लहान स्वभाव आणि कायदेशीर धमक्या: यूके शिक्षकांनी पालकांच्या समस्यांमध्ये वाढ नोंदवली | शिकवणे

शिक्षकांना त्यांच्या विद्यार्थ्यांकडून असभ्यता आणि अवहेलना उद्रेक करण्याची सवय आहे, परंतु आता पालक असे म्हणत आहेत की ते सर्वात वाईट गुन्हेगार आहेत आणि कर्मचाऱ्यांच्या मानसिक आरोग्यावर परिणाम करतात, असे मुख्याध्यापक संघाच्या म्हणण्यानुसार.

असोसिएशन ऑफ स्कूल अँड कॉलेज लीडर्स (ASCL) नुसार, 90% पेक्षा जास्त मुख्याध्यापक आणि इतर वरिष्ठ नेत्यांनी सांगितले की त्यांना पालकांकडून “आव्हानात्मक वर्तन” प्राप्त होत आहे ज्यात असभ्य किंवा अनादरपूर्ण प्रतिसाद आहेत, तर 60% ने गेल्या 12 महिन्यांत शाब्दिक शिवीगाळ आणि धमक्या दिल्या आहेत.

तीन चतुर्थांशहून अधिक सर्वेक्षणात असे म्हटले आहे की पालकांच्या बिघडलेल्या वागणुकीमुळे त्यांचे मानसिक आरोग्य आणि आरोग्य बिघडत आहे.

शाळेच्या नेत्यांनी सांगितले की पालक आता शाळेच्या घटना हाताळण्याशी असहमत असण्याची अधिक शक्यता आहे आणि अनेकदा गैरवर्तन किंवा चुकीच्या वागणुकीसाठी अटक किंवा निलंबन यांसारख्या प्रतिबंधांवर विवाद करतील.

स्टॅफर्डचे उप मुख्याध्यापक आणि एएससीएलचे अध्यक्ष जो राऊली यांना पालकांना त्यांच्या मुलांच्या शाळा किंवा महाविद्यालयाला पाठिंबा देण्याचे आवाहन करणाऱ्या राष्ट्रीय मोहिमेला सरकारने पाठिंबा द्यावा अशी इच्छा आहे.

रॉलीने लिव्हरपूलमधील ASCL च्या राष्ट्रीय परिषदेत असे सांगणे अपेक्षित आहे की “अवास्तव अपेक्षा असलेले आणि अल्प स्वभावाचे अल्पसंख्याक पालक वेळ, उर्जा आणि संसाधने कमी करतात”.

बहुतेक पालक शिक्षकांसोबत “उत्पादकपणे काम” करत असताना, संघर्ष टाळण्यासाठी “विनम्र आणि वाजवी पद्धतीने” तक्रारी करणाऱ्या पालकांचे महत्त्व ती अधोरेखित करेल.

“काही पालक त्यांच्या स्वतःच्या जीवनातील दबावांना सामोरे जाण्यासाठी स्पष्टपणे संघर्ष करत आहेत आणि त्यांचे वर्तन खूप आव्हानात्मक आहे,” रॉली परिषदांना सांगतील. “त्यांच्यामुळे निर्माण होणारे काम आणि तणाव इतर मुलांपासून दूर राहतात, वर्तन धोरणे कमी करतात आणि लोकांना शिकवण्यापासून दूर नेणाऱ्या दबावांमध्ये योगदान देतात.”

अनुभवी मुख्याध्यापकांनी सांगितले की फ्लॅशपॉइंट्समध्ये विद्यार्थ्यांचे मोबाइल फोन जप्त करणे, एका पालकाने शाळेवर चोरीचा आरोप केला आणि पोलिसांना कॉल करण्याची धमकी दिली. टर्मटाइममध्ये कौटुंबिक सुट्ट्यांसाठी वेळ काढण्यासाठी विद्यार्थ्यांच्या विनंत्या नाकारण्यापासून इतर कटु विवाद उद्भवू शकतात.

अगदी अलीकडे, प्रमुखांनी सांगितले की पालक दीर्घ, कायदेशीर तक्रारी निर्माण करण्यासाठी AI वापरत आहेत ज्यांना प्रशासनासाठी वाढत्या प्रमाणात वेळ द्यावा लागतो.

ASCL द्वारे सर्वेक्षण केलेल्या 1,700 शाळा प्रमुखांपैकी 73% लोकांनी सांगितले विषय प्रवेश विनंत्या – एखाद्या संस्थेने ठेवलेल्या वैयक्तिक डेटासाठी वैधानिक मागणी – पालकांकडून “आव्हानात्मक किंवा अत्याधिक रीतीने” वापरले जात होते, तर अर्ध्याहून अधिक लोकांनी सोशल मीडियावर पालकांकडून प्रतिकूल किंवा बदनामीकारक टिप्पण्या अनुभवल्या असल्याचे सांगितले.

ऑफस्टेडचे ​​मुख्य निरीक्षक, मार्टिन ऑलिव्हर, त्यांच्या संस्थेच्या नवीन तपासणी पद्धतीचाही परिषदेत बचाव करतील, त्यांनी स्पष्ट केले की ऑफस्टेडच्या “अधिक काटेकोर” मानकांमुळे इंग्लंडमधील अधिक शाळांना “लक्ष देण्याची गरज आहे” ग्रेड प्राप्त होत आहेत. “लक्षाची गरज आहे” हे पाच पैकी चौथ्या क्रमांकाचे सर्वात कमी आहे ऑफस्टेडचे ​​नवीन स्केलज्याची श्रेणी “अपवादात्मक” ते “तात्काळ सुधारणा” पर्यंत आहे.

ऑलिव्हर म्हणायचे आहे ऑफस्टेड ज्या शाळांमध्ये वंचित मुले आढळतात त्या शाळांना हायलाइट करणे सुरू ठेवेल “जे त्यांना पाहिजे तसे प्रगती करत नाहीत”. “आम्ही कमी अपेक्षांच्या शांत शापाला कधीही स्वीकारणार नाही ज्यामुळे ऑफस्टेड सर्वात वंचित आणि असुरक्षित मुलांसाठीच्या परिणामांवर संदर्भाला प्राधान्य देईल.”

शिक्षण सचिव ब्रिजेट फिलिप्सन यांनी प्रतिनिधींना सांगणे अपेक्षित आहे: “गेल्या दशकात तुम्ही तुमच्या वर्गात जे बदल पाहिले आहेत – गरिबी, अतिरिक्त गरजा, तंत्रज्ञान – हे बालपणीचे एक नवीन युग आहे, आणि ते शिक्षणाचे नवीन युग आहे. काही भागांमध्ये धोरणाचा अंत. त्याऐवजी, मुलाभोवती एक गाव. प्रत्येक मुलाला. शाळांना हृदयाचा ठोका म्हणून पाठिंबा द्या.”