यांच्या स्वत: च्या शिक्षणास या सिद्धांतावर निर्देशित करण्याची परवानगी देते की जेव्हा त्यांना त्यांच्यासाठी महत्त्वाची गोष्ट सापडते तेव्हा कठोर अन्वेषण आणि शिकणे अनुसरण करेल. फाइव्ह कॉलेज कन्सोर्टियममधील इतरांपैकी काहींनी थोडीशी आच्छादित केली असली तरीही, हे बर्याच काळापासून निवडक आणि आदरणीय आहे.
(जरी ती खरी होण्यासाठी टाइमलाइन काम करत नसली तरी, स्कूबी डू गँग पाच कॉलेजेसवर आधारित असल्याची अफवा मला फार पूर्वीपासून आवडली आहे. एम्हर्स्ट फ्रेड, स्मिथ डॅफ्ने, माउंट होल्योक वेल्मा, हॅम्पशायर शॅगी आणि यूमास स्कूबी होते. अफवा ती लांबली, कारण मला वाटले की ती सत्य आहे.)
शैक्षणिकदृष्ट्या, मॉडेलसाठी बरेच काही सांगण्यासारखे आहे. स्नायडरने मी अभियंत्यांकडून ऐकलेल्या तक्रारीचा प्रतिध्वनी करतो, मला माहित आहे की नवीन पदवीधरांना दिलेली समीकरणे सोडवण्यासाठी प्रशिक्षित केले गेले आहे, परंतु क्षेत्रातील अभियंत्यांना गोंधळलेल्या समस्या सोडवाव्या लागतात ज्यासाठी त्यांना प्रथम समस्या कशा परिभाषित करायच्या हे ठरवावे लागते. समस्या सेटपासून वास्तविक समस्यांकडे झेप घेणे हे लोकांसाठी एक आव्हान आहे ज्यांना समस्या सेट सोडवण्याच्या त्यांच्या क्षमतेसाठी निवडले गेले आहे. चाचणीसाठी शिकवणे आणि विद्यार्थ्यांना तयार करण्यात मदत करणे यामधील फरकावर हा फरक आहे.
जर एखाद्याने स्नायडरची कल्पना मांडली, तर वित्त आणि मान्यता तात्काळ आव्हाने निर्माण करतील-जसे त्याच्या तुकड्याने मान्य केले आहे-परंतु त्या बऱ्यापैकी पादचारी समस्या आहेत ज्या दुसऱ्या संस्थेत समान कार्यक्रम शोधून दूर केल्या जाऊ शकतात. शैक्षणिकदृष्ट्या, मला खात्री नाही की अनेक आवश्यक पूर्वतयारी असलेले एक प्रमुख विद्यार्थ्यांना आपत्तीसाठी सेट न करता स्वतःची रचना कशी करू शकेल. होय, तुम्हाला हवे असल्यास स्व-निर्देशित करा, परंतु अनेक सेमिस्टरचे कॅल्क्युलस, रसायनशास्त्र आणि यासारखे सर्व काही क्रमाने आणि वेळेत मिळण्याची खात्री करा. आवश्यक बॉक्स तपासल्यानंतर, स्वयं-निर्देशित मार्ग मूळ मार्गासारखा दिसू लागतो.
सामुदायिक महाविद्यालयाच्या कोनातून, तथापि, मला विद्यार्थ्यांच्या गर्भित चित्रावर विराम द्यावा लागेल.
कामाच्या तुलनेने असंरचित, प्रकल्प-आधारित दृष्टिकोनासाठी, विद्यार्थ्यांना बराच वेळ, सातत्य आणि वैयक्तिक लक्ष आवश्यक असेल. व्यवहारात, याचा अर्थ असा होतो की जे विद्यार्थी तेथे पूर्ण-वेळ प्रथम वर्ष म्हणून प्रारंभ करतात आणि सरळ जातात. हे ऐतिहासिकदृष्ट्या हॅम्पशायरच्या विद्यार्थ्यांचे व्यक्तिचित्र आहे. मला त्या गटाला फटकारण्याचा अर्थ नाही—मी स्वतः पूर्णवेळ प्रथम वर्षाचा विद्यार्थी होतो, दशकांपूर्वी—पण ही लोकसंख्या लहान आणि कमी होत चाललेली आहे, विशेषत: ईशान्य आणि मध्यपश्चिमी भागात. हॅम्पशायर गेल्या अनेक वर्षांपासून ज्याच्या विरोधात होते त्याचा हा एक भाग आहे.
मी चार वर्षांच्या कॉलेजेससह पुरेशा हस्तांतरण-केंद्रित संभाषणात गेलो आहे की ते सहसा कसे उलगडतात हे जाणून घेण्यासाठी. ते सर्व चेकलिस्ट जुळण्याबद्दल आहेत. प्राप्त होणारे महाविद्यालय त्यांच्या स्वत:शी जुळणारे अभ्यासक्रम शोधते, शक्यतो समान किंवा समान क्रमाने. जे अभ्यासक्रम बसत नाहीत ते क्रेडिटसाठी स्वीकारले जात नाहीत. ते दोन वर्षांच्या स्तरावर आंतरविषय किंवा अन्वेषण अभ्यासक्रमांवर वास्तविक कमाल मर्यादा घालतात, कारण ते हस्तांतरित न होण्याचा असमान धोका असतो.
जेव्हा मार्ग अधिक वैचित्र्यपूर्ण असतात, तेव्हा हस्तांतरण अधिक भरलेले होते. विद्यार्थ्यांना काय कळेल? कमी आर्थिक अर्थ असलेल्या विद्यार्थ्यांसाठी, एखाद्या गोष्टीवर फ्लायर घेण्याचा नकारात्मक धोका प्रतिबंधात्मक असू शकतो. ते विद्यार्थी आमचा गाभा मतदारसंघ आहेत. सारा गोल्डरिक-रॅबला सूचित करणे आवडते म्हणून, ते बहुतेक अमेरिकन उच्च शिक्षणासाठी मुख्य मतदारसंघ आहेत. त्यांच्यासाठी, स्पष्टता ही मर्यादांपेक्षा सुरक्षितता म्हणून नोंदवली जाते.
मला अशी राजकीय अर्थव्यवस्था पहायला आवडेल ज्यामध्ये विद्यार्थी सामान्यतः आर्थिकदृष्ट्या सुरक्षित आणि यासारख्या जोखीम घेण्याइतका आत्मविश्वास बाळगू शकतात. उच्च शिक्षणाच्या युद्धानंतरच्या भरभराटीच्या युगात अशी अर्थव्यवस्था दिसून आली. पण आपण कुठे आहोत असे नाही आणि आपण कुठे जात आहोत असे अजिबात वाटत नाही. मी याआधी लिहिले आहे की अमेरिकेतील सार्वजनिक उच्च शिक्षणाचा त्रास होत आहे कारण ते एका देशासाठी मध्यमवर्ग निर्माण करण्यासाठी बांधले गेले होते जे मध्यमवर्ग तयार केले जावे हे विसरला आहे. नवीन पदवीधरांसाठी अलीकडच्या काळातील जॉब मार्केट त्या कल्पनेवर उद्गार काढते. या सेटिंगमध्ये मोठ्या आणि महागड्या जोखीम घेऊ शकतील असे विद्यार्थी फार कमी आहेत.
स्नायडरच्या कल्पनेला शैक्षणिकदृष्ट्या खरी गुणवत्ता आहे आणि ती एका प्रिय, विचित्र संस्थेला इतिहासाच्या कचऱ्यापासून वाचवेल. परंतु मला भीती वाटते की त्यासाठी अस्तित्वात असलेल्या अर्थव्यवस्थेशिवाय इतर अर्थव्यवस्थेची आवश्यकता आहे. फक्त आमच्या विद्यार्थ्यांना विचारा.
Source link
