काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांना गृहनिर्माण असुरक्षिततेचा सामना करावा लागतो

देशभरातील संस्थांनी समर्पित कर्मचारी, आपत्कालीन मदत आणि रॅपराऊंड सपोर्ट सेवा पुरवणे यासह विद्यार्थ्यांमधील मूलभूत गरजा असुरक्षिततेचे निराकरण करण्यासाठी कार्यक्रम आणि उपक्रम तयार केले आहेत. पण ए नवीन अहवाल पासून नवीन अमेरिका इतर मूलभूत गरजांच्या आव्हानांपेक्षा गृहनिर्माण असुरक्षिततेकडे कमी लक्ष दिले गेले आहे.

अहवाल मधील डेटावर काढतो 2025 विद्यार्थी आर्थिक कल्याण सर्वेक्षण द्वारे ट्रेलीस स्ट्रॅटेजीजज्याने न्यू अमेरिका सह भागीदारी केली आहे आणि 24,000 पेक्षा जास्त पदवीधरांच्या प्रतिसादांचा समावेश आहे, ज्यात विद्यार्थ्यांची काळजी घेणे यावर लक्ष केंद्रित केले आहे – जे पालक आहेत, इतर आश्रितांची काळजी घेत आहेत किंवा कुटुंबातील सदस्यांना आर्थिक सहाय्य प्रदान करतात.

मागील वर्षात तीन किंवा त्याहून अधिक वेळा स्थलांतरित झालेल्या काळजीवाहू विद्यार्थ्यांपैकी, 46 टक्के लोकांनी सांगितले की त्यांचे सर्वात सामान्य कारण म्हणजे शाळेच्या जवळ जाण्याची गरज आहे – एक शोध जो “काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांना त्यांच्या जीवनासाठी उपयुक्त घरे शोधण्यात नेव्हिगेट करणाऱ्या व्यावहारिक अडचणींना प्रतिबिंबित करतो,” अहवालात म्हटले आहे.

तथापि, परवडणारीता आणि सुरक्षितता अधिक तातडीची गोष्ट सांगते, अहवाल लेखकांनी नोंदवले: अंदाजे 32 टक्के प्रतिसादकर्त्यांनी सांगितले की ते भाडे परवडत नसल्यामुळे त्यांनी स्थलांतर केले आणि सुमारे 23 टक्के लोकांनी सांगितले की त्यांनी स्थलांतर केले कारण त्यांच्या राहणीमानामुळे त्यांना किंवा त्यांच्या कुटुंबियांना धोका निर्माण झाला.

रिचर्ड डेव्हिस, न्यू अमेरिकेतील धोरण विश्लेषक, म्हणाले की निष्कर्ष दर्शवितात की गृहनिर्माण अस्थिरता हे केवळ एक लॉजिस्टिक आव्हान नाही तर एक संरचनात्मक अडथळा देखील आहे जो काळजी घेणारे विद्यार्थी नोंदणी करण्यास सक्षम आहेत की नाही यावर थेट परिणाम करू शकतात.

“ते आधीच आमच्या महाविद्यालये आणि विद्यापीठांचा एक भाग आहेत, आणि बर्याच काळापासून, आमच्या उच्च शिक्षण प्रणालीने खरोखरच त्यांच्या गरजा पूर्ण केल्या नाहीत आणि त्यांना पूर्णपणे पाहण्यात अयशस्वी झाले आहे,” डेव्हिस म्हणाले. “हे संशोधन खरोखरच आम्हाला ती अंतर भरून काढण्याची आणि पाहण्यास सक्षम बनवते, विशेषत: जेव्हा घरांच्या बाबतीत, उपलब्ध किंवा उपलब्ध नसलेली संसाधने खरोखर काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांशी ते कनेक्शन कसे बनवतात.”

ॲलिसन कॉर्नेट, ट्रेलिस स्ट्रॅटेजीजचे संशोधन संचालक म्हणाले की, मजबूत संस्थात्मक प्रतिसाद मिळविण्यात गृहनिर्माण असुरक्षितता इतर मूलभूत गरजांच्या मुद्द्यांपेक्षा मागे आहे.

कॉर्नेट म्हणाले, “आम्ही पाहतो की संस्था जास्त वेळ अन्न असुरक्षिततेवर लक्ष केंद्रित करतात, जे कदाचित अधिक सोडवता येण्याजोगे वाटते किंवा काहीतरी ज्यावर ते अधिक सहजपणे कार्य करू शकतात,” कॉर्नेट म्हणाले. “आम्ही पाहतो की काळजी घेणा-या विद्यार्थ्यांमध्ये घरांची असुरक्षितता व्यापक, वांशिक आणि मूलभूतपणे गैरसमज आहे. हे केवळ विद्यार्थ्यांकडे घरे आहेत की नाही, परंतु ते घर त्यांच्या शिक्षणासाठी आणि त्यांच्या कुटुंबासाठी परवडणारे, सुरक्षित आणि स्थिर आहे की नाही याबद्दल आहे.”

प्रमुख निष्कर्ष: या अहवालात उपलब्ध गृहनिर्माण मदतीबद्दल जागरूकतेच्या व्यापक अभावावर देखील प्रकाश टाकला आहे: अंदाजे 73 टक्के काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांनी सांगितले की त्यांना माहित नाही की ते त्यांच्या संस्थेकडून घरांच्या खर्चाची भरपाई करण्यासाठी अतिरिक्त आर्थिक मदत घेऊ शकतात.

पण ज्यांनी मदत मागितली त्यांच्यापैकी काहींना ती मिळाली. फक्त 3 टक्के लोकांनी अतिरिक्त गृहनिर्माण मदतीची विनंती आणि प्राप्त केल्याचा अहवाल दिला, तर आणखी 4 टक्के लोकांनी सांगितले की त्यांनी अर्ज केला परंतु त्यांना नकार दिला गेला.

“जेव्हा विद्यार्थी पालकांचा विचार केला जातो, तेव्हा त्यापैकी बहुतेक $ 500 पर्यंतची अल्पकालीन आणीबाणी कव्हर करू शकत नाहीत,” डेव्हिस म्हणाले. “अनेक गृहनिर्माण आव्हाने सुरक्षा ठेवी, युटिलिटी बिले मागे पडणे किंवा भाड्यात कमी येणे यासारख्या गोष्टींमुळे उद्भवतात. विद्यार्थ्यांना-विशेषतः काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांसाठी-अल्पकालीन सहाय्य प्रदान करण्यात सक्षम असणे खरोखर महत्वाचे आहे.”

परवडण्यापलीकडे, अहवाल स्थिर घरांसाठी आणखी एक अडथळा म्हणून भेदभावाकडे निर्देश करतो. सुमारे 7 टक्के काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांनी गृहनिर्माण भेदभाव अनुभवल्याचे नोंदवले, ज्यात अंदाजे 9 टक्के कृष्णवर्णीय काळजी घेणारे विद्यार्थी आणि 5 टक्के त्यांच्या श्वेत समवयस्क विद्यार्थ्यांचा समावेश आहे.

आधीच मूलभूत गरजा असुरक्षिततेचा सामना करत असलेल्या विद्यार्थ्यांपैकी, सुमारे 10 टक्के विद्यार्थ्यांनी सांगितले की त्यांना गृहनिर्माण बाजारात भेदभावाचा सामना करावा लागला.

“उच्च शिक्षणातील घरांची बरीच आव्हाने गृहनिर्माण असमानतेच्या विस्तृत नमुन्यांशी संरेखित करतात, विशेषत: वांशिक रेषांसह,” डेव्हिस म्हणाले. “हे स्ट्रक्चरल अडथळे ओळखणे महत्वाचे आहे, तसेच हे देखील समजून घेणे महत्वाचे आहे की काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांना त्यांच्या शिक्षणाचा पाठपुरावा करण्याचा प्रयत्न करताना आव्हानांच्या अतिरिक्त स्तरांचा सामना करावा लागतो.”

“यापैकी काही विद्यार्थ्यांसाठी गृहनिर्माण भेदभाव सैद्धांतिक नव्हता,” कॉर्नेट पुढे म्हणाले. “त्यामुळे त्यांना अधिक अस्थिर किंवा असुरक्षित घरांमध्ये ढकलले जाऊ शकते आणि महाविद्यालयात टिकून राहणे अधिक कठीण होऊ शकते.”

धोरण परिणाम: अहवाल कृतीसाठी अनेक संधी दर्शवितो. फेडरल स्तरावर, धोरणकर्त्यांनी “काळजी घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांसाठी आणीबाणीच्या मदतीमध्ये गुंतवणूक केली पाहिजे, पालकत्वाच्या विद्यार्थ्यांवर प्रमाणित डेटा संग्रह स्थापित केला पाहिजे जेणेकरून ही लोकसंख्या मोजली जाईल आणि त्याकडे दुर्लक्ष केले जाणार नाही आणि या विद्यार्थ्यांसाठी धोरणात्मक हस्तक्षेपांना लक्ष्य केले पाहिजे,” असे अहवालात म्हटले आहे.

राज्य स्तरावर, अहवालात “आपत्कालीन मदत कार्यक्रम आणि राज्यभरातील काळजी घेणारे विद्यार्थी खरोखर काय खर्च करतात हे अधिक अचूकपणे प्रतिबिंबित करण्यासाठी उपस्थिती धोरणांमध्ये सुधारणा करण्यासाठी गुंतवणूक करण्याची शिफारस करते.”

आणि संस्थात्मक स्तरावर, कॉर्नेट म्हणाले, महाविद्यालये आणि विद्यापीठे उपलब्ध मदतीबद्दल अधिक सक्रियपणे संप्रेषण करून आणि मूलभूत गरजा धोरणांमध्ये गृहनिर्माण स्पष्टपणे एकत्रित केल्याची खात्री करून जागरूकता वाढवू शकतात.

कॉर्नेट म्हणाले, “संस्था गृहनिर्माण बाजार निश्चित करू शकत नाहीत, ते सध्या देशात राहण्याचा खर्च कमी करू शकत नाहीत, परंतु ते ही जागरूकता अंतर बंद करू शकतात,” कॉर्नेट म्हणाले. “जेव्हा त्या मूलभूत गरजा पूर्ण केल्या जात नाहीत, तेव्हा या विद्यार्थ्यांसाठी महाविद्यालयीन विद्यार्थी होण्यावर लक्ष केंद्रित करणे आणि शैक्षणिकदृष्ट्या यशस्वी असताना महाविद्यालयीन अनुभवामध्ये पूर्णपणे व्यस्त राहणे जवळजवळ अशक्य होते.”

यासारखी आणखी सामग्री थेट तुमच्या इनबॉक्समध्ये मिळवा. येथे सदस्यता घ्या.